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F R E E S T U D Y M AT E R I A L F O R E V E R Y S T U D E N T
क ा 2 · हद
एनसीईआरट समाधान अ
अध्याय 26: बादल
एनसीईआरट पाठ्यपुस्तक — सारंगी
पुस्तक पृष्ठ खंड प्रश्न माध्यम
122 – 129 15 35 हन्द
हर प्रश्न चरण-दर-चरण परी ा के अनुरूप
ग त व धयाँ, पाठ के प्रश्न और सभी केवल उत्तर नह , पूरी हल- व ध के अंक-योजना को ध्यान म रखकर लखे
अभ्यास। साथ। गए।
Solutions, notes, sample papers & more at 29 pages
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कक्षा 2 हद अध्याय 26 बादल AglaSem · NCERT Solutions
कक्षा 2 · हद · सारं गी
एनसीईआरट समाधान — अध्याय 26: बादल
बादल ीप्रसाद क क वता है। काले बादल आते ह, बजली चमकती है और मोर नाचता है।
पाठ्यपु स्तक पु स्तक पृ ष्ठ
सारंगी (कक्षा 2) 122 – 129
खं ड प्रश्न
15 35
माध्यम
हन्द
बातचीत के लए — पृष्ठ 124
क वता पढ़ने के बाद बोलकर बताने के प्रश्न
बातचीत के लए
प्र.1 बा रश आने से पहले कैसा मौसम होता है?
आसमान म काले बादल छा जाते ह।
1. हवा तेज़ चलने लगती है।
2. बादल गड़गड़ करते ह।
3. बजली चमकती है।
ऐसा क्य : क वता म भी पहले काले बादल आते ह। फर बरसा आती है।
प्र.2 बा रश कैसे होती है?
बादल से पानी क बूँद गरती ह।
1. गरमी से पानी भाप बनता है।
2. भाप ऊपर जाकर ठं डी होती है। उससे बादल बनते ह।
3. फर बादल बरसते ह।
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ऐसा क्य : क वता कहती है — “उसी भाप ने ठं डक पाई”।
प्र.3 आपको बा रश के मौसम क सबसे अ बात क्या लगती है?
नमूना उत्तर: मुझे बा रश म कागज़ क नाव चलाना अ ा लगता है। म क खुशबू भी अ लगती है।
संकेत: अपनी पसंद क बात बताइए। क वता म मोर नाचता है और कागज़ क नैया तैरती है।
प्र.4 क्या बा रश से कभी कोई परेशानी भी होती है?
हाँ, कभी-कभी परेशानी भी होती है।
1. सड़क पर पानी भर जाता है।
2. कपड़े और बस्ता भीग जाते ह।
3. बाहर खेलने नह जा पाते।
नमूना उत्तर: एक दन मेरा बस्ता भीग गया। मेरी कॉपी भी गीली हो गई।
क वता के आधार पर उत्तर ल खए — पृष्ठ 124
क वता क पं क्तयाँ पढ़कर छोटे उत्तर लखने के प्रश्न
ल खए
प्र.1 बादल कैसे बरसते ह?
बादल कलकल छलछल बरसते ह।
1. क वता क यह पं क्त प ढ़ए — “बरसे बादल, कलकल छलछल”।
2. इसी से उत्तर ल खए।
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ऐसा क्य : ‘कलकल छलछल’ बहते पानी क आवाज़ है।
प्र.2 मोर कैसे नाचते ह?
मोर मगन मन से झूम-झूमकर नाचते ह।
1. क वता क पं क्त प ढ़ए — “मोर मगन मन, छू म छननछन”।
2. अगली पं क्त है — “झूम झूमकर नाच दखाए”।
ऐसा क्य : बादल दे खकर मोर खुश होता है। ‘मगन मन’ मतलब खुश मन।
प्र.3 हवा कैसे चलती है?
