NCERT Solutions Class 2 Maths Chapter 10 मेले का आनंद

F R E E S T U D Y M AT E R I A L F O R E V E R Y S T U D E N T

क ा 2 · ग णत
+ ×
एनसीईआरट समाधान

अध्याय 10: मेले का आनंद

एनसीईआरट पाठ्यपुस्तक — आनंदमय ग णत

पुस्तक पृष्ठ खंड प्रश्न माध्यम

113 – 122 10 34 हन्द

हर प्रश्न चरण-दर-चरण परी ा के अनुरूप
ग त व धयाँ, पाठ के प्रश्न और सभी केवल उत्तर नह , पूरी हल- व ध के अंक-योजना को ध्यान म रखकर लखे
अभ्यास। साथ। गए।

Solutions, notes, sample papers & more at 40 pages

कक्षा 2 ग णत अध्याय 10 मेले का आनंद AglaSem · NCERT Solutions

क ा 2 · ग णत · आनं द मय ग णत

एनसीईआरट समाधान — अध्याय 10: मेले का आनंद
यह अध्याय रुपये और पैसे के बारे म है। हम मूल्य जोड़ते ह, बचे पैसे नकालते ह और सीखते ह क 100 पैसे = ₹1।

पाठ्यपु स्तक पु स्तक पृ ष्ठ

आनंदमय ग णत (क ा 2) 113 – 122

खं ड प्रश्न
10 34

माध्यम
हन्द

पाठ्य प्रश्न — पृष्ठ 114
रूपल ने कतना खच कया?

प्र.1 रूपल ने कतना खच कया?

₹10 ₹20 ₹10 ₹5

₹10

हर झूले के लए रूपल ने दए पैसे।

गोल झूला ₹10, रेलगाड़ी ₹20, बड़ा झूला ₹15।

1. रेलगाड़ी: ₹20 का एक नोट।
2. बड़ा झूला: ₹10 और ₹5 के सक्के। 10 + 5 = 15।

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₹10 ₹20 ₹10 ₹5

₹10 ₹20 ₹15

हर झूले के लए रूपल ने दए पैसे।

ऐसा क्य : हर झूले के लए दए गए पैसे जोड़ते ह।

प्र.2 कुल खच ______

₹10 ₹20 ₹10 ₹5

₹10

हर झूले के लए रूपल ने दए पैसे।

कुल खच = ₹45

1. पहले दो जो ड़ए: 10 + 20 = 30।
2. फर तीसरा जो ड़ए: 30 + 15 = 45।

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ऐसा क्य : कुल का अथ है सारे पैसे मलाकर।

प्र.3 रूपल क माँ ारा दए गए पैसे – खच हुए पैसे = रूपल के पास बचे हुए पैसे

रूपल की माँ
ारा िदए − खच हुए
पैसे = रूपल के पास
बचे हुए पैसे
गए पैसे

₹10 ₹20 ₹10 ₹5

₹10

हर झूले के लए रूपल ने दए पैसे।

₹50 – ₹45 = ₹5

1. 45 से 50 तक आगे ग नए: 46, 47, 48, 49, 50।
2. ये 5 कदम ह। इस लए ₹5 बचे।

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a gl रूपल की माँ
ारा िदए − खच हुए
पैसे = रूपल के पास
बचे हुए पैसे
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गए पैसे
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ऐसा क्य : बचे हुए पैसे वे ह, जो खच नह हुए।

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a glप्र.4 य द आपके पताजी ने आपको मेला दे खने के लए ₹40 दए ह एवं आपके पास ₹3 बचे ह, तो पता क जए क
आपने कुल कतने रुपये खच कए?
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मने ₹37 खच कए।
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1. रूपल क मत्र क तरह ₹3 से शुरू क जए।

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2. 3 + 7 = 10। फर 10 + 30 = 40।

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3. जोड़े गए हस्से मलाइए: 7 + 30 = 37।

