NCERT Solutions Class 3 Maths Chapter 14 सूरजकुंड मेला

F R E E S T U D Y M AT E R I A L F O R E V E R Y S T U D E N T

क ा 3 · ग णत
+ ×
एनसीईआरट समाधान

अध्याय 14: सूरजकुंड मेला

एनसीईआरट पाठ्यपुस्तक — ग णत मेला

पुस्तक पृष्ठ खंड प्रश्न माध्यम

177 – 191 15 40 हन्द

हर प्रश्न चरण-दर-चरण परी ा के अनुरूप
ग त व धयाँ, पाठ के प्रश्न और सभी केवल उत्तर नह , पूरी हल- व ध के अंक-योजना को ध्यान म रखकर लखे
अभ्यास। साथ। गए।

Solutions, notes, sample papers & more at 55 pages

कक्षा 3 ग णत अध्याय 14 सूरजकुंड मेला AglaSem · NCERT Solutions

कक्षा 3 · ग णत · ग णत मे ला

एनसीईआरट समाधान — अध्याय 14: सूरजकुंड मेला
अध्याय 14 म सोनी और अ व ह रयाणा के फरीदाबाद ज़ले के सूरजकुंड मेले म जाते ह। वहाँ वे माला बनाते ह, रंगोली सजाते ह, मुखौटा काटते ह,
दपण का खेल खेलते ह, आकार से रास्ते पर टाइल लगाते ह और मान चत्र पढ़कर दादाजी-दाद जी को ढूँ ढ़ते ह।

पाठ्यपु स्तक पु स्तक पृ ष्ठ

ग णत मेला (कक्षा 3) 177 – 191

खं ड प्रश्न

15 40

माध्यम
हन्द

आइए चचा करते ह — पृष्ठ 177
सूरजकुंड मेला

प्र.1 आप चत्र म क्या दे खते ह?

पृष्ठ 177 का चत्र
मेले के बीच म एक बड़ा नारंगी ार है। ार के ऊपर तीन गुंबद, दो खड़ कयाँ और एक ततली बनी
है। ार के बीच म मेहराब है और दोन ओर एक-एक खड़क है। ार के सामने दोन ओर लप का
एक-एक खंभा है। दोन ओर फ़श पर नीली और पीली तकोनी टाइल लगी ह। ार के पीछे दुकान,
तंबू, वशाल झूला, गुब्बारे और झं डयाँ ह। सोनी, अ व, दादाजी और दाद जी बहुत-से लोग के साथ
अंदर जा रहे ह।

अध्याय के पहले पृष्ठ का चत्र।

नमूना उत्तर: मुझे सूरजकुंड मेले का बड़ा ार दखता है। वहाँ दुकान, तंबू, वशाल झूला और गुब्बारे ह। सोनी, अ व, दादाजी और
दाद जी अंदर जा रहे ह। फ़श पर नीली और पीली टाइल ह।

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प्र.2 चत्र म ऐसी वस्तुए ँ खो जए जो बाईं तथा दाईं ओर से एक जैसी दख रही ह।

पृष्ठ 177 का चत्र
मेले के बीच म एक बड़ा नारंगी ार है। ार के ऊपर तीन गुंबद, दो खड़ कयाँ और एक ततली बनी
है। ार के बीच म मेहराब है और दोन ओर एक-एक खड़क है। ार के सामने दोन ओर लप का
एक-एक खंभा है। दोन ओर फ़श पर नीली और पीली तकोनी टाइल लगी ह। ार के पीछे दुकान,
तंबू, वशाल झूला, गुब्बारे और झं डयाँ ह। सोनी, अ व, दादाजी और दाद जी बहुत-से लोग के साथ
अंदर जा रहे ह।

अध्याय के पहले पृष्ठ का चत्र।

नमूना उत्तर: ये वस्तुएँ बाईं और दाईं ओर से एक जैसी दखती ह:

बड़ा ार और उसके बीच का मेहराब
ार के ऊपर क ततली और गुंबद
सामने के लप के दोन खंभे
फ़श क टाइल
तंबुओं क नुक ली छत

आइए करते ह — पृष्ठ 178–179

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आइए माला बनाएँ

प्र.1 1. आपने जो माला बनाई है उसे दखाने के लए मो तय को दो रंग ( ●●) से रं गए —

पृष्ठ 178 पर छपी आठ खाली मालाएँ।

नमूना उत्तर: हर माला म 8 मोती ह — 4 लाल और 4 पीले। मने हर डोरी पर नया क्रम बनाया।