हवा सर-सर चलती है।
1. क वता क पं क्त प ढ़ए — “हवा पकड़कर, लाती सर-सर”।
2. हवा बादल को पकड़कर लाती है।
ऐसा क्य : ‘सर-सर’ चलती हवा क आवाज़ है।
चत्रकारी और लेखन — पृष्ठ 124
जब आसमान म बादल ह , आसमान को ध्यान से दे खए। आपको कौन-कौन से आकार दखाई दे ते ह? इन बादल के आकार के चत्र अपनी
कॉपी म बनाइए। आसमान और बादल के बारे म कुछ वाक्य भी ल खए।
चत्रकारी और ले ख न
प्र.1 जब आसमान म बादल ह , आसमान को ध्यान से दे खए। आपको कौन-कौन से आकार दखाई दे ते ह?
बादल कई आकार के दखते ह।
1. क वता म बादल पेड़ और भेड़ जैसे लगते ह।
2. घोड़े और हाथी जैसे भी लगते ह।
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कक्षा 2 हद अध्याय 26 बादल
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नमूना उत्तर: मुझे एक बादल खरगोश जैसा दखा। दूसरा बादल हाथी जैसा था।
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aप्र.2gl इन बादल के आकार के चत्र अपनी कॉपी म बनाइए।
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जो आकार दखा, वैसा बादल बनाइए।
1. पहले गोल-गोल रेखाओं से बादल बनाइए। a g
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2. फर उसम सर, पैर या पूँछ जो ड़ए।
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cनoाmचत्र: भेड़ जैसा बादल। g l a
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नमू
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संकेत: बादल हर पल बदलते ह। इस लए जल्द दे खकर बनाइए।
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.co आसमान और बादल के बारे म कुछ वाक्य भी ल खए। a g l
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दो-तीन छोटे वाक्य ल खए।
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1. आसमान का रंग ल खए।
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2. बादल कैसे दखे, यह ल खए।
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नमूना उत्तर: आज आसमान नीला है। उसम सफ़ेद बादल ह। एक बादल भेड़ जैसा है।
खोज-जान — पृष्ठ 124
समाचार पत्र म मौसम क जानकारी पढ़ने का काम
खोज-जान
प्र.1 समाचार पत्र म मौसम क जानकारी अपने मत्र के साथ मलकर प ढ़ए।
समाचार पत्र म ‘मौसम’ वाला भाग ढूँ ढ़कर प ढ़ए।
1. प ढ़ए — आज धूप होगी या बा रश।
2. मत्र को बताइए, आपने क्या पढ़ा।
नमूना उत्तर: आज हमारे शहर म बा रश हो सकती है।
संकेत: बड़ क मदद ली जए। यह काम रोज़ क जए।
शब्द का खेल — पृष्ठ 125
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1. ‘बादल’ शब्द सुनने पर आपको बजली, मोर आ द क तरह अन्य कौन से शब्द याद आते ह? इन शब्द को ल खए और आपके शब्द
‘बादल’ शब्द से कैसे जुड़ते ह, सभी को बताइए –
शब्द का खे ल
प्र.1 ‘बादल’ शब्द सुनने पर आपको बजली, मोर आ द क तरह अन्य कौन से शब्द याद आते ह? इन शब्द को
ल खए और आपके शब्द ‘बादल’ शब्द से कैसे जुड़ते ह, सभी को बताइए –
िबजली
मोर
बादल
पृष्ठ 125 का शब्द-जाल। बीच म ‘बादल’ है। दो खान म शब्द छपे ह, सात खाने खाली ह।
आसमान, हवा, पानी, भाप, बूँद, बा रश, गड़गड़
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िबजली
गड़ गड़ मोर
बािरश आसमान
बादल
बूदँ ें हवा
भाप पानी
भरा हुआ शब्द-जाल। नारंगी शब्द एक नमूना ह।
1. बादल आसमान म रहते ह।
2. बादल से बूँद गरती ह।
3. बादल गड़गड़ करते ह।
ऐसा क्य : ये सब शब्द बादल क याद दलाते ह।