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s m चए: 37 + 3 = 40। उत्तर सही है!
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आओ ढूँ ढ़े — पृष्ठ 115
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झूल के टकट

प्र.1 क. टकट खरीदने के लए कुल कतने पैसे क आवश्यकता होगी?
रेलगाड़ी ₹20 — 2 टकट — धन रा श ₹ ____

झूला िटकट धन रािश

₹20
2 ₹ ____

₹10
____ ₹30

₹15
2 ₹ ____

हर झूले पर एक टकट का मूल्य लखा है।

धन रा श = ₹40

1. एक टकट ₹20 का है।
2. दो टकट: 20 + 20 = 40।

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झूला िटकट धन रािश

₹20
2 ₹40

₹10
3 ₹30

₹15
2 ₹30

हर झूले पर एक टकट का मूल्य लखा है।

ऐसा क्य : हर टकट के लए ₹20 दे ने होते ह।

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प्र.2 क. टकट खरीदने के लए कुल कतने पैसे क आवश्यकता होगी?
गोल झूला ₹10 — ____ टकट — धन रा श ₹30

झूला िटकट धन रािश

₹20
2 ₹ ____

₹10
____ ₹30

₹15
2 ₹ ____

हर झूले पर एक टकट का मूल्य लखा है।

टकट = 3

1. एक टकट ₹10 का है।
2. दस-दस करके ग नए: 10, 20, 30।
3. ये 3 दहाई ह। इस लए 3 टकट।

ऐसा क्य : ₹30 म ₹10 तीन बार आते ह।

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प्र.3 क. टकट खरीदने के लए कुल कतने पैसे क आवश्यकता होगी?
बड़ा झूला ₹15 — 2 टकट — धन रा श ₹ ____

झूला िटकट धन रािश

₹20
2 ₹ ____

₹10
____ ₹30

₹15
2 ₹ ____

हर झूले पर एक टकट का मूल्य लखा है।

धन रा श = ₹30

1. एक टकट ₹15 का है।
2. दो टकट: 15 + 15।
3. इकाई: 5 + 5 = 10। दहाई: 10 + 10 = 20। कुल 30।

ऐसा क्य : दो बार 5 मलकर एक दहाई और बनती है।

पाठ्य प्रश्न — पृष्ठ 116

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कक्षा 2 ग णत अध्याय 10 मेले का आनंद
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हमारे नोट: ₹100, ₹200 और ₹500
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ग. पता क जए क ₹500 के नोट पर ₹500 कतनी बार लखा है?
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प्र.1

l a se 1. पाँच सौ रुपये शब्द म __________ बार

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आगे का भाग
भारतीय िरज़ व बैकं पाँच सौ रुपये .com RESERVE BANK OF INDIA ag
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0AA 000000 मै ं धारक को
पाँच सौ रुपये
अदा करने का
ँ
वचन देता हू ।

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₹500 .co
गांधी जी PROMISE TO
००५₹

005₹

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PAY THE BEARER

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THE SUM OF FIVE

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HUNDRED RUPEES

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a पीछे का भाग
₹500 m ₹५०० a s
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RESERVE BANK OF INDIA FIVE HUNDRED RUPEES

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इमारत

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भारतीय िरज़ व बैक

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पुस्तक म दए ₹500 के नोट पर छपे शब्द और संख्याओं का चत्र। हल्क छपी संख्याएँ हल्के रंग म ह।

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शब्द म 5 बार।

1. आगे: सबसे ऊपर पाँच सौ रुपये।
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2. आगे, छोट पं क्तय म: एक बार हद म, एक बार अं ेज़ी म।
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3. पीछे : ऊपर FIVE HUNDRED RUPEES, और बाईं ओर खड़ा पाँच सौ रुपये।
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m .−coवस्तार से सम झए a g
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पीछे एक खाने म यही मूल्य कई और भारतीय भाषाओं म बहुत छोटे अक्षर म लखा है। अगर ब ा उन्ह भी गने, तो गनती
बड़ी होगी। ब ा हर एक को दखा सके, तो वह भी ठ क है।
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कक्षा 2 ग णत अध्याय 10 मेले का आनंद AglaSem · NCERT Solutions