चार मालाएँ, हर एक म 4 लाल और 4 पीले मोती।

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2. पछले पृष्ठ पर उन मालाओं पर ✔ का चह्न लगाइए जो सम मतीय ह।
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जस माला के दोन आधे भाग एक जैसे ह , उस पर ✔ लगाइए। मो तय को जोड़ी म दे खए: 1 और 8, 2 और 7, 3 और 6, 4 और
5।
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एक माला पर सही का चह्न लगा और दूसरी पर नह ।

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यहाँ पहली माला पर ✔ लगेगा, दूसरी पर नह ।

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प्र.3 3. ऐसी कतनी मालाएँ बनाई जा सकती ह? चचा क जए।

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4 लाल और 4 पीले मो तय से 6 सम मतीय मालाएँ बनाई जा सकती ह।
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4 लाल और 4 पीले मो तय वाली सभी 6 सम मतीय मालाएँ।

− वस्तार से सम झए

6 क्य : माला का दूसरा आधा भाग पहले आधे भाग का दपण-प्र त बब होता है। इस लए केवल पहले 4 मोती चुनने ह, और
उनम 2 लाल होने चा हए। 2 लाल मोती इन ान पर आ सकते ह: 1 और 2, 1 और 3, 1 और 4, 2 और 3, 2 और 4, 3
और 4। ये 6 तरीके ह।

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प्र.4 3. (क) जो मालाएँ सम मतीय ह, उन पर ✔ का चह्न लगाइए और जो मालाएँ सम मतीय नह ह, उन पर ✘ का
चह्न लगाइए —

1 2 3 4

पृष्ठ 179 पर छपी चार मालाएँ।

पहली और चौथी माला पर ✔ लगाइए। दूसरी और तीसरी पर ✘ लगाइए।

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1 2 3 4

जाँच के बाद वही चार मालाएँ।

पहली और चौथी: हर मोती अपने जोड़ीदार मोती जैसा है।
दूसरी: ऊपर का मोती बगनी, नीचे का लाल।
तीसरी: बीच के मोती एक जैसे नह ह।

प्र.5 3. (ख) अब एक रंग के 6 मो तय का और दूसरे रंग के 2 मो तय का उपयोग करके सम मतीय माला बनाइए —

2 लाल मोती आमने-सामने के ान पर र खए। बाक 6 मोती पीले रं गए।

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6 पीले और 2 लाल मो तय वाली 4 सम मतीय मालाएँ।

ऐसी 4 मालाएँ बनती ह: लाल मोती ान 1 और 8, 2 और 7, 3 और 6, या 4 और 5 पर।

आइए सोचते ह — पृष्ठ 180
वणक्कम! हर तरफ रंगोली!

प्र.1 1. नीचे द गई रंगो लय को दे खए। क्या सभी रंगो लयाँ सम मत ह?

पृष्ठ 180 पर छपी तीन रंगो लयाँ।

हाँ। तीन रंगो लयाँ सम मत ह। हर रंगोली को बीच से मोड़ तो एक आधा भाग दूसरे आधे भाग पर पूरा बैठ जाता है।

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2. इन रंगो लय को एक कागज पर बनाइए। कागज को इस तरह मो ड़ए क रंगोली का एक आधा भाग पूरी तरह
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से दूसरे आधे भाग पर रहे।

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पृष्ठ 180 पर छपी तीन रंगो लयाँ।

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हर रंगोली को पतले कागज पर उता रए। उसे बीच से ऊपर से नीचे मो ड़ए — दोन आधे भाग एक-दूसरे पर बैठ जाते ह। खोलकर
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आड़ा मो ड़ए — फर भी दोन भाग मल जाते ह।
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ऐसी हर मोड़-रेखा सम म त रेखा कहलाती है। a g

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3. द गई रंगोली म वे रेखाएँ बनाइए जो उन्ह दो समान आधे भाग म वभा जत करती ह।
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पृष्ठ 180 पर छपी तीन रंगो लयाँ।

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हर रंगोली के बीच म एक खड़ी रेखा और एक आड़ी रेखा ख चए।

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हर रंगोली पर बीच म एक खड़ी और एक आड़ी रेखा।

हर रेखा रंगोली को दो बलकुल एक जैसे आधे भाग म बाँटती है।

प्र.4 4. अपने आस-पास कागज क अन्य सम मत वस्तुओं को दे खए और चचा क जए।

नमूना उत्तर: कागज क नाव, कागज क पंखी, पतंग, पत्ता, ततली, खड़क , दरवाज़ा, श्यामपट्ट और थाली।
जाँचने के लए वस्तु को मो ड़ए या उसके बीच म दपण र खए।