शब्द का खेल — पृष्ठ 125
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2. मलान क जए और नए शब्द बनाइए –
शब्द का खे ल
प्र.1 मलान क जए और नए शब्द बनाइए –
मोर मुखी मोरपंख
रात बहार
सूरज पंख
नील जामुन
गुलाब पत्र
समाचार गाय
सदा रानी
पृष्ठ 125। पहला जोड़ा पुस्तक म बना है: मोर + पंख = मोरपंख।
रातरानी, सूरजमुखी, नीलगाय, गुलाबजामुन, समाचारपत्र, सदाबहार
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मुखी मोरपंख a
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a रात बहार रातरानी
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सूरज पंख
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गुलाब पत्र गुलाबजामुन
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समाचार गाय समाचारपत्र
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सदा रानी सदाबहार
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aसारेglजोड़े मल गए। नारंगी शब्द आपको लखने ह।
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ऐसा क्य : दो शब्द जुड़कर नया शब्द बनाते ह। जैसे — मोर + पंख = मोरपंख।
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शब्द का खेल — पृष्ठ 126
3. क वता म दे खकर सही शब्द चुनकर ल खए –
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क वता म दे खकर सही शब्द चुनकर ल खए –
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हवा पकड़कर लाती सर-सर।
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1. क वता म ‘हवा’ वाली पं क्त ढूँ ढ़ए।
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2. खाली जगह म छू टा शब्द ल खए।g l
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ऐसा क्य : हवा बादल को पकड़कर लाती है।
प्र.2 क वता म दे खकर सही शब्द चुनकर ल खए –
(ii) नन्ह जल-कण गए ………………… बन।
नन्ह जल-कण गए भाप बन।
ऐसा क्य : क वता म लखा है — “नन्हे जल-कण, गए भाप बन”।
पुस्तक के बारे म: क वता म ‘नन्हे’ छपा है, यहाँ ‘नन्ह’। ‘नन्हे’ ठ क है।
प्र.3 क वता म दे खकर सही शब्द चुनकर ल खए –
(iii) ………………… मगन मन, ………………… छननछन।
मोर मगन मन, छू म छननछन।
1. क वता म मोर वाली पं क्त ढूँ ढ़ए।
2. दोन खाली जगह भ रए।
ऐसा क्य : ‘छू म छननछन’ नाचते मोर क आवाज़ जैसा लगता है।
प्र.4 क वता म दे खकर सही शब्द चुनकर ल खए –
(iv) बरसे ………………… कलकल ………………… ।
बरसे बादल, कलकल छलछल।
1. क वता म ‘बरसे बादल’ वाली पं क्त ढूँ ढ़ए।
2. दोन खाली जगह भ रए।
ऐसा क्य : ‘कलकल’ और ‘छलछल’ के अंत क आवाज़ एक जैसी है।
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प्र.5 क वता म दे खकर सही शब्द चुनकर ल खए –
(v) तैर चली ………………… क नैया ………………… उठाकर ………………… गैया।
तैर चली कागज़ क नैया पूँछ उठाकर भागी गैया।
1. क वता क अं तम दो पं क्तयाँ प ढ़ए।
2. तीन खाली जगह भ रए।
ऐसा क्य : ‘नैया’ और ‘गैया’ के अंत क आवाज़ एक जैसी है।
शब्द का खेल — पृष्ठ 126
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4. इन शब्द को प ढ़ए। ब और वस्तुओं के नाम को अलग-अलग ल खए –
शब्द का खे ल
प्र.1 इन शब्द को प ढ़ए। ब और वस्तुओं के नाम को अलग-अलग ल खए –
टल्लू शक्कर मु ा ग ा लड्डू मक्खन मु ी
रग्घू हल्द मु ू भु ा बस्ता पप्पू
ब के नाम वस्तुओं के नाम
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…………………… ……………………