प्र.2 ग. पता क जए क ₹500 के नोट पर ₹500 कतनी बार लखा है?
2. 500 अंक म __________ बार

आगे का भाग
भारतीय िरज़ व बैकं पाँच सौ रुपये RESERVE BANK OF INDIA
0AA 000000 मै ं धारक को
पाँच सौ रुपये
अदा करने का
ँ
वचन देता हू ।

₹500
गांधी जी PROMISE TO
००५₹

005₹

I

PAY THE BEARER
THE SUM OF FIVE
HUNDRED RUPEES

0AA 000000

पीछे का भाग
₹500 RESERVE BANK OF INDIA FIVE HUNDRED RUPEES ₹५००
ेयपरु ौस चँ ाप

005₹
ं
भारतीय िरज़ व बैक
इमारत
₹500
पुस्तक म दए ₹500 के नोट पर छपे शब्द और संख्याओं का चत्र। हल्क छपी संख्याएँ हल्के रंग म ह।

अंक म 7 बार।

1. आगे: बड़ा ₹500, चेहरे के पास हल्का ₹500, और बाईं ओर ₹५००।
2. पीछे : ऊपर बाएँ ₹500, ऊपर दाएँ ₹५००, नीचे दाएँ ₹500, और दाईं ओर हल्का ₹500।
3. 3 + 4 = 7।

− वस्तार से सम झए

सात म से दो बार हद अंक म ₹५०० लखा है। जो ब ा केवल अं ेज़ी अंक वाले ₹500 गनेगा, उसक गनती 5 होगी।
ब ा हर एक को दखा सके, तो दोन गन तयाँ ठ क ह।

संकेत: ब े को असली नोट के कनार क छोट रेखाएँ छू ने द जए। इनसे न दे ख पाने वाले लोग नोट
पहचानते ह।

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प्र.3 ₹500 के नोट पर कौन-सी ऐ तहा सक इमारत का चत्र बना है? क्या आपने इस ऐ तहा सक इमारत को दे खा है?

चत्र: ₹500 के नोट क दो फ़ोटो, जन पर SPECIMEN लखा है। आगे क ओर गांधी जी का
चेहरा है। पीछे क ओर गुंबद और झंडे वाली एक बड़ी पुरानी इमारत है। प्रश्न के पास उसी इमारत क
एक और फ़ोटो है। इमारत लाल रंग क है। इसक लंबी, ऊँची द वार है, ऊपर छोटे गुंबद ह और बीच म
झंडा है।

₹500 का नोट और उस पर बनी इमारत; यहाँ चत्र का वणन है, चत्र पाठ्यपुस्तक म दे खए।

लाल कला। यह दल्ली म है।

1. नोट का पछला भाग दे खए।
2. इमारत के नीचे उसका नाम लखा है।

नमूना उत्तर: हाँ, मने स्वतंत्रता दवस पर ट वी म लाल कला दे खा।

पाठ्य प्रश्न — पृष्ठ 117

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पुराने सक्के: पैसे और रुपया

प्र.1 तेजल क दाद ने उसे कुछ पुराने सक्के दखाए, जो उसने पहले कभी नह दे खे थे। दाद माँ ₹1 दे ने के लए 50
पैसे के 2 सक्के दे ती थ ।
क. बताइए क ₹1 दे ने के लए 25 पैसे के कतने सक्के दे ने ह गे? नीचे दए गए बॉक्स म चत्र बनाइए।