पुस्तक के बारे म: प्रश्न म “कागज क ” लखा है; आस-पास क कोई भी सम मत वस्तु ली जा सकती है।

आइए करते ह — पृष्ठ 181

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रंगो लयाँ बनाने का आनंद ल

प्र.1 1. नीचे द गई सम मतीय रंगो लयाँ बनाकर पूण क जए — (क)

रंगोली (क): बदुओं पर उसका आधा भाग बना है।

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दोन भाग बन जाने के बाद रंगोली (क)।

बदुदार रेखा मोड़ क रेखा है। हर आकार को दूसरी ओर, रेखा से उतने ही बदु दूर और उसी रंग म बनाइए। अब दोन आधे भाग
एक जैसे ह।

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प्र.2 1. नीचे द गई सम मतीय रंगो लयाँ बनाकर पूण क जए — (ख)

रंगोली (ख): जाल पर दायाँ आधा भाग रंगा है।

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g l a दोन भाग रंगने के बाद रंगोली (ख)।
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बाईं ओर के खाने दपण क तरह, एक-एक करके रं गए। हर खाने म वही रंग भ रए जो रेखा से उतनी ही दूरी पर दाईं ओर है। आधे

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रंगे खान का रंग उलट ओर भ रए।

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प्र.3 1. नीचे द गई सम मतीय रंगो लयाँ बनाकर पूण क जए — (ग)

रंगोली (ग): बदु-जाल पर तीन आधे प्र तरूप।

दूसरा आधा भाग लाल रंग म बनाने के बाद तीन प्र तरूप।

हर प्र तरूप का दूसरा आधा भाग उसक मोड़-रेखा के दूसरी ओर बनाइए।

पहला प्र तरूप घर बन जाता है।
दूसरा प्र तरूप जोड़ (+) के चह्न जैसा बन जाता है।
तीसरा प्र तरूप अंदर समचतुभुज वाला वग बन जाता है।

− वस्तार से सम झए

मोड़-रेखा कहाँ है? जहाँ प्र तरूप के खुले सरे रुकते ह: पहले प्र तरूप के दाईं ओर, दूसरे के ऊपर और तीसरे के नीचे।
कैसे: हर कोने से मोड़-रेखा तक बदु ग नए। दूसरी ओर उतने ही बदु पर नशान लगाइए। नशान को उसी क्रम म मलाइए।

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प्र.4 2. अपनी अभ्यास पु स्तका म कुछ और सम मतीय रंगो लयाँ बनाइए।

नमूना उत्तर: प े के बीच म एक रेखा ख चए। एक ओर कुछ आकार बनाइए। दूसरी ओर रेखा से उतनी ही दूरी पर वही आकार
बनाइए। जोड़ीदार आकार म एक ही रंग भ रए।
आप पुस्तक के अंत म दए बदु कत पत्रक (डॉट ड) का उपयोग कर सकते ह।

पाठ्य प्रश्न — पृष्ठ 182
मुखौटा बनाइए!

प्र.1 आइए बल्ली का मुखौटा बनाएँ...

1. मोिड़ ए 2. बनाइए 3. कािटए 4. खोिलए

मुड़े हुए कागज से बल्ली का मुखौटा बनाना।

कागज को बीच से मो ड़ए। एक ओर बल्ली का आधा चत्र बनाकर काट ली जए। खोलकर आँख और नाक बनाइए। रंग भ रए और
रबड़ का छल्ला बाँ धए।
दोन भाग एक साथ कटते ह, इस लए एक जैसे बनते ह।

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प्र.2 अरे! म तो केवल एक आँख से ही दे ख पा रहा ँ। पता नह क्या गड़बड़ है?

सोनी का मुखौटा अिव का मुखौटा
सोनी का मुखौटा और अ व का मुखौटा।

अ व का मुखौटा सम मतीय नह है। उसक आँख के दोन छे द आमने-सामने नह ह, इस लए केवल एक छे द उसक आँख के
सामने आता है। सोनी का मुखौटा सम मतीय है, इस लए वह दोन आँख से दे खती है।

आइए सोचते ह — पृष्ठ 183

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जैसे को तैसा

प्र.1 1. चत्रकार क्या चालाक कर रहा है? चत्रकार को ऐसी वस्तुओं के चत्र बनाने के लए क हए जन्ह एक जैसे दो
समान भाग म वभा जत न कया जा सके। ऐसी तीन वस्तुओं के चत्र यहाँ बनाइए —

