NCERT Solutions Class 3 Maths Chapter 6 सैकड़ों का घर-1
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Frequently Asked Questions
How can I download NCERT Solutions Class 3 Maths Chapter 6 सैकड़ों का घर-1?
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Yes. NCERT Solutions Class 3 Maths Chapter 6 सैकड़ों का घर-1 can be viewed online and downloaded as a PDF free of cost on AglaSem Docs.
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NCERT Solutions Class 3 Maths Chapter 6 सैकड़ों का घर-1 – Text
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F R E E S T U D Y M AT E R I A L F O R E V E R Y S T U D E N T
क ा 3 · ग णत
+ ×
एनसीईआरट समाधान
अध्याय 6: सैकड़ का घर-1
एनसीईआरट पाठ्यपुस्तक — ग णत मेला
पुस्तक पृष्ठ खंड प्रश्न माध्यम
64 – 81 21 66 हन्द
हर प्रश्न चरण-दर-चरण परी ा के अनुरूप
ग त व धयाँ, पाठ के प्रश्न और सभी केवल उत्तर नह , पूरी हल- व ध के अंक-योजना को ध्यान म रखकर लखे
अभ्यास। साथ। गए।
Solutions, notes, sample papers & more at 66 pages
क ा 3 · ग णत
+ ×
एनसीईआरट समाधान
अध्याय 6: सैकड़ का घर-1
एनसीईआरट पाठ्यपुस्तक — ग णत मेला
पुस्तक पृष्ठ खंड प्रश्न माध्यम
64 – 81 21 66 हन्द
हर प्रश्न चरण-दर-चरण परी ा के अनुरूप
ग त व धयाँ, पाठ के प्रश्न और सभी केवल उत्तर नह , पूरी हल- व ध के अंक-योजना को ध्यान म रखकर लखे
अभ्यास। साथ। गए।
Solutions, notes, sample papers & more at 66 pages
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
कक्षा 3 · ग णत · ग णत मे ला
एनसीईआरट समाधान — अध्याय 6: सैकड़ का घर-1
यह अध्याय हम एक मेले म ले जाता है, जहाँ हर चीज़ सैकड़ म है। हम दो सौ से आगे गनना, सैकड़ा, दहाई और इकाई से तीन अंक क संख्या
बनाना, उसे संख्या-रेखा पर दखाना और दो संख्याओं म बड़ी-छोट पहचानना सीखते ह।
पाठ्यपु स्तक पु स्तक पृ ष्ठ
ग णत मेला (कक्षा 3) 64 – 81
खं ड प्रश्न
21 66
माध्यम
हन्द
पाठ्य प्रश्न — पृष्ठ 64
मेले का त्रभुज वाला तोरण
प्र.1 एक तोरण म कतने त्रभुज ह?
4 तोरण
1 तोरण
10 10 10 10 10
मेले का त्रभुज वाला तोरण। अं तम पं क्त के नीचे हर गु े म दस त्रभुज ह।
एक तोरण म 50 त्रभुज ह।
एक तोरण = 10 + 10 + 10 + 10 + 10
= 50 ि भुज
ऐसा क्य : दस-दस करके गनना तेज़ है और गलती भी कम होती है।
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कक्षा 3 · ग णत · ग णत मे ला
एनसीईआरट समाधान — अध्याय 6: सैकड़ का घर-1
यह अध्याय हम एक मेले म ले जाता है, जहाँ हर चीज़ सैकड़ म है। हम दो सौ से आगे गनना, सैकड़ा, दहाई और इकाई से तीन अंक क संख्या
बनाना, उसे संख्या-रेखा पर दखाना और दो संख्याओं म बड़ी-छोट पहचानना सीखते ह।
पाठ्यपु स्तक पु स्तक पृ ष्ठ
ग णत मेला (कक्षा 3) 64 – 81
खं ड प्रश्न
21 66
माध्यम
हन्द
पाठ्य प्रश्न — पृष्ठ 64
मेले का त्रभुज वाला तोरण
प्र.1 एक तोरण म कतने त्रभुज ह?
4 तोरण
1 तोरण
10 10 10 10 10
मेले का त्रभुज वाला तोरण। अं तम पं क्त के नीचे हर गु े म दस त्रभुज ह।
एक तोरण म 50 त्रभुज ह।
एक तोरण = 10 + 10 + 10 + 10 + 10
= 50 ि भुज
ऐसा क्य : दस-दस करके गनना तेज़ है और गलती भी कम होती है।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
प्र.2 सभी त्रभुज को गनने का प्रयास क जए।
4 तोरण
1 तोरण
10 10 10 10 10
मेले का त्रभुज वाला तोरण। अं तम पं क्त के नीचे हर गु े म दस त्रभुज ह।
कुल 250 त्रभुज ह।
1. एक तोरण म 50 त्रभुज ह।
2. दो तोरण से 50 + 50 = 100 हुए।
3. चार तोरण से 100 + 100 = 200 हुए।
4. एक तोरण बचा: 200 + 50 = 250।
सुझाव: 200 यानी दो सौ। 250 दो सौ से 50 अ धक है।
पाठ्य प्रश्न — पृष्ठ 65
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प्र.2 सभी त्रभुज को गनने का प्रयास क जए।
4 तोरण
1 तोरण
10 10 10 10 10
मेले का त्रभुज वाला तोरण। अं तम पं क्त के नीचे हर गु े म दस त्रभुज ह।
कुल 250 त्रभुज ह।
1. एक तोरण म 50 त्रभुज ह।
2. दो तोरण से 50 + 50 = 100 हुए।
3. चार तोरण से 100 + 100 = 200 हुए।
4. एक तोरण बचा: 200 + 50 = 250।
सुझाव: 200 यानी दो सौ। 250 दो सौ से 50 अ धक है।
पाठ्य प्रश्न — पृष्ठ 65
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
चू ड़याँ, टॉ फयाँ और तोरण
प्र.1 अनुमान लगाइए क यहाँ कतनी चू ड़याँ ह। चू ड़य क कुल संख्या गनने का प्रयास क जए।
सात छड़ पर टँ गी चू ड़याँ। हर छड़ पर चार गु े ह।
कुल 280 चू ड़याँ ह।
1. हर गु े म 10 चू ड़याँ ह।
2. एक छड़ पर 4 गु े ह, यानी एक छड़ पर 40 चू ड़याँ।
3. दस-दस करके ग नए: 10, 20, 30 … 100, 110 … 200, 210 … 270, 280।
ऐसा क्य : दस-दस के 28 गु े यानी 280।
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चू ड़याँ, टॉ फयाँ और तोरण
प्र.1 अनुमान लगाइए क यहाँ कतनी चू ड़याँ ह। चू ड़य क कुल संख्या गनने का प्रयास क जए।
सात छड़ पर टँ गी चू ड़याँ। हर छड़ पर चार गु े ह।
कुल 280 चू ड़याँ ह।
1. हर गु े म 10 चू ड़याँ ह।
2. एक छड़ पर 4 गु े ह, यानी एक छड़ पर 40 चू ड़याँ।
3. दस-दस करके ग नए: 10, 20, 30 … 100, 110 … 200, 210 … 270, 280।
ऐसा क्य : दस-दस के 28 गु े यानी 280।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1
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m.
अनुमान लगाइए क डब्ब म कतनी टॉ फयाँ ह? ग नए और सही संख्या का पता लगाइए।
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प्र.2
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टॉ फय के तीन डब्बे। हर डब्बे क एक पं क्त म दस टॉ फयाँ ह।
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उत्तर a
तीन डब्ब म कुल 298 टॉ फयाँ ह।
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eदूmसरा िडब्बा = 100
पहला िडब्बा = 100
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तीसरा िडब्बा = 98
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100 + 100 + 98 = 298
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हर डब्बे क एक पं क्त म दस टॉ फयाँ ह। दो डब्बे भरे ह, तीसरे म दो कम ह।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1
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अनुमान लगाइए क डब्ब म कतनी टॉ फयाँ ह? ग नए और सही संख्या का पता लगाइए।
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टॉ फय के तीन डब्बे। हर डब्बे क एक पं क्त म दस टॉ फयाँ ह।
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हर डब्बे क एक पं क्त म दस टॉ फयाँ ह। दो डब्बे भरे ह, तीसरे म दो कम ह।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
प्र.3 जोजो के हाथ म 2 टॉ फयाँ ह। कुल मलाकर कतनी टॉ फयाँ ह?
टॉ फय के तीन डब्बे। हर डब्बे क एक पं क्त म दस टॉ फयाँ ह।
कुल मलाकर 300 टॉ फयाँ ह।
298 + 1 = 299
299 + 1 = 300
ऐसा क्य : 298 तीन सौ से दो कम था। जोजो क दो टॉ फयाँ यह कमी पूरी कर दे ती ह।
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प्र.3 जोजो के हाथ म 2 टॉ फयाँ ह। कुल मलाकर कतनी टॉ फयाँ ह?
टॉ फय के तीन डब्बे। हर डब्बे क एक पं क्त म दस टॉ फयाँ ह।
कुल मलाकर 300 टॉ फयाँ ह।
298 + 1 = 299
299 + 1 = 300
ऐसा क्य : 298 तीन सौ से दो कम था। जोजो क दो टॉ फयाँ यह कमी पूरी कर दे ती ह।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
प्र.4 तोरण म 300 त्रभुज पूरे करने के लए और कतने त्रभुज चा हए?
4 तोरण
1 तोरण
10 10 10 10 10
मेले का त्रभुज वाला तोरण। अं तम पं क्त के नीचे हर गु े म दस त्रभुज ह।
50 और त्रभुज चा हए।
250 + 50 = 300
यानी एक और तोरण, क्य क एक तोरण म 50 त्रभुज होते ह।
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प्र.4 तोरण म 300 त्रभुज पूरे करने के लए और कतने त्रभुज चा हए?
4 तोरण
1 तोरण
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मेले का त्रभुज वाला तोरण। अं तम पं क्त के नीचे हर गु े म दस त्रभुज ह।
50 और त्रभुज चा हए।
250 + 50 = 300
यानी एक और तोरण, क्य क एक तोरण म 50 त्रभुज होते ह।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
प्र.5 ऊपर चू ड़याँ 300 से कतनी कम ह?
सात छड़ पर टँ गी चू ड़याँ। हर छड़ पर चार गु े ह।
चू ड़याँ 300 से 20 कम ह।
280 + 20 = 300
अत: 300 – 280 = 20
दस-दस के दो गु े और होते तो तीन सौ हो जात ।
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प्र.5 ऊपर चू ड़याँ 300 से कतनी कम ह?
सात छड़ पर टँ गी चू ड़याँ। हर छड़ पर चार गु े ह।
चू ड़याँ 300 से 20 कम ह।
280 + 20 = 300
अत: 300 – 280 = 20
दस-दस के दो गु े और होते तो तीन सौ हो जात ।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
प्र.6 कसक संख्या अ धक है; चू ड़य क अथवा त्रभुज क ?