25 50 10 20
25 पैसे 50 पैसे 10 पैसे 20 पैसे

100 पैसे
50 + 50 = ₹1
 ₹1

पुराने सक्के। 50 पैसे के 2 सक्के = ₹1।

= ₹1
या 100 पैसे

25 पैसे के 4 सक्के ₹1 बनाते ह।

1. आगे ग नए: 25, 50, 75, 100।
2. 100 पैसे = ₹1। 4 सक्क पर रु कए।

25 + 25 + 25 + 25 = ₹1

25 50 75 100
25 पैसे के 4 सक्के = ₹1। नारंगी संख्याएँ आगे क गनती ह।

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ऐसा क्य : 100 पैसे = 1 रुपया।

प्र.2 तेजल क दाद ने उसे कुछ पुराने सक्के दखाए, जो उसने पहले कभी नह दे खे थे। दाद माँ ₹1 दे ने के लए 50
पैसे के 2 सक्के दे ती थ ।
ख. 20 पैसे के कतने सक्के ₹1 बनाएँगे? ______

25 50 10 20
25 पैसे 50 पैसे 10 पैसे 20 पैसे

100 पैसे
50 + 50 = ₹1
 ₹1

पुराने सक्के। 50 पैसे के 2 सक्के = ₹1।

20 पैसे के 5 सक्के ₹1 बनाते ह।

1. बीस-बीस करके ग नए: 20, 40, 60, 80, 100।
2. सक्के ग नए: 5।

20 + 20 + 20 + 20 + 20 = ₹1

20 40 60 80 100
20 पैसे के 5 सक्के = ₹1। नारंगी संख्याएँ आगे क गनती ह।

ऐसा क्य : 100 पैसे = 1 रुपया।

गुब्बारा फोड़ो — पृष्ठ 118

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कक्षा 2 ग णत अध्याय 10 मेले का आनंद
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गुब्बार के बोड पर इनाम
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मटरू के सामने एक ‘गुब्बारा फोड़ो’ खेल आता है। उसे ₹10 के लए 3 अवसर मलगे।
m को गुब्बारा फोड़ने पर कतने रुपये मलगे?
प्र.1
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a gl पं क्त 1: ₹3

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इनाम के पैसे
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गुलाबी ₹1

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गुब्बार का बोड। एक गुब्बारा फूट चुका है।

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1 गुलाबी और 1 लाल गुब्बारा बनाइए।
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1. गुलाबी पर ₹1 मलता है। लाल

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2. 1 + 2 = 3।

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₹3

एक गुलाबी और एक लाल गुब्बारा।

संकेत: गुब्बार के खाने खाली ह। ऐसे गुब्बारे बनाइए, जनसे ₹3 बन। तीन गुलाबी गुब्बारे भी चलगे: 1 + 1 + 1।

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प्र.2 मटरू के सामने एक ‘गुब्बारा फोड़ो’ खेल आता है। उसे ₹10 के लए 3 अवसर मलगे।
क. मटरू को गुब्बारा फोड़ने पर कतने रुपये मलगे?
पं क्त 2, 3 और 4

इनाम के पैसे

गुलाबी ₹1

लाल ₹2

नीला ₹5

पीला ₹10

हरा ₹20

गुब्बार का बोड। एक गुब्बारा फूट चुका है।

₹3

3 तक गुब्बारे बनाइए (3 अवसर) और जो ड़ए। जैसे: ₹8, ₹14, ₹32।

1. गुलाबी + लाल + नीला: 1 + 2 + 5 = 8।
2. लाल + लाल + पीला: 2 + 2 + 10 = 14।
3. लाल + पीला + हरा: 2 + 10 + 20 = 32।

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₹8

₹14

₹32

संकेत: आपके गुब्बारे अलग हो सकते ह।

पाठ्य प्रश्न — पृष्ठ 119

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गुब्बारा फोड़ो (आगे)

प्र.1 ख. य द वह नीचे लखी धनरा श प्राप्त करना चाहता है तो उसे कौन-से गुब्बारे फोड़ने ह गे, उन्ह बनाइए और रंग
भ रए।
₹17