पृष्ठ 183 क चत्र-कथा
सोनी चत्रकार से अपना चत्र बनवाती है। चत्रकार ₹200 माँगता है। वह सोनी को ऐसा चत्र दे ता है
जसम सोनी का केवल आधा भाग बना है। वह कहता है क बाक आधा भाग ठ क इसी तरह का है,
इस लए सामने दपण रख लो। तब सोनी उसे ₹200 का आधा, यानी ₹100 का एक नोट दे ती है और
कहती है क नोट के सामने आईना रख ली जए।

चत्रकार और सोनी क कहानी।

चत्रकार ने सोनी का केवल आधा चत्र बनाया, पर पूरे ₹200 माँगे। उसने कहा क दपण रखने से बाक आधा भाग दख जाएगा।
नमूना उत्तर: उससे ऐसी वस्तुओं के चत्र बनवाइए जनके दोन आधे भाग एक जैसे न ह , जैसे ये।

R अक्षर R केतली जूता

ऐसी तीन वस्तुएँ जनके बाएँ और दाएँ भाग एक जैसे नह ह।

− वस्तार से सम झए

ये क्य चलगी: जूते के बीच म दपण रखने पर दो पंजे दखगे, एड़ी नह । इस लए जूते, केतली या अक्षर R का आधा चत्र
कसी काम का नह ।
सोनी ने भी आधे पैसे, ₹100, दे कर वही दपण वाली चाल चली। इसी लए कहानी का नाम “जैसे को तैसा” है।

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पाठ्य प्रश्न — पृष्ठ 184
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दपण का खेल
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अब आप अपनी गो टय को इस प्रकार रखो क वह मेरी गो टय का दपण म दखने वाला प्र त बब लगे।

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सोनी की ओर अिव की ओर
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a g सोनी ने चार गो टयाँ रखी ह। अ व क पट्ट खाली है।

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a सोनी की ओर अिव की ओर
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सोनी क गो टयाँ और अ व ारा रखी गई गो टयाँ।

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अ व हर गोट रेखा से उतनी ही दूरी पर रखता है जतनी दूरी पर सोनी क गोट है: पहली पं क्त म रेखा के पास, फर रेखा से दूसरे,
तीसरे और चौथे खाने म।

प्र.2 क्या अ व ने गो टयाँ उ चत ान पर रखी ह? ख ची गई रेखा पर दपण रखकर इसका परीक्षण क जए —

सोनी की ओर अिव की ओर

सोनी क गो टयाँ और अ व ारा रखी गई गो टयाँ।

हाँ। हर पं क्त म अ व क गोट रेखा से उतनी ही दूर है जतनी सोनी क गोट । रेखा पर दपण रखने पर सोनी क ओर ठ क अ व क
ओर जैसी दखती है।

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प्र.3 मेरे ारा रखी गई गो टयाँ, अ व ारा लगाई गई गो टय का दपण म बनने वाला प्र त बब है। क्या आप सहमत ह?
पता लगाइए।

अिव की ओर सोनी की ओर

अ व ने पहले गो टयाँ रख । सोनी ने दूसरी ओर अपनी गो टयाँ रख ।

हाँ, म सहमत ँ। रेखा से गनने पर दोन ओर रंग मलते ह:

पहली पं क्त: नीली तीसरे, लाल चौथे खाने म।
दूसरी पं क्त: लाल तीसरे, लाल चौथे खाने म।
तीसरी पं क्त: नीली तीसरे, लाल चौथे खाने म।
चौथी पं क्त: दोन ओर खाली।

आइए पता लगाएँ — पृष्ठ 185

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दपण प्र त बब और टाइल

प्र.1 1. नीचे दए गए चत्र म से असंगत चत्र का चयन क जए और कारण बताइए —

(क) (ख) (ग) (घ)

पृष्ठ 185 पर छपे आकृ तय के चार युग्म।

युग्म (ग) असंगत है।
(क), (ख) और (घ) म दोन आकृ तय के बीच दपण रखने पर दूसरी आकृ त दखती है। (ग) म दोन त्रभुज एक ही ओर मुड़े ह।
दूसरा त्रभुज पहले त्रभुज को उलटा (ऊपर का नीचे) करने से बना है।

(क) (ख) (ग) (घ)

युग्म (ग) पर नशान।

− वस्तार से सम झए

दूसरे उत्तर: अ ा कारण बताएँ तो कोई भी युग्म असंगत हो सकता है। (ख) क हर आकृ त म 6 बदु ह, बाक म 5। (घ) म
वग ह, बाक म त्रभुज। (क) म दोन आकृ तयाँ एक-दूसरे को छू ती ह।