…………………… ……………………
…………………… ……………………
पृष्ठ 126 क ता लका। हर ओर सात खाली पं क्तयाँ ह।
छह नाम ब के ह। सात नाम वस्तुओं के ह।
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ब के नाम वस्तुओं के नाम
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मु ा ग ा
मु ी ल ू
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र घू म क्खन
मु ू ल्
ह दी
प्
प पू भु ा
बस्ता
भरी हुई ता लका। छह नाम ब के ह, सात वस्तुओं के।
संकेत: हर शब्द म एक आधा अक्षर है। जैसे — मु ा म न् + न।
शब्द का खेल — पृष्ठ 127
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5. नीचे दए गए चत्र का मलान सही शब्द से क जए –
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a s emदए गए चत्र का मलान सही शब्द से क जए –
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नीचे
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a पृष्ठ 127। बाईं ओर चार चत्र ह, दाईं ओर चार शब्द।
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बादल – मेघ, पानी – जल, धरती – पृथ्वी, पेड़ – वृक्ष
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जल
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मेघ
पथ्ृ वी
नारंगी रेखाएँ हर चत्र को उसके शब्द से जोड़ती ह।
ऐसा क्य : एक चीज़ के दो नाम हो सकते ह। बादल को मेघ भी कहते ह।
लेखन — पृष्ठ 127
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चत्र दे खए और दए गए शब्द से रक्त ान को भ रए –
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प्र.1 चत्र दे खए और दए गए शब्द से रक्त ान को भ रए –
पानी, बादल, भाप, बूँद, गरमी
1. सूरज के प्रकाश से ………………… बढ़ती है।
पृष्ठ 127 का चत्र। बाईं ओर सूरज और पानी ह। दाईं ओर बादल और पेड़ ह।
सूरज के प्रकाश से गरमी बढ़ती है।
1. चत्र म सूरज दे खए।
2. धूप म हम गरमी लगती है।
ऐसा क्य : सूरज क धूप से सब गरम हो जाता है।
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प्र.2 चत्र दे खए और दए गए शब्द से रक्त ान को भ रए –
पानी, बादल, भाप, बूँद, गरमी
2. गरमी पानी को ………………… बनाती है।
पृष्ठ 127 का चत्र। बाईं ओर सूरज और पानी ह। दाईं ओर बादल और पेड़ ह।
गरमी पानी को भाप बनाती है।
1. चत्र म पानी से ऊपर उठती रेखाएँ दे खए।
2. यही भाप है।
ऐसा क्य : क वता म भी जल-कण “गए भाप बन”।
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प्र.3 चत्र दे खए और दए गए शब्द से रक्त ान को भ रए –
पानी, बादल, भाप, बूँद, गरमी
3. भाप ऊपर जाकर ………………… बनाती है।
पृष्ठ 127 का चत्र। बाईं ओर सूरज और पानी ह। दाईं ओर बादल और पेड़ ह।
भाप ऊपर जाकर बादल बनाती है।
1. चत्र म ऊपर बादल दे खए।
2. भाप ऊपर जाकर ठं डी होती है।
ऐसा क्य : ठं डी भाप से बादल बनते ह।
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चत्र दे खए और दए गए शब्द से रक्त ान को भ रए –
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पानी, बादल, भाप, बूँद, गरमी
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m नन्ह -नन्ह ………………… बरसाते ह। a
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पृष्ठ 127 का चत्र। बाईं ओर सूरज और पानी ह। दाईं ओर बादल और पेड़ ह।
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a बादल नन्ह -नन्ह बूँद बरसाते ह।