इनाम के पैसे

गुलाबी ₹1

लाल ₹2

नीला ₹5

पीला ₹10

हरा ₹20

गुब्बार का बोड। एक गुब्बारा फूट चुका है।

₹17

₹22

₹31

पीला, नीला और लाल।

1. पीला ₹10 और नीला ₹5 मलकर 15।
2. 15 और लाल ₹2 मलकर 17।

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m .co ag ₹17
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ऐसा क्य : पहले सबसे बड़ा इनाम ली जए। फर छोटे जो ड़ए।
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प्र.2 ख. य द वह नीचे लखी धनरा श प्राप्त करना चाहता है तो उसे कौन-से गुब्बारे फोड़ने ह गे, उन्ह बनाइए और रंग
भ रए।
₹22

इनाम के पैसे

गुलाबी ₹1

लाल ₹2

नीला ₹5

पीला ₹10

हरा ₹20

गुब्बार का बोड। एक गुब्बारा फूट चुका है।

₹17

₹22

₹31

हरा और लाल।

1. हरे पर ₹20 मलते ह।
2. 20 और लाल ₹2 मलकर 22।

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₹22

ऐसा क्य : 20 + 2 = 22।

संकेत: हरा और दो गुलाबी भी 22 बनाते ह: 20 + 1 + 1।

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प्र.3 ख. य द वह नीचे लखी धनरा श प्राप्त करना चाहता है तो उसे कौन-से गुब्बारे फोड़ने ह गे, उन्ह बनाइए और रंग
भ रए।
₹31

इनाम के पैसे

गुलाबी ₹1

लाल ₹2

नीला ₹5

पीला ₹10

हरा ₹20

गुब्बार का बोड। एक गुब्बारा फूट चुका है।

₹17

₹22

₹31

हरा, पीला और गुलाबी।

1. हरा ₹20 और पीला ₹10 मलकर 30।
2. 30 और गुलाबी ₹1 मलकर 31।

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₹31

ऐसा क्य : 3 दहाई और 1 इकाई मलकर 31।

प्र.4 ग. सबसे अ धक पैसे जीतने के लए आप कौन-से तीन गुब्बारे फोड़गे? उनके चत्र बनाइए और रंग भी भ रए।
जीती गई कुल रा श = ______

इनाम के पैसे

गुलाबी ₹1

लाल ₹2

नीला ₹5

पीला ₹10

हरा ₹20

गुब्बार का बोड। एक गुब्बारा फूट चुका है।

हरा, पीला और नीला। जीती गई कुल रा श = ₹35।

1. तीन सबसे बड़े इनाम चु नए: 20, 10, 5।
2. 20 + 10 = 30। 30 + 5 = 35।

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कक्षा 2 ग णत अध्याय 10 मेले का आनंद
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जीती गई कु लsरािश ₹35
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ऐसा क्य : बड़े इनाम से सबसे अ धक पैसे मलते ह।

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संकेत: बोड पर हरा, पीला और नीला गुब्बारा एक-एक ही है।

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घ. य द मटरू के पास चार अवसर ह तो वह कौन-से गुब्बारे फोड़े, जससे उसे अ धक पैसे मल? उनके चत्र
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बनाइए और रंग भी भ रए।
जीती गई कुल रा श = ______ g
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इनाम के पैसे
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नीला ₹5
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पीला ₹10

हरा ₹20 a
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गुब्बार का बोड। एक गुब्बारा फूट चुका है।

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हरा, पीला, नीला और लाल। जीती गई कुल रा श = ₹37।

1. फर से तीन सबसे बड़े: 35।
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2. उसके बाद सबसे बड़ा लाल है, ₹2।
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3. 35 + 2 = 37। a

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कक्षा 2 ग णत अध्याय 10 मेले का आनंद AglaSem · NCERT Solutions