सात छड़ पर टँ गी चू ड़याँ। हर छड़ पर चार गु े ह।
4 तोरण
1 तोरण
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मेले का त्रभुज वाला तोरण। अं तम पं क्त के नीचे हर गु े म दस त्रभुज ह।
चू ड़याँ अ धक ह।
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प्र.6 कसक संख्या अ धक है; चू ड़य क अथवा त्रभुज क ?
सात छड़ पर टँ गी चू ड़याँ। हर छड़ पर चार गु े ह।
4 तोरण
1 तोरण
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मेले का त्रभुज वाला तोरण। अं तम पं क्त के नीचे हर गु े म दस त्रभुज ह।
चू ड़याँ अ धक ह।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1
a g l AglaSem · NCERT Solutions
co m
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चूिड़ याँ = 280
m l as
ि भुज = 250
m .co a g
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280, 250 से अिधक है
a
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ऐसा क्य : दोन संख्याओं म 2 सैकड़े ह। परंतु 8 दहाई, 5 दहाई से अ धक ह।
e m
g l as
a
m
आइए करते ह — पृष्ठ 66
co
आगे गनना और दस-दस करके गनना
em.
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mजोजो मेले के अंदर टाइल वाले पथ पर कूद रहा है। खाली टाइल को संख्याओं से भ रए — a g
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प्र.1
a g
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211 212
m .co 216 agl
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वह टाइल वाला पथ जस पर जोजो कूद रहा है।
co m
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emइस क्रम म ह — 211, 212, 213, 214, 215, 216, 217, 218, 219, 220।
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टाइल
a हर अगली टाइल पछली से एक अ धक है।
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com g l a
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सभी टाइल भरने के बाद का पथ।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
प्र.2 रक्त ान को सही संख्याओं से भ रए — (क)
294 295
302 310
आम क दो पं क्तयाँ, अ धकांश खाली।
आम 291 से 310 तक ह।
पहली पंिक्त: 291, 292, 293, 294, 295, 296, 297, 298, 299, 300
दूसरी पंिक्त: 301, 302, 303, 304, 305, 306, 307, 308, 309, 310
हर बार एक-एक आगे ग नए।
291 292 293 294 295 296 297 298 299 300
301 302 303 304 305 306 307 308 309 310
सभी आम को भरने के बाद दोन पं क्तयाँ।
प्र.3 रक्त ान को सही संख्याओं से भ रए — (ख)
227 230 234
गुलाबी तीर क वह पं क्त जस पर तेजी कूद रही है।
तीर पर संख्याएँ ह — 225, 226, 227, 228, 229, 230, 231, 232, 233, 234।
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प्र.2 रक्त ान को सही संख्याओं से भ रए — (क)
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302 310
आम क दो पं क्तयाँ, अ धकांश खाली।
आम 291 से 310 तक ह।
पहली पंिक्त: 291, 292, 293, 294, 295, 296, 297, 298, 299, 300
दूसरी पंिक्त: 301, 302, 303, 304, 305, 306, 307, 308, 309, 310
हर बार एक-एक आगे ग नए।
291 292 293 294 295 296 297 298 299 300
301 302 303 304 305 306 307 308 309 310
सभी आम को भरने के बाद दोन पं क्तयाँ।
प्र.3 रक्त ान को सही संख्याओं से भ रए — (ख)
227 230 234
गुलाबी तीर क वह पं क्त जस पर तेजी कूद रही है।
तीर पर संख्याएँ ह — 225, 226, 227, 228, 229, 230, 231, 232, 233, 234।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
227 और 230 दए ह। 227 से आगे ग नए: 228, 229, 230। यह मेल खाता है।
ऐसा क्य : दाईं ओर एक तीर बढ़ने पर संख्या हर बार एक बढ़ जाती है।
225 226 227 228 229 230 231 232 233 234
गुलाबी तीर क वह पं क्त जस पर तेजी कूद रही है।
प्र.4 रक्त ान को सही संख्याओं से भ रए — (ग)
382 387 390
चूहे से बल्ली तक हरे तीर क पं क्त।
तीर पर संख्याएँ ह — 381, 382, 383, 384, 385, 386, 387, 388, 389, 390।
382 दूसरा तीर है और 387 सातवाँ, इस लए हर कदम पर एक बढ़ता है।
381 382 383 384 385 386 387 388 389 390
चूहे से बल्ली तक हरे तीर क पं क्त।
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227 और 230 दए ह। 227 से आगे ग नए: 228, 229, 230। यह मेल खाता है।
ऐसा क्य : दाईं ओर एक तीर बढ़ने पर संख्या हर बार एक बढ़ जाती है।
225 226 227 228 229 230 231 232 233 234
गुलाबी तीर क वह पं क्त जस पर तेजी कूद रही है।
प्र.4 रक्त ान को सही संख्याओं से भ रए — (ग)
382 387 390
चूहे से बल्ली तक हरे तीर क पं क्त।
तीर पर संख्याएँ ह — 381, 382, 383, 384, 385, 386, 387, 388, 389, 390।
382 दूसरा तीर है और 387 सातवाँ, इस लए हर कदम पर एक बढ़ता है।
381 382 383 384 385 386 387 388 389 390
चूहे से बल्ली तक हरे तीर क पं क्त।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
प्र.5 च टय को जमीन पर भोजन मल गया है। अनुमान लगाइए क यहाँ कतनी च टयाँ ह। ग नए और जाँच
क जए —
भोजन क ओर लंबी टे ढ़ -मेढ़ पं क्त म जाती च टयाँ।
127 च टयाँ ह।
दस-दस के 12 घेरे = 120
120 + 7 = 127
वही च टयाँ, अब दस-दस के घेर म।
− वस्तार से सम झए
1. एक-एक करके मत ग नए — जगह भूल जाएँगे।
2. प सल से दस-दस च टय के घेरे बनाइए।
3. अब घेरे ग नए: 10, 20, 30 … 120। फर बची हुई 7 च टयाँ आगे ग नए: 121 … 127।
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प्र.5 च टय को जमीन पर भोजन मल गया है। अनुमान लगाइए क यहाँ कतनी च टयाँ ह। ग नए और जाँच
क जए —
भोजन क ओर लंबी टे ढ़ -मेढ़ पं क्त म जाती च टयाँ।
127 च टयाँ ह।
दस-दस के 12 घेरे = 120
120 + 7 = 127
वही च टयाँ, अब दस-दस के घेर म।
− वस्तार से सम झए
1. एक-एक करके मत ग नए — जगह भूल जाएँगे।
2. प सल से दस-दस च टय के घेरे बनाइए।
3. अब घेरे ग नए: 10, 20, 30 … 120। फर बची हुई 7 च टयाँ आगे ग नए: 121 … 127।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
सुझाव: आपके साथी को 126 या 128 मल सकता है। इसी लए हम दस-दस के समूह बनाते ह — समूह
गनना आसान है।
आइए करते ह — पृष्ठ 67
ती लय के बंडल और संख्या-वाक्य
प्र.1 नीचे द गई सारणी म रक्त ान को भ रए —
ती लयाँ संख्या संख्या वाक्य
235 200 से 35 अ धक (200 + 35)
250 से 15 कम (250 – 15)
…… ……
…… ……
…… 300 से 16 अ धक
59 ……
109 ……
बड़े बंडल सैकड़े ह, छोटे बंडल दहाई ह और खुली ती लयाँ इकाई ह।
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सुझाव: आपके साथी को 126 या 128 मल सकता है। इसी लए हम दस-दस के समूह बनाते ह — समूह
गनना आसान है।
आइए करते ह — पृष्ठ 67
ती लय के बंडल और संख्या-वाक्य
प्र.1 नीचे द गई सारणी म रक्त ान को भ रए —
ती लयाँ संख्या संख्या वाक्य
235 200 से 35 अ धक (200 + 35)
250 से 15 कम (250 – 15)
…… ……
…… ……
…… 300 से 16 अ धक
59 ……
109 ……
बड़े बंडल सैकड़े ह, छोटे बंडल दहाई ह और खुली ती लयाँ इकाई ह।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1
a g l AglaSem · NCERT Solutions
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ती लयाँ संख्या संख्या वाक्य
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235 200 से 35 अ धक (200 + 35)
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250 से 15 कम (250 – 15)
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228 200 से 28 अिधक (200 + 28)
l a
316 ag 300 से 16 अिधक
co m
m.
59 50 से 9 अिधक (50 + 9)
m as e
.co
109 100 से 9 अिधक (100 + 9)
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g l a
a
ऐसा क्य : एक बड़ा बंडल दस छोटे बंडल को मलाकर बनता है, इस लए वह 100 है। दस खुली ती लय से एक
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छोटा बंडल बनता है।
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ऊपर द गई सारणी क संख्याओं को संख्या-रेखा पर दखाइए —
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प्र.2
m .
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235
a g l
se m
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a 0 50 100 150 200 250 300 350
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. a
0 से 350 तक क संख्या-रेखा। 235 पहले से अं कत है।
m
ase
agl
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इस रेखा पर हर कूद 50 क है।
m .