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प्र.2 2. 4 कोष्ठ को लाल रंग से और 3 कोष्ठ को नीले रंग से इस प्रकार भ रए क एक भाग दूसरे भाग का दपण म
बनने वाला प्र त बब हो —

बीच वाले स्तंभ पर बदुदार दपण रेखा स हत खाली जाल।

कोष्ठ को जोड़ी म भ रए, बदुदार रेखा से बराबर दूरी पर। लाल: 2 जो ड़याँ। नीला: 1 जोड़ी और 1 कोष्ठ बीच वाले स्तंभ म, रेखा
पर।

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4 लाल और 3 नीले कोष्ठ भरने का एक तरीका।

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रेखा पर पड़ा कोष्ठ अपना ही प्र त बब होता है।

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प्र.3 इन्ह आप कतने प्रकार से भर सकते ह? वचार क जए।

बीच वाले स्तंभ पर बदुदार दपण रेखा स हत खाली जाल।

इसे बहुत-से तरीक से भरा जा सकता है। यहाँ दो और तरीके ह।

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जाल भरने का दूसरा तरीका।

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जाल भरने का तीसरा तरीका।

हर रंगे कोष्ठ का एक जोड़ीदार कोष्ठ दूसरी ओर उतनी ही दूरी पर चा हए। रेखा पर पड़े कोष्ठ को जोड़ीदार नह चा हए।

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प्र.4 3. चूहे के पक्ष को बल्ली के पक्ष जैसा बनाइए। आप चूहे क ओर मात्र तीन गद को हला सकते ह —

चूहे का पक्ष िबल्ली का पक्ष

10-10 गद के दोन ढे र।

3 गद, एक-एक करके, हलाइए:

1. अकेली गद को सबसे दाईं ओर र खए।
2. 4 गद वाले ढे र से एक गद 2 गद वाले ढे र पर र खए।
3. उसी ढे र से एक और गद पहले ढे र पर र खए।

1, 2, 3, 4 → 2, 3, 4, 1 → 3, 3, 3, 1 → 4, 3, 2, 1

अब चूहे का पक्ष िबल्ली का पक्ष

तीन गद हलाने के बाद चूहे का ढे र।

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4. द गई आकृ त म बना एक-दूसरे को ढके अलग-अलग आकार के कौन-कौन से कट-आउट पूरी तरह से भरे
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जा सकते ह?

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द गई आकृ त — छह भुजाओं वाली आकृ त।
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ये कट-आउट इसे बना जगह छोड़े और बना ढके भरते ह: 6 त्रभुज, या 3 समचतुभुज, या 2 समलंब, या 1 समलंब + 1

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समचतुभुज + 1 त्रभुज।
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6 ित्रभुज 3 समचतुभज
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2 समलंब िमलाकर
आकृ त भरने के चार तरीके।

(समचतुभुज म 2 त्रभुज और समलंब म 3 त्रभुज होते ह।)

आइए करते ह — पृष्ठ 186

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पथ पर टाइल लगाना

प्र.1 1. बना जगह छोड़े और बना एक-दूसरे के ऊपर चढ़े आकृ तय को भरने के लए रंग म त (रंगोमे ) आकार का
उपयोग क जए —

पृष्ठ 186 पर छपी तीन आकृ तयाँ।

हर आकृ त भरने का एक तरीका।

वग: 4 छोटे वग, हर पं क्त म 2।
आयत: 6 छोटे वग, हर पं क्त म 3।
छह भुजाओं वाली आकृ त: 1 षट् भुज और 2 समचतुभुज।

− वस्तार से सम झए

यह आकृ त षट् भुज से लंबी है: इसक ऊपर और नीचे क भुजाएँ तरछ भुजाओं से दुगुनी लंबी ह। इस लए एक षट् भुज से
यह नह भरती। इसे 2 समलंब और 2 समचतुभुज से, या 10 छोटे त्रभुज से भी भरा जा सकता है।

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दूसरा तरीका: 2 समलंब और 2 समचतुभुज।

आइए करते ह — पृष्ठ 187

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टाइल बनाकर रास्ते बनाते ह

प्र.1 1. अपनी टाइल बनाने के लए दो या दो से अ धक रंग म त आकार का उपयोग क जए। अब टाइल क
सहायता से व भन्न प्रकार के माग बनाइए —

सोनी की टाइले ं अिव की टाइले ं

छोटे आकार को जोड़कर सोनी और अ व ने जो टाइल बनाईं।

नमूना उत्तर: मने अ व क तरह 1 वग और 2 त्रभुज जोड़कर अपनी टाइल बनाई। फर उसे बार-बार, भुजा से भुजा मलाकर,
आरंभ से अंत तक बनाया। बीच म कोई जगह नह छोड़ी।