₹20 ₹10 ₹5 ₹2

जीती गई कु ल रािश = ₹37

ऐसा क्य : गुलाबी पर केवल ₹1 मलता है। लाल पर अ धक।

आओ कर — पृष्ठ 120
एक ही धनरा श अलग-अलग तरीक से

प्र.1 आइए, दे ख क हम ₹66 कस- कस तरह से चुका सकते ह।
द गई धनरा श को अलग-अलग नोट और सक्क का उपयोग करके अलग-अलग तरीक से बनाइए।
54 (तीन और तरीके)

धनरा श ₹1 ₹2 ₹5 ₹10 ₹20 ₹50

54 — 2 — 3 1 —

₹54 बनाने के तीन और तरीके:

धनरा श ₹1 ₹2 ₹5 ₹10 ₹20 ₹50

54 — 2 — 3 1 —

— 2 — — — 1

— 2 — 1 2 —

4 — — 5 — —

एक पं क्त जाँ चए: 50 + 2 + 2 = 54।

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संकेत: आपके तरीके अलग हो सकते ह। हर पं क्त को जोड़कर जाँ चए।

− वस्तार से सम झए

हर नई पं क्त जाँ चए:

1. ₹2 के दो और ₹50 का एक: 2 + 2 + 50 = 54।
2. ₹2 के दो, ₹10 का एक और ₹20 के दो: 2 + 2 + 10 + 20 + 20 = 54।
3. ₹1 के चार और ₹10 के पाँच: 4 + 50 = 54।

प्र.2 आइए, दे ख क हम ₹66 कस- कस तरह से चुका सकते ह।
द गई धनरा श को अलग-अलग नोट और सक्क का उपयोग करके अलग-अलग तरीक से बनाइए।
85 (पाँच तरीके)

धनरा श ₹1 ₹2 ₹5 ₹10 ₹20 ₹50

85

₹85 बनाने के पाँच तरीके:

धनरा श ₹1 ₹2 ₹5 ₹10 ₹20 ₹50

85 — — 1 1 1 1

— — 1 3 — 1

— — 1 — 4 —

— — 1 8 — —

1 2 — 1 1 1

एक पं क्त जाँ चए: 50 + 20 + 10 + 5 = 85।

संकेत: आपके तरीके अलग हो सकते ह। हर पं क्त को जोड़कर जाँ चए।

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कक्षा 2 ग णत अध्याय 10 मेले का आनंद AglaSem · NCERT Solutions

− वस्तार से सम झए

हर पं क्त जाँ चए:

1. ₹5, ₹10, ₹20 और ₹50 का एक-एक: 5 + 10 + 20 + 50 = 85।
2. ₹5 का एक, ₹10 के तीन और ₹50 का एक: 5 + 30 + 50 = 85।
3. ₹5 का एक और ₹20 के चार: 5 + 80 = 85।
4. ₹5 का एक और ₹10 के आठ: 5 + 80 = 85।
5. ₹1 का एक, ₹2 के दो, और ₹10, ₹20, ₹50 का एक-एक: 1 + 4 + 10 + 20 + 50 = 85।

आओ खरीद — पृष्ठ 121
आवश्यक धन, आपके पास धन, शेष धन

प्र.1 आओ खरीद — पं क्त 1

वस्तु खरीदने के लए आपके पास धन शेष धन/ आवश्यक
आवश्यक धन धन

₹ ______ ₹ ______
₹20
₹15 ₹28 ₹10

चा हए ₹43। पास ह ₹30। ₹13 और चा हए।

1. 15 + 28 = 15 + 20 + 8 = 35 + 8 = 43।
2. ₹10 का सक्का + ₹20 का नोट = 30।
3. 43 – 30 = 13।

वस्तु खरीदने के लए आवश्यक आपके पास धन शेष धन/ आवश्यक
धन धन

₹43 ₹13 और चािहए
₹20
₹15 ₹28 ₹10

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ऐसा क्य : 30, 43 से कम है। इस लए और पैसे चा हए।