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1. चत्र म बादल के नीचे क रेखाएँ दे खए।
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2. ये बा रश क बूँद ह।
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ऐसा क्य : ‘नन्ह -नन्ह ’ के साथ ‘बूँद’ ही ठ क बैठता है।
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प्र.5 चत्र दे खए और दए गए शब्द से रक्त ान को भ रए –
पानी, बादल, भाप, बूँद, गरमी
5. नद -नाल म ………………… भर जाता है।
पृष्ठ 127 का चत्र। बाईं ओर सूरज और पानी ह। दाईं ओर बादल और पेड़ ह।
नद -नाल म पानी भर जाता है।
1. बा रश का पानी नीचे बहता है।
2. वह नद -नाल म जाता है।
ऐसा क्य : हर शब्द एक बार आता है। अब केवल ‘पानी’ बचा है।
पहेली — पृष्ठ 128
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ीप्रसाद क दो पहे लयाँ बू झए
पहे ली
प्र.1 काली भूरी नीली है,
लाल गुलाबी पीली है,
बरखा से यही बचाती है,
धूप नह आ पाती है।
रहती है सर के ऊपर,
फैली रहती है तन कर,
सुंदर सी है, जानो तुम,
अपने सर पर तानो तुम।
छतरी (छाता)
1. यह बरखा और धूप से बचाती है।
2. यह सर के ऊपर तनी रहती है।
3. यह कई रंग क होती है।
ऐसा क्य : बा रश म हम छतरी सर पर तानते ह।
प्र.2 ऊपर दे खो उड़ा जा रहा,
मुड़ा जा रहा अब ये,
ले कन वापस भी आएगा,
मगर न जान कब ये।
आसमान म उड़ जाता है,
डैने कतने भारी,
क्या च ड़या है,
अरे नह , यह काफ़ बड़ी सवारी।
हवाई जहाज़
1. यह आसमान म उड़ता है।
2. इसके डैने (पंख) भारी ह।
3. यह च ड़या नह , बड़ी सवारी है।
ऐसा क्य : लोग हवाई जहाज़ म बैठकर दूर जाते ह।
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खोज-जान — पृष्ठ 128
समाचार पत्र म आसमान से जुड़ा समाचार पढ़ने का काम
खोज-जान
प्र.1 कक्षा म अपने शक्षक क सहायता से समाचार पत्र म बा रश / आसमान / चाँद / तारे आ द से संबं धत कोई
समाचार प ढ़ए।
बा रश, चाँद या तार वाला एक समाचार प ढ़ए।
1. शक्षक के साथ समाचार पत्र खो लए।
2. ‘बा रश’, ‘चाँद’ या ‘तारे’ शब्द ढूँ ढ़ए।
3. वह समाचार पढ़कर सबको बताइए।
नमूना उत्तर: कल शहर म तेज़ बा रश हुई। सड़क पर पानी भर गया।
चत्रकारी और लेखन — पृष्ठ 129
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नीचे दए गए चत्र म रंग भ रए। चत्र के आधार पर पाँच से छह वाक्य ल खए –
चत्रकारी और ले ख न
प्र.1 नीचे दए गए चत्र म रंग भ रए।
पृष्ठ 129 का चत्र। पुस्तक म इसम रंग नह भरा है।
यह रात का चत्र है। रात के रंग भ रए।
1. आसमान गहरा नीला, तारे पीले।
2. कपड़ म मन के रंग।
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a gl नमूना: रंग भरा हुआ चत्र।
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संकेत: धीरे-धीरे रंग भ रए। रंग रेखा से बाहर न जाए।
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कक्षा 2 हद अध्याय 26 बादल AglaSem · NCERT Solutions
प्र.2 चत्र के आधार पर पाँच से छह वाक्य ल खए –
पृष्ठ 129 का चत्र। पुस्तक म इसम रंग नह भरा है।
नमूना उत्तर: रात का समय है। आसमान म बहुत तारे ह। सब घर के बाहर खाट पर बैठे ह। दादाजी उँ गली से तारे
दखा रहे ह। दाद हँस रही ह। झा ड़य के पास जुगनू चमक रहे ह।
फर फुर! — पृष्ठ 130–131
यह तारां कत पाठ केवल पढ़ने के लए है; पुस्तक इसके साथ कोई अभ्यास नह दे ती। ये प्रश्न अभ्यास के लए जोड़े गए ह।
सु न कहानी!
प्र.1 कहानी सुनाने वाला क्य थक गया था?