प्र.2 2. नीचे दए हुए माग को बनाने का प्रयास क जए —

पृष्ठ 187 पर छपे तीन माग।

पहले वह टु कड़ा ढूँ ढ़ए जो बार-बार आता है, फर उसे बार-बार बनाइए।

पहला माग: दो तरछ रेखाओं वाला वग (4 त्रभुज)।

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दूसरा माग: थोड़े घूमे हुए नीले वग, बीच म सफ़ेद त्रभुज।
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तीसरा माग: पीले वग, जनक भुजाओं पर नीले त्रभुज ह।
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l — पृष्ठ 188
agप्रश्न
पाठ्य

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वशाल झूला

प्र.1 सोनी और अ व के बीच का वातालाप प ढ़ए और उस ान पर घेरा लगाइए जसके बारे म वे बात कर रहे ह।

कौन क्या कहता है

सोनी क्या आप अनुमान लगा सकते हो क म कस दुकान को दे ख रही ँ? यह कुल्फ के ठे ले के पास है।

अिव वह जस पर नीला झंडा है?

सोनी नह ! वह से दूसरी दुकान। पीली छत वाली दुकान के सामने।

अिव ओह! म समझ गया! जहाँ टोकरी म कठपुत लयाँ रखी ह।

कु ल्फी

पृष्ठ 188 का मेले का मैदान ( फर से बनाया गया)।

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कु ल्फी

टोकरी म कठपुत लय वाली दुकान पर घेरा।

वे उस दुकान क बात कर रहे ह जहाँ टोकरी म कठपुत लयाँ रखी ह। यह कुल्फ के ठे ले के पास, पीली छत वाली दुकान के सामने
है। उस पर घेरा लगाइए।

आइए खेलते ह — पृष्ठ 188

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दुकान पहचा नए

प्र.1 कल्पना क जए क आप सोनी और अ व के साथ बैठे ह। आप कसी ान या दुकान के बारे म सो चए और
अपने मत्र को यह पता लगाने क चुनौती द जए क आपक दृ कौन-सी दुकान पर है। आप हाँ या ना म उत्तर
दे कर अपने मत्र क अनुमान लगाने म सहायता क जए।

कु ल्फी

पृष्ठ 188 का मेले का मैदान ( फर से बनाया गया)।

नमूना खेल: मने नीले झंडे वाली दुकान सोची। मत्र ने पूछा, “क्या वह वशाल झूले के पास है?” मने कहा, “नह ।” “क्या वह
कुल्फ के ठे ले के पास है?” “हाँ।” “क्या उस पर नीला झंडा है?” “हाँ।” मत्र ने दुकान ढूँ ढ़ ली!

− वस्तार से सम झए

कैसे खेल: एक ब ा मन म कोई दुकान सोचता है और बताता नह । मत्र ऐसे प्रश्न पूछता है जनका उत्तर केवल हाँ या ना म
हो। स ा उत्तर द जए। “क्या वह बाईं ओर है?” जैसा अ ा प्रश्न एक साथ कई दुकान हटा दे ता है।

पाठ्य प्रश्न — पृष्ठ 189

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दादाजी और दाद जी को ढूँ ढ़ए

प्र.1 चौपाल कहाँ है?

िनकास

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रेस्तरा ं दुकान

िवशाल झूला तालाब

खेल का मैदान चौपाल

पृष्ठ 189 पर लगा मेले का मान चत्र। चह्न क सूची मान चत्र के नीचे है।

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खेल का मैदान चौपाल
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मान चत्र म चौपाल पर घेरा।

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as चौपाल मान चत्र म ऊपर दाईं ओर, सुनहरे माग के दाईं ओर है। उसका चह्न छतरी वाली मेज़ और दो कु सयाँ ह।
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आइए करते ह — पृष्ठ 190

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दादाजी और दाद जी को ढूँ ढ़ए

प्र.1 1. सोनी और अ व क मान चत्र पढ़ने म तथा नम्न ल खत ान को ढूँ ढ़ने म सहायता क जए — (क) यह चह्न
(छतरी लगी मेज़) कस ान को दशाता है?