प्र.2 आओ खरीद — पं क्त 2

वस्तु खरीदने के लए आपके पास धन शेष धन/ आवश्यक
आवश्यक धन धन

₹ ______ ₹ ______
₹50
₹30 ₹10 ₹5

चा हए ₹40। पास ह ₹55। ₹15 शेष।

1. 30 + 10 = 40।
2. ₹50 का नोट + ₹5 का सक्का = 55।
3. 55 – 40: 5 दहाई – 4 दहाई = 1 दहाई। कुल 15।

वस्तु खरीदने के लए आवश्यक आपके पास धन शेष धन/ आवश्यक
धन धन

₹40 ₹15 शेष
₹50
₹30 ₹10 ₹5

ऐसा क्य : 55, 40 से अ धक है। इस लए पैसे बचते ह।

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आओ खरीद — पं क्त 3

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प्र.3

वस्तु .co
m आपके पास धनg l a
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खरीदने के लए शेष धन/

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आवश्यक धन आवश्यक धन

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₹20
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₹20 ₹20 ₹55 ₹10 ₹10

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चा हए ₹95। पास ह ₹40। ₹55 और चा हए।

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1. 20 + 20 + 55 = 95।
a 2. ₹20 का नोट + ₹10 के दो सक्के = 40।
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3. 95 – 40: 9 दहाई – 4 दहाई = 5 दहाई। कुल 55।
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gl आवश्यक धन
वस्तु खरीदने आपके पास धन शेष धन/

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आवश्यक धन

और चािहए
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₹95 ₹55

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₹20
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₹20 ₹20 ₹55 ₹10 ₹10

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ऐसा क्य : 40, 95 से कम है। इस लए और पैसे चा हए।
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आओ कर — पृष्ठ 122 agl

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पैसे जो ड़ए · जोड़ या घटाएँ?

प्र.1 आओ कर

₹18
 ₹ 3 2

₹18 + ₹32 = ₹50

1. 32 को 30 और 2 म तो ड़ए।
2. 18 + 30 = 48।
3. 48 + 2 = 50।

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द इ

1 8
+ 3 2
50
ऐसा क्य : पहले दहाई जो ड़ए। फर इकाई जो ड़ए।

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प्र.2 आओ कर

₹15
 ₹ 2 7

₹15 + ₹27 = ₹42

1. 27 को 20 और 7 म तो ड़ए।
2. 15 + 20 = 35।
3. 35 + 7 = 42।

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द इ

1 5
+ 2 7
42
ऐसा क्य : पहले दहाई जो ड़ए। फर इकाई जो ड़ए।

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a g l AglaSem · NCERT Solutions

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आओ कर
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प्र.3

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₹47 e m . ag
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₹47 + ₹50 = ₹97

1. इकाई जो ड़ए: 7 + 0 = 7।
2. दहाई जो ड़ए: 4 + 5 = 9।
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द इ

4 7
+ 5 0
97
ऐसा क्य : इकाई को इकाई से, दहाई को दहाई से जोड़ते ह।

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प्र.4 आओ कर

₹22
 ₹ 3 5

₹22 + ₹35 = ₹57

1. इकाई जो ड़ए: 2 + 5 = 7।
2. दहाई जो ड़ए: 2 + 3 = 5।

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द इ

2 2
+ 3 5
57
ऐसा क्य : इकाई को इकाई से, दहाई को दहाई से जोड़ते ह।

प्र.5 क्या आपने कभी दे खा है क मूल्य चुकाने के लए मोबाइल का उपयोग कया जाता है।

नमूना उत्तर: हाँ। दुकान पर मेरी माँ फ़ोन से एक कोड स्कैन करती ह। पैसे उनके फ़ोन से चले जाते ह।

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ऐसा क्य : फ़ोन से पैसे भेजे जा सकते ह। नोट या सक्के नह दे ने पड़ते।

प्र.6 क. जयंत ने ₹25 पैन पर और ₹40 कॉ पय पर खच कए। उसने कुल कतना रुपये खच कए? ______