वह कहा नयाँ सुना-सुनाकर थक गया था।
1. पर सुनने वाले नह थके।
2. ब और बूढ़ ने और कहानी माँगी।
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कक्षा 2 हद अध्याय 26 बादल AglaSem · NCERT Solutions
ऐसा क्य : बहुत दे र बोलने से कोई भी थक जाता है।
प्र.2 कहानी म ‘फुर!’ कसक आवाज़ है?
च ड़या के उड़ने क आवाज़।
1. कहानी प ढ़ए — “एक च ड़या पेड़ से उड़ी – फुर!”
2. हर बार एक च ड़या उड़ती है।
ऐसा क्य : च ड़या झट से उड़ती है। उसक आवाज़ ‘फुर’ जैसी लगती है।
प्र.3 “ फर?” “फुर!” सुनकर लोग क्य थक गए?
कहानी आगे ही नह बढ़ रही थी।
1. लोग पूछते, “ फर?”
2. वह कहता, “फुर!”
3. बहुत दे र तक यही चलता रहा।
ऐसा क्य : सुनाने वाला थका था। इस लए उसने नई बात नह सुनाई।
प्र.4 कहानी सुनाने वाले ने कहा, यह कब तक चलेगा?
“जब तक सारी च ड़याँ उड़ नह जाती!”
1. एक ब े ने पूछा, “यह कब तक चलेगा?”
2. तब उसने यह उत्तर दया।
ऐसा क्य : पेड़ पर बहुत-सी च ड़याँ थ । सबके उड़ने म बहुत दे र लगती।
रंग भ रए — पृष्ठ 132
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दए गए चत्र म मनचाहे रंग भ रए –
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प्र.1 दए गए चत्र म मनचाहे रंग भ रए –
पृष्ठ 132 का चत्र। कुत्ते का पल्ला मुँह म सात गुब्बार क डो रयाँ पकड़े बैठा है।
सात गुब्बार और पल्ले म अपने मन के रंग भ रए।
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कक्षा 2 हद अध्याय 26 बादल AglaSem · NCERT Solutions
नमूना: मन के रंग भरे हुए।
1. हर गुब्बारे म अलग रंग भ रए।
2. घास म हरा रंग भ रए।
संकेत: रंग रेखा से बाहर न जाए।
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कक्षा 2 हद अध्याय 26 बादल
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अध्याय — एक नज़र म
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s e म काले-काले, पानी वाले बादल आए।
a पेड़ , भेड़ , घोड़ और हाथी जैसे लगते ह।
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बादल
नन्हे जल-कण भाप बने। भाप ठं डी हुई, तो बरसा आई।
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मोर नाचा, कागज़ क नाव तैरी, गाय भागी।
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शब्द का खेल: शब्द-जाल, नए शब्द, आधे अक्षर वाले शब्द।
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अंत म तारां कत कहानी ‘ फर फुर!’ केवल पढ़ने के लए है।
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त्व रत पुनरावृ त्त
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शब्द
a se इसका अथ पाठ म पृष्ठ
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aकंबल ओढ़ ने का मोटा कपड़ ा छाए जैसे काले कंबल 122
mनन्हे जल-कण, गए भाप बन a s
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जल-कण पानी की नन्ही बूदँ 122
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भाप गरमी से उड़ ता पानी उसी भाप ने ठं डक पाई 122
बरसा बादल बरसे, बरसा आई 122
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बािरश, बरखा
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अँ धयारा अँधेरा अँ धयारे म राह दखाए 123
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मगन मन खुश मन मोर मगन मन, छू म छननछन 123
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ag नैया नाव तैर चली कागज़ क नैया 123
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गैया गाय
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पूँछ उठाकर भागी गैया 123
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मेघ बादल चत्र का मलान 127
वृक्ष पेड़ चत्र का मलान 127
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डैने पंख डैने कतने भारी
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आग्रह
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प्यार से कहना, िज़द करना
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और कहानी सुनाने का आग्रह कया 130
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