P
भाग (क) का िचह्न भाग (ग) का िचह्न
प्रश्न म छपे दोन चह्न।

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िनकास

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रेस्तरा ं दुकान

िवशाल झूला तालाब

खेल का मैदान चौपाल

पृष्ठ 189 पर लगा मेले का मान चत्र। चह्न क सूची मान चत्र के नीचे है।

यह चौपाल को दशाता है। मान चत्र के नीचे द गई सूची म यही चत्र “चौपाल” शब्द के साथ है।

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प्र.2 1. (ख) मान चत्र म उस चत्र पर घेरा बनाइए जो खेल क्षेत्र को दशाता है?

िनकास

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साकनि
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P पािकं ग ए.टी.एम.

रेस्तरा ं दुकान

िवशाल झूला तालाब

खेल का मैदान चौपाल

पृष्ठ 189 पर लगा मेले का मान चत्र। चह्न क सूची मान चत्र के नीचे है।

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िनकास

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P पािकं ग ए.टी.एम.

रेस्तरा ं दुकान

िवशाल झूला तालाब

खेल का मैदान चौपाल

मान चत्र म खेल क्षेत्र पर घेरा।

खेल क्षेत्र वह हरा हस्सा है जसम सी-सॉ झूला है। यह तालाब के ठ क ऊपर है। उस पर घेरा बनाइए।

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1. (ग) यह चह्न (कार स हत P) कस ान को दशाता है?
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भाग (क) का िचह्न
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प्रश्न म छपे दोन चह्न।

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िनकास

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रेस्तरा ं दुकान

िवशाल झूला तालाब

खेल का मैदान चौपाल

पृष्ठ 189 पर लगा मेले का मान चत्र। चह्न क सूची मान चत्र के नीचे है।

यह पा कग को दशाता है। मान चत्र म यह ऊपर बाईं ओर, नीले माग के ऊपर है।

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प्र.4 1. (घ) मेले म कतने नकास माग ह?

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रेस्तरा ं दुकान

िवशाल झूला तालाब

खेल का मैदान चौपाल

पृष्ठ 189 पर लगा मेले का मान चत्र। चह्न क सूची मान चत्र के नीचे है।

मेले म 2 नकास माग ह: एक ऊपर, सुनहरे माग के अंत म, और एक दाईं ओर, लाल माग के अंत म।
“प्रवेश” अंदर आने का रास्ता है, इस लए उसे नह गनते।

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प्र.5 2. अ व और सोनी जस पथ पर चल रहे ह, आप भी उसी माग पर च लए —
(क) नीले माग पर च लए।
(ख) हरे माग से दाएँ मु ड़ए।
(ग) आपको अपनी दा हनी ओर एक रेस्तरां दखाई दे गा। वहाँ मत बै ठए।
(घ) लाल माग से बाईं ओर मु ड़ए।
(ङ) सुनहरे माग क ओर पहला बायाँ मोड़ ली जए। माग म आपको अनेक दुकान दखगी।
(च) दुकान से आगे ब ढ़ए आपको चौपाल म दादाजी-दाद जी मल जाएँगे।

िनकास

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रेस्तरा ं दुकान

िवशाल झूला तालाब

खेल का मैदान चौपाल

पृष्ठ 189 पर लगा मेले का मान चत्र। चह्न क सूची मान चत्र के नीचे है।

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िनकास

P

साकनि
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P पािकं ग ए.टी.एम.

रेस्तरा ं दुकान

िवशाल झूला तालाब

खेल का मैदान चौपाल

चौपाल तक उनका रास्ता।

नीला माग → हरे माग पर दाएँ (रेस्तरां दा हनी ओर) → लाल माग पर बाएँ → पहला बायाँ मोड़, सुनहरे माग पर, दुकान के बीच से
→ दा हनी ओर चौपाल। वहाँ दादाजी-दाद जी मलते ह।

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3. ताऊजी ने दादाजी से ए.ट .एम. का माग पूछा। आप उन्ह चौपाल से ए.ट .एम. का माग बताइए —
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प्र.6

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पृष्ठ 189 पर लगा मेले का मान चत्र। चह्न क सूची मान चत्र eकm
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िनकास

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रेस्तरा ं दुकान

िवशाल झूला तालाब

खेल का मैदान चौपाल

ए.ट .एम. तक का रास्ता।

नमूना उत्तर: चौपाल से बाईं ओर चलकर सुनहरे माग पर आइए। सुनहरे माग पर ऊपर जाइए और मोड़ पर बाएँ मु ड़ए। जहाँ माग
नकास क ओर ऊपर मुड़ता है, वह आपके बाईं ओर ए.ट .एम. है।