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om100 के ठ क बाद है।
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59, 50 के ठ क बाद है।
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a
228 और 235, 200 और 250 के बीच ह।
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300 ठ क एक चह्न पर है और 316 उसके ठ क बाद।
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ती लयाँ संख्या संख्या वाक्य
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235 200 से 35 अ धक (200 + 35)
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ऐसा क्य : एक बड़ा बंडल दस छोटे बंडल को मलाकर बनता है, इस लए वह 100 है। दस खुली ती लय से एक
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छोटा बंडल बनता है।
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300 ठ क एक चह्न पर है और 316 उसके ठ क बाद।
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59 109 228 235 300 316
0 50 100 150 200 250 300 350
सारणी क सभी संख्याएँ संख्या-रेखा पर।
आइए करते ह — पृष्ठ 68
ती लय क संख्याएँ पढ़ना और संख्या-स्लाइडर
प्र.1 ती लय को दे खकर उनक संगत संख्याएँ ल खए —
ती लय के छह समूह। हर समूह के पास का बॉक्स खाली है।
पहले सैकड़े ग नए, फर दहाई, फर इकाई।
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59 109 228 235 300 316
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सारणी क सभी संख्याएँ संख्या-रेखा पर।
आइए करते ह — पृष्ठ 68
ती लय क संख्याएँ पढ़ना और संख्या-स्लाइडर
प्र.1 ती लय को दे खकर उनक संगत संख्याएँ ल खए —
ती लय के छह समूह। हर समूह के पास का बॉक्स खाली है।
पहले सैकड़े ग नए, फर दहाई, फर इकाई।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
चत्र सैकड़ा, दहाई, इकाई संख्या
ऊपर बाएँ 2H+1T+2O 212
ऊपर दाएँ 2H+1T+1O 211
बीच मे ं बाएँ 3H+0T+1O 301
बीच मे ं दाएँ 3H+1T+0O 310
नीचे बाएँ 2H+3T+7O 237
नीचे दाएँ 2H+4T+6O 246
212 211
301 310
237 246
वही छह समूह, हर बॉक्स म संख्या लखी हुई।
सुझाव: जब कोई दहाई न हो तो दहाई के ान पर 0 लखते ह, जैसे 301 म।
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चत्र सैकड़ा, दहाई, इकाई संख्या
ऊपर बाएँ 2H+1T+2O 212
ऊपर दाएँ 2H+1T+1O 211
बीच मे ं बाएँ 3H+0T+1O 301
बीच मे ं दाएँ 3H+1T+0O 310
नीचे बाएँ 2H+3T+7O 237
नीचे दाएँ 2H+4T+6O 246
212 211
301 310
237 246
वही छह समूह, हर बॉक्स म संख्या लखी हुई।
सुझाव: जब कोई दहाई न हो तो दहाई के ान पर 0 लखते ह, जैसे 301 म।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
प्र.2 चत्र म दखाए अनुसार संख्या-स्लाइडर बनाइए। नीचे दए गए नदश के अनुसार संख्या बढ़ाइए या घटाइए —
(क) 285 : संख्या म 1 बढ़ाइए
(ख) 147 : संख्या म 10 बढ़ाइए
(ग) 367 : संख्या म 2 घटाइए
(घ) 289 : संख्या म 10 घटाइए
(ङ) 290 : संख्या म 20 बढ़ाइए
0 0 0
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
5 5 5
6 6 6
7 7 7
8 8 8
9 9 9
संख्या-स्लाइडर। हर प को खसकाकर एक अंक दखाया जा सकता है।
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प्र.2 चत्र म दखाए अनुसार संख्या-स्लाइडर बनाइए। नीचे दए गए नदश के अनुसार संख्या बढ़ाइए या घटाइए —
(क) 285 : संख्या म 1 बढ़ाइए
(ख) 147 : संख्या म 10 बढ़ाइए
(ग) 367 : संख्या म 2 घटाइए
(घ) 289 : संख्या म 10 घटाइए
(ङ) 290 : संख्या म 20 बढ़ाइए
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9 9 9
संख्या-स्लाइडर। हर प को खसकाकर एक अंक दखाया जा सकता है।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
संख्या क्या करना है नई संख्या
285 1 अ धक 286
147 10 अ धक 157
367 2 कम 365
289 10 कम 279
290 20 अ धक 310
− वस्तार से सम झए
ऐसा क्य : इकाई जोड़ने पर केवल अं तम प खसकती है। दहाई जोड़ने पर बीच वाली प खसकती है।
290 + 20 म 9 दहाई और 2 दहाई मलकर 11 दहाई हुईं। उनम से दस दहाई का एक सैकड़ा बनता है,
इस लए 290 + 20 = 310।
आइए खेलते ह — पृष्ठ 69
ध्वज का खेल
प्र.1 ध्वज दा हनी ओर क्य इं गत है?
200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210
तेज का पहला अनुमान 205 और उसके पास ध्वज।
क्य क सोची हुई संख्या अनुमान से अ धक है।
तेज ने 205 का अनुमान लगाया। 205 पर लगा ध्वज दा हनी ओर है। अत: संख्या 205 से बड़ी है।
सुझाव: संख्या-रेखा पर बड़ी संख्याएँ दाईं ओर होती ह।
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संख्या क्या करना है नई संख्या
285 1 अ धक 286
147 10 अ धक 157
367 2 कम 365
289 10 कम 279
290 20 अ धक 310
− वस्तार से सम झए
ऐसा क्य : इकाई जोड़ने पर केवल अं तम प खसकती है। दहाई जोड़ने पर बीच वाली प खसकती है।
290 + 20 म 9 दहाई और 2 दहाई मलकर 11 दहाई हुईं। उनम से दस दहाई का एक सैकड़ा बनता है,
इस लए 290 + 20 = 310।
आइए खेलते ह — पृष्ठ 69
ध्वज का खेल
प्र.1 ध्वज दा हनी ओर क्य इं गत है?
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तेज का पहला अनुमान 205 और उसके पास ध्वज।
क्य क सोची हुई संख्या अनुमान से अ धक है।
तेज ने 205 का अनुमान लगाया। 205 पर लगा ध्वज दा हनी ओर है। अत: संख्या 205 से बड़ी है।
सुझाव: संख्या-रेखा पर बड़ी संख्याएँ दाईं ओर होती ह।
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ध्वज बाईं ओर क्य इं गत है?
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200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210
em
g l asदूसरा अनुमान 208 और दोन ध्वज।
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क्य क सोची हुई संख्या अनुमान से कम है।
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फर तेज ने 208 का अनुमान लगाया। 208 पर लगा ध्वज बाईं ओर है। अत: संख्या 208 से छोट है।
a l हम जानते ह क संख्या 205 से अ धक और 208 से कम है।
gअब
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अब आप अपने मत्र के साथ इस खेल को खेलने का प्रयास क जए और संख्या का अनुमान लगाइए।
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agl 205, 208 और 206 के अनुमान के बाद तीन ध्वज।
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m . a
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agl
नमूना उत्तर: पुस्तक के खेल म सोची हुई संख्या 207 है।
1. 205 गलत, ध्वज दा हनी ओर: संख्या 205 से अ धक।
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m .
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2. 208 गलत, ध्वज बाईं ओर: संख्या 208 से कम।
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3. 206 गलत, ध्वज दा हनी ओर: संख्या 206 से अ धक।
s e m4. अब केवल 207 बचा।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1
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ध्वज बाईं ओर क्य इं गत है?
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अब आप अपने मत्र के साथ इस खेल को खेलने का प्रयास क जए और संख्या का अनुमान लगाइए।
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नमूना उत्तर: पुस्तक के खेल म सोची हुई संख्या 207 है।
1. 205 गलत, ध्वज दा हनी ओर: संख्या 205 से अ धक।
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2. 208 गलत, ध्वज बाईं ओर: संख्या 208 से कम।
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3. 206 गलत, ध्वज दा हनी ओर: संख्या 206 से अ धक।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
− वस्तार से सम झए
करके दे खए: मत्र के साथ खे लए। 300 और 310 के बीच क कोई संख्या सो चए और मत्र से अनुमान
लगवाइए। हर गलत अनुमान पर ध्वज लगाइए: आपक संख्या बड़ी हो तो ध्वज दा हनी ओर, छोट हो तो बाईं
ओर।
जादुई गनती — पृष्ठ 70
संख्या-नाम के अक्षर गनना
प्र.1 कसी भी संख्या को शब्द म ल खए। उस संख्या के सभी अक्षर को ग नए तथा उसके नीचे गनती क गई
संख्या को शब्द म ल खए। यह प्र क्रया दोहराते र हए, दे खए क्या होता है?
ं ीस
दो सौ पैत 5 अक्षर
पाँच 2 अक्षर
दो 1 अक्षर
एक 2 अक्षर
दो 1 अक्षर
एक 2 अक्षर
235 से शुरू होने वाला जादुई गनती का बॉक्स, जो पुस्तक म पूरा कया गया है।
नमूना उत्तर: 150 से शुरू क जए।
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− वस्तार से सम झए
करके दे खए: मत्र के साथ खे लए। 300 और 310 के बीच क कोई संख्या सो चए और मत्र से अनुमान
लगवाइए। हर गलत अनुमान पर ध्वज लगाइए: आपक संख्या बड़ी हो तो ध्वज दा हनी ओर, छोट हो तो बाईं
ओर।
जादुई गनती — पृष्ठ 70
संख्या-नाम के अक्षर गनना
प्र.1 कसी भी संख्या को शब्द म ल खए। उस संख्या के सभी अक्षर को ग नए तथा उसके नीचे गनती क गई
संख्या को शब्द म ल खए। यह प्र क्रया दोहराते र हए, दे खए क्या होता है?
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235 से शुरू होने वाला जादुई गनती का बॉक्स, जो पुस्तक म पूरा कया गया है।
नमूना उत्तर: 150 से शुरू क जए।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
एक सौ पचास → 6 अक्षर
छह → 2 अक्षर
दो → 1 अक्षर
एक → 2 अक्षर
दो → 1 अक्षर
क्या होता है: अंत म ‘दो’ और ‘एक’ बारी-बारी आते रहते ह। क्रम रुकता नह ।
− वस्तार से सम झए
पुस्तक का 235 वाला क्रम (5, 2, 1, 2, 1 … अक्षर) भी ऐसे ही चलता है।
ऐसा क्य : ‘एक’ म 2 अक्षर ह और ‘दो’ म 1 अक्षर। इस लए एक और दो बारी-बारी आते रहते ह।
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एक सौ पचास → 6 अक्षर
छह → 2 अक्षर
दो → 1 अक्षर
एक → 2 अक्षर
दो → 1 अक्षर
क्या होता है: अंत म ‘दो’ और ‘एक’ बारी-बारी आते रहते ह। क्रम रुकता नह ।
− वस्तार से सम झए
पुस्तक का 235 वाला क्रम (5, 2, 1, 2, 1 … अक्षर) भी ऐसे ही चलता है।
ऐसा क्य : ‘एक’ म 2 अक्षर ह और ‘दो’ म 1 अक्षर। इस लए एक और दो बारी-बारी आते रहते ह।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
प्र.2 जादुई गनती — 187 से शुरू होने वाले बॉक्स को पूरा क जए, “एक सौ सतासी”।
एक सौ सतासी
187 वाला जादुई गनती का बॉक्स। केवल पहली पं क्त लखी है।
एक सौ सतासी → 6 अक्षर
छह → 2 अक्षर
दो → 1 अक्षर
एक → 2 अक्षर
दो → 1 अक्षर
यह क्रम भी एक और दो के बीच चलता रहता है।
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प्र.2 जादुई गनती — 187 से शुरू होने वाले बॉक्स को पूरा क जए, “एक सौ सतासी”।
एक सौ सतासी
187 वाला जादुई गनती का बॉक्स। केवल पहली पं क्त लखी है।
एक सौ सतासी → 6 अक्षर
छह → 2 अक्षर
दो → 1 अक्षर
एक → 2 अक्षर
दो → 1 अक्षर
यह क्रम भी एक और दो के बीच चलता रहता है।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
एक सौ सतासी 6 अक्षर
छह 2 अक्षर
दो 1 अक्षर
एक 2 अक्षर
दो 1 अक्षर
187 के लए जादुई गनती का क्रम।
प्र.3 जादुई गनती — 204 से शुरू होने वाले बॉक्स को पूरा क जए, “दो सौ चार”।
दो सौ चार
204 वाला जादुई गनती का बॉक्स। केवल पहली पं क्त लखी है।
दो सौ चार → 4 अक्षर
चार → 2 अक्षर
दो → 1 अक्षर
एक → 2 अक्षर
दो → 1 अक्षर
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एक सौ सतासी 6 अक्षर
छह 2 अक्षर
दो 1 अक्षर
एक 2 अक्षर
दो 1 अक्षर
187 के लए जादुई गनती का क्रम।
प्र.3 जादुई गनती — 204 से शुरू होने वाले बॉक्स को पूरा क जए, “दो सौ चार”।
दो सौ चार
204 वाला जादुई गनती का बॉक्स। केवल पहली पं क्त लखी है।
दो सौ चार → 4 अक्षर
चार → 2 अक्षर
दो → 1 अक्षर
एक → 2 अक्षर
दो → 1 अक्षर
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1
a g l AglaSem · NCERT Solutions
यहाँ भी अंत म एक और दो बारी-बारी आते रहते ह।
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a g दो सौ चार 4 अक्षर
चार
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a g 204 के लए जादुई गनती का क्रम।
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प्र.4 क्या यह गणना हमेशा एक अक्षर पर समाप्त होगी?