उसने कुल ₹65 खच कए।

1. 25 + 40।
2. इकाई: 5 + 0 = 5। दहाई: 2 + 4 = 6।

ऐसा क्य : “कुल” का अथ है जोड़ना।

पुस्तक के बारे म: यहाँ “ कतना रुपये” छपा है। सही शब्द “ कतने रुपये” है।

प्र.7 ख. मीरा के पास ₹43 ह। क नका के पास मीरा से ₹14 अ धक है। क नका के पास कतने रुपये ह? ______

क नका के पास ₹57 ह।

1. 43 + 14।
2. इकाई: 3 + 4 = 7। दहाई: 4 + 1 = 5।

ऐसा क्य : “मीरा से अ धक” का अथ है मीरा के पैस म जोड़ना।

प्र.8 ग. एक ैड के पैकेट क क मत ₹30 है और चॉकलेट क क मत ₹60 है। ववेक को ये वस्तुए ँ खरीदने के लए
कतने रुपय क आवश्यकता है? ______

ववेक को ₹90 चा हए।

1. 30 + 60।
2. 3 दहाई और 6 दहाई मलकर 9 दहाई।

ऐसा क्य : 9 दहाई = 90।

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घ. अजय के पास ₹58 ह। उसने बाजार म ₹48 खच कर दए। अब उसके पास कतने रुपये बचे ह? ______
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प्र.9

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agे lपास ₹10 बचे ह।
उसक

1. 58 – 48।

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2. इकाई: 8 – 8 = 0। दहाई: 5 – 4 = 1।

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ऐसा क्य : “बचे” का अथ है खच के पैसaे घटाना।

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जाँ चए: 10 + 48 = 58।

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पa रयोजना काय — पृष्ठ 122

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खरीदारी क सूची और खच

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जब आप माता- पता के साथ बाजार जाएँ, तो खरीद गई वस्तुओं क सूची बनाइए एवं खच कए गए पैस का
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प्र.1
हसाब लगाइए।

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नमूना उत्तर: साबुन ₹30, ब स्कट ₹10, नमक ₹20। कुल: 30 + 10 + 20 = ₹60।

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gl 2. सारे मूल्य जो ड़ए। यही कुल खच है।
1. हर वस्तु और उसका मूल्य ल खए।

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संकेत: सो चए: क्या अगली बार कुछ पैसे बचा सकते ह?
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omसक्क और नोट से पैसे देते ह।
अध्याय — एक नज़र म
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se m मूल्य जोड़कर कुल खच मलता है।
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दए गए पैसे – खच हुए पैसे = बचे हुए पैसे।

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100 पैसे मलकर ₹1 बनते ह।

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एक धनरा श कई तरीक से द जा सकती है।

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पास के पैसे मूल्य से कम ह , तो और पैसे चा हए।
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त्व रत पुनरावृ त्त

बात इसका अथ उदाहरण पृ ष्ठ

₹ (रुपया) रुपये का िचह्न ₹10 का नोट 114

कुल खच सारे पैसे िमलाकर 10 + 20 + 15 = ₹45 114

बचे हुए पैसे जो पैसे खच नही ं हुए 50 – 45 = ₹5 114

टकट एक ही मूल्य बार-बार ₹20 के 2 टकट = ₹40 115

नोट ₹10, ₹20, ₹50, ₹100, ₹200, ₹500 ₹500 का नोट 115–116

पैसे 100 पैसे = ₹1 25 पैसे के 4 सक्के = ₹1 117

इनाम के पैसे हर गुब्बारे का इनाम जोिड़ ए 20 + 10 + 5 = ₹35 118–119

अलग-अलग तरीके वही धनरािश, दूसरे िसक्के और नोट ₹50 + ₹2 + ₹2 = ₹54 120

आवश्यक धन मूल्य हमारे पैसों से अिधक चा हए 43, पास 30: ₹13 और 121

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