आइए करते ह — पृष्ठ 191

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मेले से बाहर

प्र.1 1. सूरजकुंड मेले से बाहर जाने के दो पथ ह। इसम एक पथ भूलभुलैया जैसा है और दूसरा सीधा बाहर चला जाता
है। सोनी और अ व क मेले से बाहर नकलने के लए भूलभुलैया वाला रास्ता पार करने म सहायता क जए —

आरंभ

बाहर

पृष्ठ 191 पर छपी भूलभुलैया। आरंभ ऊपर बाएँ कोने से है।

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आरंभ

बाहर

भूलभुलैया से नकलने का एक रास्ता, लाल रंग म।

ऊपर बाएँ कोने से शुरू क जए। रुपय क थैली के पास वाले दूसरे खुले रास्ते से नीचे मु ड़ए। थैली के आगे दाएँ जाइए, फर नीचे
और बाएँ कुत्ते तक। टे ढ़े-मेढ़े रास्ते से सबसे नीचे वाले रास्ते पर आइए और दाएँ चलकर बाहर नक लए।

− वस्तार से सम झए

संकेत: पहले उँ गली से रास्ता ढूँ ढ़ए, प सल से नह । रास्ता बंद मले तो पछले मोड़ पर लौटकर दूसरा रास्ता दे खए।
सीधा रास्ता: ऊपर वाले रास्ते पर सबसे दाईं ओर तक जाइए, फर दाईं ओर से नीचे उतरकर बाहर नक लए। यह छोटा है, पर
यह भूलभुलैया वाला रास्ता नह है।

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प्र.2 2. आप भूलभुलैया से कैसे नकले, बताइए। माग म आपको जो भी वस्तुए ँ मल , उनके नाम ल खए —

आरंभ

बाहर

पृष्ठ 191 पर छपी भूलभुलैया। आरंभ ऊपर बाएँ कोने से है।

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भूलभुलैया से नकलने का एक रास्ता, लाल रंग म।

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ag नमूना उत्तर: म ऊपर बाएँ कोने से चला और रुपय क थैली के पास नीचे मुड़ा। कुत्ते के पास से होकर म नीचे वाले रास्ते पर आया

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और दाएँ चलकर बाहर नकला। रास्ते म मुझे रुपय क थैली और कुत्ता मले।

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− वस्तार से सम झए

ब े दूसरे रास्ते भी ले सकते ह। जो रास्ता कसी द वार को पार न करे, वह सही है। दे खए क बताई गई वस्तुएँ उसी रास्ते पर

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ह । भूलभुलैया म बाक वस्तुएँ ह: लाल रत्न, तारा, साँप, अनानास और बल्ली।

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अध्याय — एक नज़र म
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कोई वस्तु सम मत तब होती है जब मोड़ने पर उसके दोन आधे भाग पूरी तरह मल जाएँ।
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मोड़ क रेखा सम म त क रेखा कहलाती है। उस पर दपण रखने से पूरी वस्तु दखती है।
दपण प्र त बब म वस्तु और a g प्र त बब रेखा से बराबर दूरी पर होते ह।
उसका
इस अध्याय म माला, रंगोली, कोलम और मुखौटे क सम म त जाँची जाती है।

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टाइल लगाना यानी बना जगह छोड़े और बना एक-दूसरे पर चढ़े आकृ त को भरना।
रंग म त के कट-आउट जुड़कर एक टाइल बनाते ह और वही टाइल दोहराकर माग बनता है।
मान चत्र ान को छोटे चत्र से दखाता है और कनारे उनके नाम दए होते ह।

त्व रत पुनरावृ त्त

बात अथ अध्याय म कहाँ पृ ष्ठ

सम मतीय दोनों आधे भाग पूरी तरह एक जैसे सोनी क माला 179

सम मतीय नह दोनों आधे भाग एक जैसे नही ं अ व क माला और मुखौटा 179, 182

सम म त क रेखा िजस रेखा पर मोड़ ते है ं रंगोली म ख ची रेखाएँ 180

दपण प्र त बब रेखा पर दपण रखने पर जो िदखे दपण का खेल 184

कोलम / रंगोली ु ं पर बनाया पितरूप
िबंदओ अम्मा का कोलम 180

टाइल लगाना िबना जगह और िबना चढ़ ाव भरना मेले के रास्ते 186

रंग म त आकार जुड़कर टाइल बनाने वाले कट-आउट सोनी और अ व क टाइल 187

मान चत्र स्थान िदखाने वाला िचत्र मेले का मान चत्र 189

नकास माग मेले से बाहर जाने के रास्ते मान चत्र म 2 नकास 190

भूलभुलैया बंद रास्तों वाली पहेली मेले से बाहर का रास्ता 191

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