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235 से शुरू होने वाला जादुई गनती का बॉक्स, जो पुस्तक म पूरा कया गया है।
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m है, पर गणना वहाँ रुकती नह : दो → एक → दो → एक … चलता रहता है।
हर संख्या अंत म ‘दो’ (1 अक्षर) तक पहुँचeजाती
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1
a g l AglaSem · NCERT Solutions
यहाँ भी अंत म एक और दो बारी-बारी आते रहते ह।
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em.
m l as
m .co a g
l a se
a g दो सौ चार 4 अक्षर
चार
m 2 अक्षर
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a sदोem 1 अक्षर
agl
एक 2 अक्षर
. com
em 1 अक्षर
as
दो
m l
m .co a g
l a se
a g 204 के लए जादुई गनती का क्रम।
m a s
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l a se
a g
प्र.4 क्या यह गणना हमेशा एक अक्षर पर समाप्त होगी?
co m
m .
m as e
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5 अक्षर
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ं ीस
दो सौ पैत
a g
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g l a पाँच 2 अक्षर
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दो 1 अक्षर
a se
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2 अक्षर
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agl दो 1 अक्षर
m 2 अक्षर
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एक
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235 से शुरू होने वाला जादुई गनती का बॉक्स, जो पुस्तक म पूरा कया गया है।
agl c
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m है, पर गणना वहाँ रुकती नह : दो → एक → दो → एक … चलता रहता है।
हर संख्या अंत म ‘दो’ (1 अक्षर) तक पहुँचeजाती
s
a
agl
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
− वस्तार से सम झए
ऐसा क्य : ‘एक’ म 2 अक्षर ह, तो अगली संख्या ‘दो’ होगी। ‘दो’ म 1 अक्षर है, तो अगली संख्या फर ‘एक’
होगी। तीन, चार, पाँच और छह म भी 2 अक्षर ह, इस लए वे भी ‘दो’ पर पहुँचती ह।
अं ेज़ी म अक्षर (letters) गनने पर यह क्रम FOUR पर रुक जाता है।
रेखा पर संख्याएँ — पृष्ठ 70
अगली सैकड़ा-संख्या
प्र.1 तेजी, जोजो और भोलू को बताइए क अगली सैकड़ा-संख्या क्या होगी। इसे नीचे द गई संख्या रेखा पर ल खए।
0 100 200 300
संख्या-रेखा पर सैकड़े। अं तम बॉक्स खाली है।
अगली सैकड़ा-संख्या 400 यानी चार सौ है।
100, 200, 300, 400
इस रेखा पर हर कूद एक सौ अ धक क है।
400
0 100 200 300 400
अगली सैकड़ा-संख्या लखने के बाद।
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− वस्तार से सम झए
ऐसा क्य : ‘एक’ म 2 अक्षर ह, तो अगली संख्या ‘दो’ होगी। ‘दो’ म 1 अक्षर है, तो अगली संख्या फर ‘एक’
होगी। तीन, चार, पाँच और छह म भी 2 अक्षर ह, इस लए वे भी ‘दो’ पर पहुँचती ह।
अं ेज़ी म अक्षर (letters) गनने पर यह क्रम FOUR पर रुक जाता है।
रेखा पर संख्याएँ — पृष्ठ 70
अगली सैकड़ा-संख्या
प्र.1 तेजी, जोजो और भोलू को बताइए क अगली सैकड़ा-संख्या क्या होगी। इसे नीचे द गई संख्या रेखा पर ल खए।
0 100 200 300
संख्या-रेखा पर सैकड़े। अं तम बॉक्स खाली है।
अगली सैकड़ा-संख्या 400 यानी चार सौ है।
100, 200, 300, 400
इस रेखा पर हर कूद एक सौ अ धक क है।
400
0 100 200 300 400
अगली सैकड़ा-संख्या लखने के बाद।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
प्र.2 क्या आप ती लय का उपयोग करके संख्या दखा सकते ह?
0 100 200 300
संख्या-रेखा पर सैकड़े। अं तम बॉक्स खाली है।
हाँ। सौ-सौ ती लय के 4 बंडल ली जए।
400 = 4 H + 0 T + 0 O
= 100 + 100 + 100 + 100
कोई छोटा बंडल और खुली तीली नह , इस लए दहाई और इकाई 0 ह।
चार सौ को सौ-सौ ती लय के चार बंडल से दखाया गया है।
आइए करते ह — पृष्ठ 71
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प्र.2 क्या आप ती लय का उपयोग करके संख्या दखा सकते ह?
0 100 200 300
संख्या-रेखा पर सैकड़े। अं तम बॉक्स खाली है।
हाँ। सौ-सौ ती लय के 4 बंडल ली जए।
400 = 4 H + 0 T + 0 O
= 100 + 100 + 100 + 100
कोई छोटा बंडल और खुली तीली नह , इस लए दहाई और इकाई 0 ह।
चार सौ को सौ-सौ ती लय के चार बंडल से दखाया गया है।
आइए करते ह — पृष्ठ 71
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संख्या-रेखा पर संख्याएँ
प्र.1 नीचे द गई संख्या-रेखा पर 216, 243, 257 को दशाइए —
200 210 220 230 240 250 260
200 से 260 तक क संख्या-रेखा। हर कूद 10 क है।
इस रेखा पर हर कूद 10 क है।
216 — 210 से शुरू करके 6 छोटे कदम आगे।
243 — 240 से शुरू करके 3 छोटे कदम आगे।
257 — 250 से शुरू करके 7 छोटे कदम आगे।
216 243 257
200 210 220 230 240 250 260
संख्या-रेखा पर 216, 243 और 257।
प्र.2 नीचे द गई संख्या-रेखा पर 329, 332, 337, 375 और 387 को दशाइए —
320 330 370
320 से शुरू संख्या-रेखा। पाँच बॉक्स खाली ह।
पहले खाली बॉक्स भ रए: 340, 350, 360, 380, 390।
329, 330 से ठ क पहले है।
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संख्या-रेखा पर संख्याएँ
प्र.1 नीचे द गई संख्या-रेखा पर 216, 243, 257 को दशाइए —
200 210 220 230 240 250 260
200 से 260 तक क संख्या-रेखा। हर कूद 10 क है।
इस रेखा पर हर कूद 10 क है।
216 — 210 से शुरू करके 6 छोटे कदम आगे।
243 — 240 से शुरू करके 3 छोटे कदम आगे।
257 — 250 से शुरू करके 7 छोटे कदम आगे।
216 243 257
200 210 220 230 240 250 260
संख्या-रेखा पर 216, 243 और 257।
प्र.2 नीचे द गई संख्या-रेखा पर 329, 332, 337, 375 और 387 को दशाइए —
320 330 370
320 से शुरू संख्या-रेखा। पाँच बॉक्स खाली ह।
पहले खाली बॉक्स भ रए: 340, 350, 360, 380, 390।
329, 330 से ठ क पहले है।
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332 और 337, 330 और 340 के बीच ह।
375, 370 और 380 के बीच है।
387, 380 और 390 के बीच है।
329 332 337 375 387
320 330 340 350 360 370 380 390
बॉक्स भरने के बाद और पाँच संख्याएँ अं कत।
प्र.3 बताइए क संख्या 387 संख्या रेखा पर 400 से कतनी दूर है —
387
370 380 387 390 400
370 से 400 तक क संख्या-रेखा, जस पर कूद दखाई गई है।
387, 400 से 13 दूर है।
387 + 3 = 390
390 + 10 = 400
3 + 10 = 13
पहले छोटे कदम से अगली दहाई तक जाइए, फर दस क एक बड़ी कूद लगाइए।
387 3 10
370 380 387 390 400
387 से 390 तक 3 कदम; 390 से 400 तक 10 कदम।
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332 और 337, 330 और 340 के बीच ह।
375, 370 और 380 के बीच है।
387, 380 और 390 के बीच है।
329 332 337 375 387
320 330 340 350 360 370 380 390
बॉक्स भरने के बाद और पाँच संख्याएँ अं कत।
प्र.3 बताइए क संख्या 387 संख्या रेखा पर 400 से कतनी दूर है —
387
370 380 387 390 400
370 से 400 तक क संख्या-रेखा, जस पर कूद दखाई गई है।
387, 400 से 13 दूर है।
387 + 3 = 390
390 + 10 = 400
3 + 10 = 13
पहले छोटे कदम से अगली दहाई तक जाइए, फर दस क एक बड़ी कूद लगाइए।
387 3 10
370 380 387 390 400
387 से 390 तक 3 कदम; 390 से 400 तक 10 कदम।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1
a g l AglaSem · NCERT Solutions
m
प्र.4
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कौन-सी संख्या अ धक है — 393 अथवा 400? संख्या-रेखा का प्रयोग करते हुए दखाइए। नीचे द गई संख्या-
रेखा म संख्याएँ भ रए और कूदने के चह्न क सहायता से दखाइए क 393 से 400 कतनीeदूर
o m l as
है —
. c a g
e m
ag las
com
391 392
e m . ag
g l as
a
391 से शुरू संख्या-रेखा। आठ बॉक्स खाली ह।
co m
e m.
m as
400 अ धक.cहैo
a g l
em ह — 393, 394, 395, 396, 397, 398, 399, 400।
, 393 से।
a s
agl
खाली बॉक्स
m a s
.co agl
393 से 400 = 1-1 की 7 कूद
se m
g l a
ऐसा क्य : 400, 393 के दाईं ओर है। a
co m
m .
a se
com
393 400
. ag l
m
ase
agl 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400
se m
com
सभी बॉक्स भरे हुए। 393 और 400 अं कत ह।
g l a
m . a
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agl
आइए करते ह — पृष्ठ 72
co m
m .
m as e
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m .
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1
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प्र.4
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कौन-सी संख्या अ धक है — 393 अथवा 400? संख्या-रेखा का प्रयोग करते हुए दखाइए। नीचे द गई संख्या-
रेखा म संख्याएँ भ रए और कूदने के चह्न क सहायता से दखाइए क 393 से 400 कतनीeदूर
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391 से शुरू संख्या-रेखा। आठ बॉक्स खाली ह।
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खाली बॉक्स
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393 से 400 = 1-1 की 7 कूद
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सभी बॉक्स भरे हुए। 393 और 400 अं कत ह।
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आइए करते ह — पृष्ठ 72
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
फ़ारूक चाचा क मठाई क दुकान
प्र.1 एक े म मैसूर पाक के कतने टु कड़े ह?
ल ू ढोकला मैसरू पाक
100 100 100
100 100 100
100 100 100
100 100 100
फ़ारूक चाचा का काउं टर। खुली े म दस-दस ान क दस पं क्तयाँ ह; नीचे बंद े पर 100 लखा है।
पूरी भरी े म 100 टु कड़े होते ह। ऊपर क खुली े म 45 टु कड़े ह।
10-10 की 4 पंिक्तयाँ = 40
5 की 1 पंिक्त = 5
40 + 5 = 45
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फ़ारूक चाचा क मठाई क दुकान
प्र.1 एक े म मैसूर पाक के कतने टु कड़े ह?
ल ू ढोकला मैसरू पाक
100 100 100
100 100 100
100 100 100
100 100 100
फ़ारूक चाचा का काउं टर। खुली े म दस-दस ान क दस पं क्तयाँ ह; नीचे बंद े पर 100 लखा है।
पूरी भरी े म 100 टु कड़े होते ह। ऊपर क खुली े म 45 टु कड़े ह।
10-10 की 4 पंिक्तयाँ = 40
5 की 1 पंिक्त = 5
40 + 5 = 45
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
प्र.2 मैसूर पाक के कुल कतने टु कड़े ह?
ल ू ढोकला मैसरू पाक
100 100 100
100 100 100
100 100 100
100 100 100
फ़ारूक चाचा का काउं टर। खुली े म दस-दस ान क दस पं क्तयाँ ह; नीचे बंद े पर 100 लखा है।
मैसूर पाक के कुल 445 टु कड़े ह।
4 बंद टे = 100 + 100 + 100 + 100 = 400
खुली टे = 45
400 + 45 = 445
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प्र.2 मैसूर पाक के कुल कतने टु कड़े ह?
ल ू ढोकला मैसरू पाक
100 100 100
100 100 100
100 100 100
100 100 100
फ़ारूक चाचा का काउं टर। खुली े म दस-दस ान क दस पं क्तयाँ ह; नीचे बंद े पर 100 लखा है।
मैसूर पाक के कुल 445 टु कड़े ह।
4 बंद टे = 100 + 100 + 100 + 100 = 400
खुली टे = 45
400 + 45 = 445
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
प्र.3 चाचा के पास े म कतने लड्डू ह?
ल ू ढोकला मैसरू पाक
100 100 100
100 100 100
100 100 100
100 100 100
फ़ारूक चाचा का काउं टर। खुली े म दस-दस ान क दस पं क्तयाँ ह; नीचे बंद े पर 100 लखा है।
चाचा के पास 469 लड्डू ह।
4 भरी टे = 400
खुली टे = 69
400 + 69 = 469
खुली े म 7-7 ल डु ओं क 10 पं क्तयाँ ह, पर अं तम पं क्त म केवल 6 ह। अत: 70 – 1 = 69।
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प्र.3 चाचा के पास े म कतने लड्डू ह?
ल ू ढोकला मैसरू पाक
100 100 100
100 100 100
100 100 100
100 100 100
फ़ारूक चाचा का काउं टर। खुली े म दस-दस ान क दस पं क्तयाँ ह; नीचे बंद े पर 100 लखा है।
चाचा के पास 469 लड्डू ह।
4 भरी टे = 400
खुली टे = 69
400 + 69 = 469
खुली े म 7-7 ल डु ओं क 10 पं क्तयाँ ह, पर अं तम पं क्त म केवल 6 ह। अत: 70 – 1 = 69।
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प्र.4 चाचा के पास कतने ढोकले ह?
ल ू ढोकला मैसरू पाक
100 100 100
100 100 100
100 100 100
100 100 100
फ़ारूक चाचा का काउं टर। खुली े म दस-दस ान क दस पं क्तयाँ ह; नीचे बंद े पर 100 लखा है।
चाचा के पास 470 ढोकले ह।
4 बंद टे = 400
खुली टे = 70
400 + 70 = 470
ढोकले क े लड्डू क े जतनी ही भरी है।
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प्र.4 चाचा के पास कतने ढोकले ह?
ल ू ढोकला मैसरू पाक
100 100 100
100 100 100
100 100 100
100 100 100
फ़ारूक चाचा का काउं टर। खुली े म दस-दस ान क दस पं क्तयाँ ह; नीचे बंद े पर 100 लखा है।
चाचा के पास 470 ढोकले ह।
4 बंद टे = 400
खुली टे = 70
400 + 70 = 470
ढोकले क े लड्डू क े जतनी ही भरी है।
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as e
कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1
a g l AglaSem · NCERT Solutions
co m
m.
चाचा कुछ और अ धक ल डु ओं से े भरने जा रहे ह। कतने और ल डु ओं से े पूरी भर जाएगी?
e
प्र.5
m l as
m .co a g
l a se ल ू ढोकला मैसरू पाक
a g
co m
e m . ag
g l as
a
100 100 100
100 100 100
m
100 100 100
co
m.
100 100 100
o m l se100 लखा है।
फ़ारूक चाचा का काउं टर। खुली े म दस-दस ान क दस पं क्तयाँ ह; नीचे बंद aे पर
m .c ag
l a se
a g
m a s
31 और ल डु ओं से े भर जाएगी।
m .co agl
l a se
पूरी टे = 100 a g
69 + 1 = 70
co m
m .
as e
om
70 + 30 = 100
1m+.c30 = 31 a g l
ase
agl लड्डू क े म एक ान खाली है, और दस-दस क 3 पं क्तयाँ भी खाली ह।
se m
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m . a
ase
agl
co m
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se m
g l a
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a g l Page 34 of 66
कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1
a g l AglaSem · NCERT Solutions
co m
m.
चाचा कुछ और अ धक ल डु ओं से े भरने जा रहे ह। कतने और ल डु ओं से े पूरी भर जाएगी?
e
प्र.5
m l as
m .co a g
l a se ल ू ढोकला मैसरू पाक
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फ़ारूक चाचा का काउं टर। खुली े म दस-दस ान क दस पं क्तयाँ ह; नीचे बंद aे पर
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31 और ल डु ओं से े भर जाएगी।
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a g l Page 34 of 66
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
प्र.6 आ खरी े भर जाने के बाद उनके पास कुल कतने लड्डू ह गे?
ल ू ढोकला मैसरू पाक
100 100 100
100 100 100
100 100 100
100 100 100
फ़ारूक चाचा का काउं टर। खुली े म दस-दस ान क दस पं क्तयाँ ह; नीचे बंद े पर 100 लखा है।
उनके पास 500 लड्डू ह गे।
469 + 31 = 500
तब उनके पास पाँच भरी े ह गी: 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 500। पाँच सौ।
प्र.7 नीचे द गई संख्या-रेखा पर नम्न ल खत संख्याएँ अं कत क जए — 423, 487, 438, 476। इस संख्या-रेखा पर
पाँच सौ (500) अं कत क जए।
413 423 433 443 453 463 473 483 493
मठाई क दुकान वाली संख्या-रेखा। अं तम बॉक्स खाली है।
इस रेखा पर हर कूद 10 क है।
423 दूसरे चह्न पर है।
438, 433 और 443 के बीच है।
476, 473 और 483 के बीच है।
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प्र.6 आ खरी े भर जाने के बाद उनके पास कुल कतने लड्डू ह गे?
ल ू ढोकला मैसरू पाक
100 100 100
100 100 100
100 100 100
100 100 100
फ़ारूक चाचा का काउं टर। खुली े म दस-दस ान क दस पं क्तयाँ ह; नीचे बंद े पर 100 लखा है।
उनके पास 500 लड्डू ह गे।
469 + 31 = 500
तब उनके पास पाँच भरी े ह गी: 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 500। पाँच सौ।
प्र.7 नीचे द गई संख्या-रेखा पर नम्न ल खत संख्याएँ अं कत क जए — 423, 487, 438, 476। इस संख्या-रेखा पर
पाँच सौ (500) अं कत क जए।
413 423 433 443 453 463 473 483 493
मठाई क दुकान वाली संख्या-रेखा। अं तम बॉक्स खाली है।
इस रेखा पर हर कूद 10 क है।
423 दूसरे चह्न पर है।
438, 433 और 443 के बीच है।
476, 473 और 483 के बीच है।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
487, 483 और 493 के बीच है।
अं तम बॉक्स: 503। 500, 493 से 7 कदम आगे है।
423 438 476 487 500
413 423 433 443 453 463 473 483 493 503
चार संख्याएँ अं कत, और 500 अं तम चह्न से ठ क पहले।
− वस्तार से सम झए
500 कसी चह्न पर क्य नह है? चह्न 413, 423, 433 … 493, 503 ह। ये सब 3 पर समाप्त होते ह, इस लए 500, 493
और 503 के बीच, 503 से तीन कदम पहले आता है।
आइए करते ह — पृष्ठ 73
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487, 483 और 493 के बीच है।
अं तम बॉक्स: 503। 500, 493 से 7 कदम आगे है।
423 438 476 487 500
413 423 433 443 453 463 473 483 493 503
चार संख्याएँ अं कत, और 500 अं तम चह्न से ठ क पहले।
− वस्तार से सम झए
500 कसी चह्न पर क्य नह है? चह्न 413, 423, 433 … 493, 503 ह। ये सब 3 पर समाप्त होते ह, इस लए 500, 493
और 503 के बीच, 503 से तीन कदम पहले आता है।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
शतक छलाँग का आ शयाना
प्र.1 तेजी और जोजो ने एक बड़ा अपाटमट दे खा जसम बहुत सारे घर ह — छायां कत घर क संख्या बना गनती के
ात क जए। अपनी यु क्तय को साझा क जए।
शतक छलाँग का आिशयाना
186
174
155 160
143
138
127
111 112 113
101 102 103 104 105 106 107 108 109 110
100
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
पंिक्त स्तंभ
शतक छलाँग का आ शयाना। धूसर और नारंगी घर पर कोई क्रमांक नह है।
दो नयम काम आते ह: दाईं ओर एक घर यानी 1 अ धक, एक पं क्त ऊपर यानी 10 अ धक।
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शतक छलाँग का आ शयाना
प्र.1 तेजी और जोजो ने एक बड़ा अपाटमट दे खा जसम बहुत सारे घर ह — छायां कत घर क संख्या बना गनती के
ात क जए। अपनी यु क्तय को साझा क जए।
शतक छलाँग का आिशयाना
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पंिक्त स्तंभ
शतक छलाँग का आ शयाना। धूसर और नारंगी घर पर कोई क्रमांक नह है।
दो नयम काम आते ह: दाईं ओर एक घर यानी 1 अ धक, एक पं क्त ऊपर यानी 10 अ धक।
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पं क्त छायां कत घर
111 से 120 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120
121 से 130 124
131 से 140 135
141 से 150 144, 146
151 से 160 153, 156
161 से 170 162, 167
171 से 180 172, 178
181 से 190 188
191 से 200 191, 192, 193, 194, 195, 196, 197, 198, 199, 200
144 के लए 143 से एक घर दाईं ओर च लए। 188 के लए 186 से दो घर दाईं ओर च लए।
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पं क्त छायां कत घर
111 से 120 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120
121 से 130 124
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151 से 160 153, 156
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171 से 180 172, 178
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191 से 200 191, 192, 193, 194, 195, 196, 197, 198, 199, 200
144 के लए 143 से एक घर दाईं ओर च लए। 188 के लए 186 से दो घर दाईं ओर च लए।
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शतक छलाँग का आिशयाना
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155 160
143 144
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124 127
111 om 112 113 l a se 119
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114 115 116 117 118 120
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101 103 104 105 106 107 108 109 110
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a 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
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पंिक्त
m . स्तंभ
a
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शतक छलाँग का आ शयाना, धूसर घर के क्रमांक भरे हुए।
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शतक छलाँग का आिशयाना
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पंिक्त
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शतक छलाँग का आ शयाना, धूसर घर के क्रमांक भरे हुए।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
प्र.2 छायां कत बक्स म घर का सही क्रमांक भ रए।
शतक छलाँग का आिशयाना
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01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
पंिक्त स्तंभ
शतक छलाँग का आ शयाना। धूसर और नारंगी घर पर कोई क्रमांक नह है।
सबसे नीचे क पं क्त 01 से 10 है, उसके ऊपर 11 से 20, और इसी तरह आगे।
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प्र.2 छायां कत बक्स म घर का सही क्रमांक भ रए।
शतक छलाँग का आिशयाना
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पंिक्त स्तंभ
शतक छलाँग का आ शयाना। धूसर और नारंगी घर पर कोई क्रमांक नह है।
सबसे नीचे क पं क्त 01 से 10 है, उसके ऊपर 11 से 20, और इसी तरह आगे।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
पं क्त छायां कत घर
21 से 30 23, 24, 25, 26, 27
31 से 40 37
41 से 50 41, 42, 43
51 से 60 56, 57, 58, 59, 60
61 से 70 63, 64, 66
71 से 80 72, 73, 74, 77, 78
81 से 90 82, 89, 90
91 से 100 97, 98, 99
ऐसा क्य : घर के अं तम अंक से स्तंभ पता चलता है। दसव स्तंभ का घर हमेशा 0 पर समाप्त होता है।
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पं क्त छायां कत घर
21 से 30 23, 24, 25, 26, 27
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41 से 50 41, 42, 43
51 से 60 56, 57, 58, 59, 60
61 से 70 63, 64, 66
71 से 80 72, 73, 74, 77, 78
81 से 90 82, 89, 90
91 से 100 97, 98, 99
ऐसा क्य : घर के अं तम अंक से स्तंभ पता चलता है। दसव स्तंभ का घर हमेशा 0 पर समाप्त होता है।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
शतक छलाँग का आिशयाना
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72 73 74 77 78
63 64 66
56 57 58 59 60
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पंिक्त स्तंभ
शतक छलाँग का आ शयाना, नारंगी घर के क्रमांक भरे हुए।
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शतक छलाँग का आिशयाना
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शतक छलाँग का आ शयाना, नारंगी घर के क्रमांक भरे हुए।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
गोकुलम अपाटमट
प्र.1 अर वद दादा को फ़ारूक चाचा क दुकान से कई घर म मठाई पहुँचानी है। जन घर म उन्ह मठाई पहुँचानी है,
उनम रंग भ रए। घर के क्रमांक ह — 209, 228, 242, 258, 267, 276, 290, 315, 346, 367, 389, 395
गोकु लम अपाटमेटं
301
100
211 212
201 209
पंिक्त स्तंभ
गोकुलम अपाटमट। केवल कुछ ही घर पर क्रमांक छपे ह।
इस भवन क सबसे नीचे क पं क्त 201 से 210 है। हर घर इसी तरह ढूँ ढ़ए।
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गोकुलम अपाटमट
प्र.1 अर वद दादा को फ़ारूक चाचा क दुकान से कई घर म मठाई पहुँचानी है। जन घर म उन्ह मठाई पहुँचानी है,
उनम रंग भ रए। घर के क्रमांक ह — 209, 228, 242, 258, 267, 276, 290, 315, 346, 367, 389, 395
गोकु लम अपाटमेटं
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पंिक्त स्तंभ
गोकुलम अपाटमट। केवल कुछ ही घर पर क्रमांक छपे ह।
इस भवन क सबसे नीचे क पं क्त 201 से 210 है। हर घर इसी तरह ढूँ ढ़ए।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1
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घर पं क्त जो शुरू होती है स्तंभ
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228 8
242 241 2
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315 311 5
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367 361 7
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a
389 381 9
395 391 5
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ऐसा क्य : अं तम अंक से स्तंभ पता चलता है। 0 पर समाप्त होने वाला घर दसव स्तंभ म होता है।
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agl पुस्तक के बारे म: चत्र म जहाँ 242 होना चा हए, वहाँ 100 छपा है। यह छपाई क भूल है।
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घर पं क्त जो शुरू होती है स्तंभ
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ऐसा क्य : अं तम अंक से स्तंभ पता चलता है। 0 पर समाप्त होने वाला घर दसव स्तंभ म होता है।
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agl पुस्तक के बारे म: चत्र म जहाँ 242 होना चा हए, वहाँ 100 छपा है। यह छपाई क भूल है।
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गोकु लम अपाटमेटं
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346
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पंिक्त स्तंभ
मठाई पाने वाले बारह घर, रंग भरे हुए। (242 वाला घर सुधार कर लखा गया है।)
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गोकु लम अपाटमेटं
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पंिक्त स्तंभ
मठाई पाने वाले बारह घर, रंग भरे हुए। (242 वाला घर सुधार कर लखा गया है।)
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
पं क्त, स्तंभ और ‘म कौन ँ?’
प्र.1 नम्न ल खत म से प्रत्येक घर के लए पं क्त और स्तंभ-संख्या ल खए —
घर क्रमांक पं क्त स्तंभ
13 1 3
67
106
159
192
231
245
328
380
399
घरों के क्रमाक
ं कैसे चलते है ं
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
पंिक्त स्तंभ
भवन क सबसे नीचे क तीन पं क्तयाँ। पं क्त 1 म 11 से 20 तक ह।
घर-क्रमांक के अं तम अंक को ढक द जए। जो बचे वही पं क्त है। अं तम अंक स्तंभ बताता है।
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पं क्त, स्तंभ और ‘म कौन ँ?’
प्र.1 नम्न ल खत म से प्रत्येक घर के लए पं क्त और स्तंभ-संख्या ल खए —
घर क्रमांक पं क्त स्तंभ
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घरों के क्रमाक
ं कैसे चलते है ं
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
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पंिक्त स्तंभ
भवन क सबसे नीचे क तीन पं क्तयाँ। पं क्त 1 म 11 से 20 तक ह।
घर-क्रमांक के अं तम अंक को ढक द जए। जो बचे वही पं क्त है। अं तम अंक स्तंभ बताता है।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
घर क्रमांक पं क्त स्तंभ
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106 10 6
159 15 9
192 19 2
231 23 1
245 24 5
328 32 8
380 37 10
399 39 9
सुझाव: 0 पर समाप्त होने वाला घर, जैसे 380, दसव स्तंभ म होता है। इस लए 380 पं क्त 37 म है, 38 म नह ।
प्र.2 भवन म नम्न ल खत घर के क्रमांक ात क जए और रक्त ान म उ चत घर-क्रमांक ल खए। आपने क्या
दे खा? चचा क जए क ऊपर-नीचे और बाएँ से दाएँ जाने पर घर के क्रमांक कैसे बदलते ह?
238
12
144 319
भवन म से काटे गए चार छोटे टु कड़े। अ धकतर घर खाली ह।
12, 13, 14; 14 के ऊपर 24।
143, 144, 145; 145 के नीचे 135।
238 के नीचे 228; पं क्त 226, 227, 228।
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घर क्रमांक पं क्त स्तंभ
13 1 3
67 6 7
106 10 6
159 15 9
192 19 2
231 23 1
245 24 5
328 32 8
380 37 10
399 39 9
सुझाव: 0 पर समाप्त होने वाला घर, जैसे 380, दसव स्तंभ म होता है। इस लए 380 पं क्त 37 म है, 38 म नह ।
प्र.2 भवन म नम्न ल खत घर के क्रमांक ात क जए और रक्त ान म उ चत घर-क्रमांक ल खए। आपने क्या
दे खा? चचा क जए क ऊपर-नीचे और बाएँ से दाएँ जाने पर घर के क्रमांक कैसे बदलते ह?
238
12
144 319
भवन म से काटे गए चार छोटे टु कड़े। अ धकतर घर खाली ह।
12, 13, 14; 14 के ऊपर 24।
143, 144, 145; 145 के नीचे 135।
238 के नीचे 228; पं क्त 226, 227, 228।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
317, 318, 319; 319 के नीचे 309।
हमने क्या दे खा: दाईं ओर 1 घर: 1 अ धक। 1 पं क्त ऊपर: 10 अ धक। 1 पं क्त नीचे: 10 कम।
24 238
12 13 14 226 227 228
143 144 145 317 318 319
135 309
वही चार टु कड़े, हर घर का क्रमांक भरा हुआ।
प्र.3 म कौन ँ? मेरे पास 9, 1 और 5 अंक ह। म 200 से कम ँ। मेरा इकाई का अंक 9 है। म कौन-सी संख्या ँ?
यह संख्या 159 है।
1. यह 200 से कम है, इस लए सैकड़े का अंक 1 होगा।
2. इकाई का अंक 9 है, इस लए अं तम अंक 9 है।
3. अब केवल 5 बचा, जो दहाई के ान पर आएगा।
1 सैकड़ ा + 5 दहाई + 9 इकाई = 159
प्र.4 म कौन ँ? म तीन अंक क संख्या ँ। मेरे पास केवल 4 और 0 अंक ह। म कौन-सी संख्या ँ?
म 400, 404 या 440 हो सकती ँ। इनम से कोई भी उत्तर सही है।
तीन अंक क संख्या 0 से शुरू नह हो सकती, इस लए सैकड़े का अंक 4 ही होगा।
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317, 318, 319; 319 के नीचे 309।
हमने क्या दे खा: दाईं ओर 1 घर: 1 अ धक। 1 पं क्त ऊपर: 10 अ धक। 1 पं क्त नीचे: 10 कम।
24 238
12 13 14 226 227 228
143 144 145 317 318 319
135 309
वही चार टु कड़े, हर घर का क्रमांक भरा हुआ।
प्र.3 म कौन ँ? मेरे पास 9, 1 और 5 अंक ह। म 200 से कम ँ। मेरा इकाई का अंक 9 है। म कौन-सी संख्या ँ?
यह संख्या 159 है।
1. यह 200 से कम है, इस लए सैकड़े का अंक 1 होगा।
2. इकाई का अंक 9 है, इस लए अं तम अंक 9 है।
3. अब केवल 5 बचा, जो दहाई के ान पर आएगा।
1 सैकड़ ा + 5 दहाई + 9 इकाई = 159
प्र.4 म कौन ँ? म तीन अंक क संख्या ँ। मेरे पास केवल 4 और 0 अंक ह। म कौन-सी संख्या ँ?
म 400, 404 या 440 हो सकती ँ। इनम से कोई भी उत्तर सही है।
तीन अंक क संख्या 0 से शुरू नह हो सकती, इस लए सैकड़े का अंक 4 ही होगा।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1
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m.
म कौन ँ? म 300 से अ धक ँ, परंतु 400 से कम ँ। मेरे पास कोई दहाई नह है। मेरे इकाई और सैकड़े के अंक
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प्र.5
m l as
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समान ह। म कौन-सी संख्या ँ?
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यह संख्या 303 है।
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1. यह 300 और 400 के बीच है, इस लए सैकड़े का अंक 3 है।
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as
2. कोई दहाई नह है, इस लए दहाई का अंक 0 है।
3. इकाई का अंक सैकड़े के अंक जैसा है, यानी 3।
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300 + 0 + 3 = 303
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agl करते ह — पृष्ठ 76
आइए
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म कौन ँ? म 300 से अ धक ँ, परंतु 400 से कम ँ। मेरे पास कोई दहाई नह है। मेरे इकाई और सैकड़े के अंक
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2. कोई दहाई नह है, इस लए दहाई का अंक 0 है।
3. इकाई का अंक सैकड़े के अंक जैसा है, यानी 3।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
मठाइय को सैकड़ा, दहाई और इकाई म पैक करना
प्र.1 अर वद दादा मठाइय को 100 (H), 10 (T) के डब्ब और खुली मठाइय (O) के रूप म पैक करते ह। प्रत्येक
घर के लए मठाइय क संख्या उसके घर-क्रमांक के समान है। नीचे दए गए घर-क्रमांक के अनुसार प्रत्येक के
लए मठाई के डब्बे बनाइए —
घर क्रमांक मठाई के डब्बे डब्ब एवं पैकेट क संख्या संख्या वाक्य
211 2H+1T+1O 200 + 10 + 1
H T O
309 …… …… ……
275 …… …… ……
423 …… …… ……
365 …… …… ……
343 …… …… ……
458 …… …… ……
562 …… …… ……
606 …… …… ……
800 …… …… ……
घर-क्रमांक के तीन अंक को H, T और O क तरह प ढ़ए।
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मठाइय को सैकड़ा, दहाई और इकाई म पैक करना
प्र.1 अर वद दादा मठाइय को 100 (H), 10 (T) के डब्ब और खुली मठाइय (O) के रूप म पैक करते ह। प्रत्येक
घर के लए मठाइय क संख्या उसके घर-क्रमांक के समान है। नीचे दए गए घर-क्रमांक के अनुसार प्रत्येक के
लए मठाई के डब्बे बनाइए —
घर क्रमांक मठाई के डब्बे डब्ब एवं पैकेट क संख्या संख्या वाक्य
211 2H+1T+1O 200 + 10 + 1
H T O
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423 …… …… ……
365 …… …… ……
343 …… …… ……
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562 …… …… ……
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800 …… …… ……
घर-क्रमांक के तीन अंक को H, T और O क तरह प ढ़ए।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
घर क्रमांक मठाई के डब्बे डब्ब एवं पैकेट क संख्या संख्या वाक्य
211 2H+1T+1O 200 + 10 + 1
H T O
309 H T O 3H+0T+9O 300 + 0 + 9
275 H T O 2H+7T+5O 200 + 70 + 5
423 H T O 4H+2T+3O 400 + 20 + 3
365 H T O 3H+6T+5O 300 + 60 + 5
343 H T O 3H+4T+3O 300 + 40 + 3
458 H T O 4H+5T+8O 400 + 50 + 8
562 H T O 5H+6T+2O 500 + 60 + 2
606 H T O 6H+0T+6O 600 + 0 + 6
800 H T O 8H+0T+0O 800 + 0 + 0
ऐसा क्य : हर अंक का अपना ान होता है। 606 म कोई दहाई नह है, इस लए T का डब्बा नह बनेगा और बीच
म 0 लखगे।
आइए करते ह — पृष्ठ 77
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घर क्रमांक मठाई के डब्बे डब्ब एवं पैकेट क संख्या संख्या वाक्य
211 2H+1T+1O 200 + 10 + 1
H T O
309 H T O 3H+0T+9O 300 + 0 + 9
275 H T O 2H+7T+5O 200 + 70 + 5
423 H T O 4H+2T+3O 400 + 20 + 3
365 H T O 3H+6T+5O 300 + 60 + 5
343 H T O 3H+4T+3O 300 + 40 + 3
458 H T O 4H+5T+8O 400 + 50 + 8
562 H T O 5H+6T+2O 500 + 60 + 2
606 H T O 6H+0T+6O 600 + 0 + 6
800 H T O 8H+0T+0O 800 + 0 + 0
ऐसा क्य : हर अंक का अपना ान होता है। 606 म कोई दहाई नह है, इस लए T का डब्बा नह बनेगा और बीच
म 0 लखगे।
आइए करते ह — पृष्ठ 77
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
आकाशगंगा आवास, और डब्ब म डब्बे
प्र.1 नीचे दए गए चत्र को दे खकर प्रश्न के उत्तर द जए — (क) पीले और गुलाबी घर के घर क्रमांक ल खए।
आकाशगंगा आवास
491
482
455
419
401 410
पंिक्त स्तंभ
आकाशगंगा आवास। पीले और गुलाबी घर दो तरछ रेखाओं म ह।
इस भवन क सबसे नीचे क पं क्त 401 से 410 है।
पीले घर: 410, 419, 428, 437, 446, 455, 464, 473, 482, 491
गुलाबी घर: 401, 412, 423, 434, 445, 456, 467, 478, 489, 500
दोन तरछ रेखाओं पर चलते जाइए।
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आकाशगंगा आवास, और डब्ब म डब्बे
प्र.1 नीचे दए गए चत्र को दे खकर प्रश्न के उत्तर द जए — (क) पीले और गुलाबी घर के घर क्रमांक ल खए।
आकाशगंगा आवास
491
482
455
419
401 410
पंिक्त स्तंभ
आकाशगंगा आवास। पीले और गुलाबी घर दो तरछ रेखाओं म ह।
इस भवन क सबसे नीचे क पं क्त 401 से 410 है।
पीले घर: 410, 419, 428, 437, 446, 455, 464, 473, 482, 491
गुलाबी घर: 401, 412, 423, 434, 445, 456, 467, 478, 489, 500
दोन तरछ रेखाओं पर चलते जाइए।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
आकाशगंगा आवास
491 500
482 489
473 478
464 467
455 456
445 446
434 437
423 428
412 419
401 410
पंिक्त स्तंभ
सभी पीले और गुलाबी घर के क्रमांक भरे हुए।
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आकाशगंगा आवास
491 500
482 489
473 478
464 467
455 456
445 446
434 437
423 428
412 419
401 410
पंिक्त स्तंभ
सभी पीले और गुलाबी घर के क्रमांक भरे हुए।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1
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इन संख्याओं म जो पैटन आप दे खते ह, उसे ल खए —
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प्र.2
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482
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a g 401 410
पंिक्त
omऔर गुलाबी घर दो तरछ रेखाओं म ह।
स्तंभ
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s
आकाशगंगा आवास।
a
agl
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m as
पीले: हर अगली संख्या पछली से 9 अ धक है: 410, 419, 428 …
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गुलाबी: हर अगली संख्या पछली से 11 अ धक है: 401, 412, 423 …
a s
agl − वस्तार से सम झए
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cघरomदाईं ओर (1 अ धक): 10 + 1 = 11।
पीले घर: एक पं क्त ऊपर (10 अ धक) और एक घर बाईं ओर (1 कम): 10 – 1 = 9।
g l a
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गुलाबी घर: एक पं क्त ऊपर (10 अ धक) और एक
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स्वयं जाँ चए: पीली सूची म aहरgबार दहाई का अंक 1 बढ़ता है और इकाई का अंक 1 घटता है।
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a s emप्र.3
gl
अर वद दादा 10 के छोटे डब्ब को 100 के बड़े डब्बे म पैक करना चाहते ह, बताइए — (क) वे 100 के एक डब्बे
a म 10 के कतने डब्बे पैक कर सकते ह?
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वे 10 छोटे डब्बे पैक कर सकते ह।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1
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इन संख्याओं म जो पैटन आप दे खते ह, उसे ल खए —
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पंिक्त
omऔर गुलाबी घर दो तरछ रेखाओं म ह।
स्तंभ
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पीले: हर अगली संख्या पछली से 9 अ धक है: 410, 419, 428 …
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गुलाबी: हर अगली संख्या पछली से 11 अ धक है: 401, 412, 423 …
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agl − वस्तार से सम झए
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cघरomदाईं ओर (1 अ धक): 10 + 1 = 11।
पीले घर: एक पं क्त ऊपर (10 अ धक) और एक घर बाईं ओर (1 कम): 10 – 1 = 9।
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गुलाबी घर: एक पं क्त ऊपर (10 अ धक) और एक
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स्वयं जाँ चए: पीली सूची म aहरgबार दहाई का अंक 1 बढ़ता है और इकाई का अंक 1 घटता है।
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अर वद दादा 10 के छोटे डब्ब को 100 के बड़े डब्बे म पैक करना चाहते ह, बताइए — (क) वे 100 के एक डब्बे
a म 10 के कतने डब्बे पैक कर सकते ह?
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वे 10 छोटे डब्बे पैक कर सकते ह।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 100
100
100 का एक बड़ा डब्बा, जसके अंदर 10 के छोटे डब्बे बने ह।
ऐसा क्य : दस दहाई मलकर एक सैकड़ा बनते ह। सैकड़े का अथ ही यही है।
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10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 100
100
100 का एक बड़ा डब्बा, जसके अंदर 10 के छोटे डब्बे बने ह।
ऐसा क्य : दस दहाई मलकर एक सैकड़ा बनते ह। सैकड़े का अथ ही यही है।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
प्र.4 (ख) वे 100 के दो डब्ब म 10 के कतने डब्बे पैक कर सकते ह?
वे 20 छोटे डब्बे पैक कर सकते ह।
100 के एक िडब्बे मे ं 10
दो िडब्बों मे ं 10 + 10 = 20
प्र.5 (ग) वे 100 के चार डब्ब म 10 के कतने डब्बे पैक कर सकते ह?
वे 40 छोटे डब्बे पैक कर सकते ह।
10 + 10 + 10 + 10 = 40
चार सैकड़े यानी चालीस दहाई।
प्र.6 (घ) य द वे 100 का एक डब्बा खोलते ह तो उन्ह 10 के कतने डब्बे मलगे?
उन्ह 10 के 10 डब्बे मलगे।
पैक करना और खोलना उलटे काम ह। दस दहाई अंदर गई थ , तो दस दहाई ही बाहर आएँगी।
आइए करते ह — पृष्ठ 78
संख्या क खोज
प्र.1 संख्या क खोज — 200 और 300 के बीच क वे संख्याएँ ल खए जनम एक अंक 5 है। क्या 245 एक ऐसी
संख्या है? अन्य संख्याएँ ल खए —
हाँ, 245 एक ऐसी ही संख्या है (इकाई का अंक 5)।
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प्र.4 (ख) वे 100 के दो डब्ब म 10 के कतने डब्बे पैक कर सकते ह?
वे 20 छोटे डब्बे पैक कर सकते ह।
100 के एक िडब्बे मे ं 10
दो िडब्बों मे ं 10 + 10 = 20
प्र.5 (ग) वे 100 के चार डब्ब म 10 के कतने डब्बे पैक कर सकते ह?
वे 40 छोटे डब्बे पैक कर सकते ह।
10 + 10 + 10 + 10 = 40
चार सैकड़े यानी चालीस दहाई।
प्र.6 (घ) य द वे 100 का एक डब्बा खोलते ह तो उन्ह 10 के कतने डब्बे मलगे?
उन्ह 10 के 10 डब्बे मलगे।
पैक करना और खोलना उलटे काम ह। दस दहाई अंदर गई थ , तो दस दहाई ही बाहर आएँगी।
आइए करते ह — पृष्ठ 78
संख्या क खोज
प्र.1 संख्या क खोज — 200 और 300 के बीच क वे संख्याएँ ल खए जनम एक अंक 5 है। क्या 245 एक ऐसी
संख्या है? अन्य संख्याएँ ल खए —
हाँ, 245 एक ऐसी ही संख्या है (इकाई का अंक 5)।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
अन्य संख्याएँ:
205, 215, 225, 235, 250, 251, 252, 253, 254, 255,
256, 257, 258, 259, 265, 275, 285, 295
245 को मलाकर कुल 19 ऐसी संख्याएँ ह।
− वस्तार से सम झए
दो तरह से खो जए।
जनम इकाई का अंक 5 है: 205, 215, 225, 235, 245, 255, 265, 275, 285, 295।
जनम दहाई का अंक 5 है: 250, 251, 252, 253, 254, 255, 256, 257, 258, 259।
255 दोन सू चय म है, इस लए उसे एक ही बार लखते ह: 10 + 10 – 1 = 19।
आइए खेलते ह — पृष्ठ 78
ताली, चुटक और थपक
प्र.1 क्या आपको यह खेल याद है? जी हाँ! ताली, चुटक और थपक का खेल। च लए इसे फर से खेलते ह। हम नीचे
द गई ता लका म इसको ( रकॉड) करगे। आपके लए एक बार करके दखाया गया है।
सैकड़ा दहाई इकाई संख्या
ताली, ताली चुटक थपक 211
ताली = 1 सैकड़ा, चुटक = 1 दहाई, थपक = 1 इकाई।
नमूना उत्तर:
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अन्य संख्याएँ:
205, 215, 225, 235, 250, 251, 252, 253, 254, 255,
256, 257, 258, 259, 265, 275, 285, 295
245 को मलाकर कुल 19 ऐसी संख्याएँ ह।
− वस्तार से सम झए
दो तरह से खो जए।
जनम इकाई का अंक 5 है: 205, 215, 225, 235, 245, 255, 265, 275, 285, 295।
जनम दहाई का अंक 5 है: 250, 251, 252, 253, 254, 255, 256, 257, 258, 259।
255 दोन सू चय म है, इस लए उसे एक ही बार लखते ह: 10 + 10 – 1 = 19।
आइए खेलते ह — पृष्ठ 78
ताली, चुटक और थपक
प्र.1 क्या आपको यह खेल याद है? जी हाँ! ताली, चुटक और थपक का खेल। च लए इसे फर से खेलते ह। हम नीचे
द गई ता लका म इसको ( रकॉड) करगे। आपके लए एक बार करके दखाया गया है।
सैकड़ा दहाई इकाई संख्या
ताली, ताली चुटक थपक 211
ताली = 1 सैकड़ा, चुटक = 1 दहाई, थपक = 1 इकाई।
नमूना उत्तर:
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1 AglaSem · NCERT Solutions
सैकड़ा दहाई इकाई संख्या
ताली, ताली चुटक थपक 211
ताली, ताली, ताली चुटक , चुटक थपक , थपक , थपक , थपक 324
ताली, ताली, ताली, ताली — थपक , थपक 402
ताली, ताली चुटक , चुटक , चुटक , चुटक , चुटक थपक , थपक , थपक 253
ताली, ताली, ताली, ताली, ताली चुटक , चुटक , चुटक — 530
− वस्तार से सम झए
ताली, ताली + चुटकी + थपकी
= 2 सैकड़ े + 1 दहाई + 1 इकाई = 211
करके दे खए: जोड़ी बनाकर खे लए। एक साथी आवाज़ करे, दूसरा संख्या लखे। 0 दहाई हो तो चुटक नह ,
0 इकाई हो तो थपक नह ।
दखाइए और बताइए — पृष्ठ 78
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सैकड़ा दहाई इकाई संख्या
ताली, ताली चुटक थपक 211
ताली, ताली, ताली चुटक , चुटक थपक , थपक , थपक , थपक 324
ताली, ताली, ताली, ताली — थपक , थपक 402
ताली, ताली चुटक , चुटक , चुटक , चुटक , चुटक थपक , थपक , थपक 253
ताली, ताली, ताली, ताली, ताली चुटक , चुटक , चुटक — 530
− वस्तार से सम झए
ताली, ताली + चुटकी + थपकी
= 2 सैकड़ े + 1 दहाई + 1 इकाई = 211
करके दे खए: जोड़ी बनाकर खे लए। एक साथी आवाज़ करे, दूसरा संख्या लखे। 0 दहाई हो तो चुटक नह ,
0 इकाई हो तो थपक नह ।
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कक्षा 3 ग णत अध्याय 6 सैकड़ का घर1
a g l AglaSem · NCERT Solutions
संख्या-पत्रक क ृंखला
co m
e m.
m l as
.co a g
पत्रक क एक ऐसी ृंखला इस तरह बनाइए क प्रत्येक अगला पत्रक पछले पत्रक के प्रश्न का उत्तर दे । इन
emको कक्षा म व ा थय के बीच बाँ टए। एक व ाथ अपने पत्रक को जोर से पढ़ता है और उत्तर दे ने वाला
प्र.1
a s
पत्रक
a gl दूसरा व ाथ अपनी पहचान बताता है। खेल तब समाप्त होता है जब प्रत्येक व ाथ अपने पत्रक का उपयोग
करके एक प्रश्न का उत्तर दे दे ता है। एक उदाहरण नीचे दया गया है —
com
m . ag
—ase
agl
मेरे पास दो सौ सोलह मेरे पास है ं मेरे पास तीन सौ आठ ,
मेरे पास चार सैकड़ े
ं
है। ं
है। दो दहाई और शून्य इकाई
ं
है।
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m.
िकसके पास है?ं यह िकसके पास है?ं
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इससे दस अिधक िकसके पास
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sem
है?ं 400 410 430
308 िकसके पास है?ं
a
agl
s
दखाइए और बताइए क ृंखला के चार नमूना पत्रक।
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m.co agl
l a se
उत्तर a g
m
नमूना उत्तर:
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1. पत्रक 1: 216 + 10 = 226।
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c o m g l as
.
2. पत्रक 2: 2 सैकड़े + 2 दहाई + 6 इकाई = 226।
3. m
e a
s
पत्रक 3: 308। छू ट संख्या: 420।
ag la 4. पत्रक 4: 4 सैकड़े + 2 दहाई + 0 इकाई = 420। ती लयाँ: 117।
se m
− वस्तार से सम झए
com g l a
m . a
gl ase
हर पत्रक पछले पत्रक का उत्तर दे ता है: 226 यानी “216 से दस अ धक”, 308 यानी “308 कसके पास है?”, और 420
a
यानी संख्या-रेखा 400, 410, ?, 430 क छू ट संख्या। पत्रक 4 क ती लयाँ (1 सैकड़ा, 1 दहाई, 7 इकाई) अगले पत्रक से
पूछती ह: “117 कसके पास है?”
co m
m . → “मेरे पास
m है। 3 सैकड़े और 5 इकाई कसके पास ह?” → “मेरे पास 305 है।” las
करके दे खए: अपनी छोट
e
ृंखला बनाइए। “मेरे पास 310 है। दस अ धक कसके पास है?”
.c o320
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आइए करते ह — पृष्ठ 79
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संख्या-पत्रक क ृंखला
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पत्रक क एक ऐसी ृंखला इस तरह बनाइए क प्रत्येक अगला पत्रक पछले पत्रक के प्रश्न का उत्तर दे । इन
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करके एक प्रश्न का उत्तर दे दे ता है। एक उदाहरण नीचे दया गया है —
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मेरे पास दो सौ सोलह मेरे पास है ं मेरे पास तीन सौ आठ ,
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1. पत्रक 1: 216 + 10 = 226।
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यानी संख्या-रेखा 400, 410, ?, 430 क छू ट संख्या। पत्रक 4 क ती लयाँ (1 सैकड़ा, 1 दहाई, 7 इकाई) अगले पत्रक से
पूछती ह: “117 कसके पास है?”
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Document Details
| Board / Org | NCERT |
| Exam | Class 3 |
| Type | Solution |
| Pages | 67 |
| Language | hindi |
| Updated | 13 Oct 2026 |