Class 11 Sample Paper 2025 Economics (Mid Term)

2025
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Mid Term Sample Paper 2025-26
-- AGLASEM --

Practice Paper – (Mid Term Examination)
Class XI
Economics (030)
Session - (2025-26)
Time: 3 hours Maximum Marks: 80

General Instructions:
• This question paper has two sections:

o Section A - Statistics for Economics
o Section B - Microeconomics
• This question paper has 20 Multiple Choice Questions, each carrying 1 mark.
• This question paper has 4 Very Short Answer Questions, each carrying 3 marks, with
answers to be written in 60 to 80 words.
• This question paper has 6 Short Answer Questions, each carrying 4 marks, with
answers to be written in 80 to 100 words.
• This question paper has 4 Long Answer Questions, each carrying 6 marks, with
answers to be written in 100 to 150 words.
Marks
Q. No. Section A - Statistics for Economics
1
Read the following statements carefully: 1

Statement 1: Statistics deals only with qualitative facts.
Statement 2: The conclusions of statistics are true on an average.
(Choose the correct alternative)
Alternatives:
a) Statement 1 is true and Statement 2 is false.
b) Statement 1 is false and Statement 2 is true.
c) Both Statement 1 and 2 are true.
d) Both Statement 1 and 2 are false.

2
Choose the incorrect statement from the following: - 1

a) A class limit has two ends.
b) Height and weight are examples of continuous variables.
c) Variables change from time to time.
d) The number of items included in a class is called the class mark.

3
Which of the following is a chronological classification? 1

(Choose the correct alternative)
Alternatives:

a) Annual
b) Quarterly
c) Weekly
d) Regional

1

(Choose the correct alternative)
Alternatives:
a) (I) and (II)
b) (I), (II) and (III)
c) (II) and (III)
d) (I), (II) and (IV)
4
Which of the following is not a function of statistics? 1

(Choose the correct alternative)
Alternatives:
a) Comparing facts
b) Helping in policy formulation
c) Helping in income generation
d) Helping in forecasting
5
Geometric diagrams include: 1

I) Bar diagrams
II) Tabulation
III) Pie diagrams
IV) Arithmetic line diagrams
(Choose the correct alternative)
Alternatives:
a) (I) and (II)
b) (I), (II) and (III)
c) (II) and (III)
d) (I), (III) and (IV)

6
The headings of vertical columns are called: 1

(Choose the correct alternative)
Alternatives:
a) Title
b) Caption
c) Stub
d) Both (A) and (C)
7.
Choose the incorrect pair of facts from the given Column I and Column II:
Column I Column II 1

A. Investigator (i) One who collects data

B. International publication (ii) Published sources

C. Convenience sampling (iii) Random numbers

D. Survey (iv) Census of India

(Choose the correct alternative)
Alternatives:

a) A - I
b) B - II
c) C - III
d) D - IV

2

8.
Read the following statements - Assertion (A) and Reason (R). Choose the correct 1
alternative.
Assertion (A): Data help in understanding problems by providing information.
Reason (R): Data are numerical facts.

Alternatives:
a) Both Assertion (A) and Reason (R) are correct, and the given reason
is the correct explanation of Assertion (A).
b) Both Assertion (A) and Reason (R) are correct, and the given reason
is not the correct explanation of Assertion (A).
c) Assertion (A) is correct but Reason (R) is false.
d) Assertion (A) is false but Reason (R) is correct.
9.
Read the following statements - Assertion (A) and Reason (R). Choose the correct 1
alternative.
Assertion (A): The arithmetic mean of the series 6, 4, 7, 5, 6, 2 is 5.
Reason (R): The arithmetic mean divides the series into two equal parts.

Alternatives:
a) Both Assertion (A) and Reason (R) are correct, and the given reason
is the correct explanation of Assertion (A).
b) Both Assertion (A) and Reason (R) are correct, and the given reason
is not the correct explanation of Assertion (A).
c) Assertion (A) is correct but Reason (R) is false.
d) Assertion (A) is false but Reason (R) is correct.

10
Which of the following is not a feature of the arithmetic mean? 1

(Choose the correct alternative)
Alternatives:
a) It cannot be represented with the help of a graph.
b) it is not based on all the values of the series.
c) It is capable of algebraic treatment.
d) It is affected by extreme values.

11
What is meant by the inclusive method of classification? Explain with the help of a 3
numerical example.

12
(A) Distinguish between Census and Sample methods. 3

OR
(B) Distinguish between Primary and Secondary data.

3

13
Calculate the arithmetic mean. 4

Class Interval 1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60
Frequency 4 15 10 20 2 3

OR
If 𝑥̅ = 51, find the value of f for the following: -

Marks 0-20 20-40 40-60 60-80 80-100
Number of Students 8 15 f 15 10

14
Discuss the importance of statistics in economics. 4

15
Read the paragraph given below and answer the questions that follow: 4

Five students receive a daily pocket money of ₹50 and spend ₹20, 25, X, 40, 45
respectively. The remaining amount is kept as savings. The mean of the amount spent
is ₹32.

Questions:-
i) What will be the total expenditure of the third student?
ii) What will be the mean of the saved amount?
iii) If the daily pocket money is doubled and assuming that the expenditure
increases proportionally, what will be the mean of the new saved
amount?

iv) If each item of the data of the amount spent is increased by five units,
what will be the mean expenditure?

16
Present the consumption expenditure of a family in the form of a pie diagram based on 6
the following data.

S. No. Items Expenditure (%)
1 Clothing 15
2 Education 15
3 Food 40
4 Fuel 10
5 Transport 5
6 Others 15

(For Visually Impaired Students in lieu of Q16.
Explain what precautions should be taken while constructing an ideal table.

4

17
A) Present the given data by a sub-divided bar diagram. 6

Population
Year Total
Males Females

2011 70 60 130
2012 75 63 138
2013 79 68 147
2014 82 75 157

For Visually Impaired Students in place of question 17 (A)
Write a short note on National Sample Survey (NSS).

OR
(B)
(i) Distinguish between histogram and bar diagram. 3
(ii) The frequency curve is used to find the median. Identify the frequency curve
3
and explain the steps involved in its construction.

Section B - Microeconomics

18
Read the following statements carefully: 1

Statement 1: Scarcity is unrelated to the problem of choice.
Statement 2: The cost of the best foregone alternative is called opportunity cost.
(Choose the correct alternative)
Alternatives:
a) Statement 1 is true and Statement 2 is false.
b) Statement 1 is false and Statement 2 is true.
c) Both Statement 1 and 2 are true.
d) Both Statement 1 and 2 are false.

19
'Should a larger amount be spent on basic education or on higher education?'
What kind of central problem is this? 1
(Choose the correct alternative)
Alternatives:
a) How to produce?
b) What to produce?
c) How to produce?
d) When to produce?

5

20
Choose the incorrect pair of facts from the given Column I and Column II: 1

Column I Column II
A. Economic activity (i) Production of fruits for export
B. Non-economic activity (ii) Payment of imports
C. Normative economic analysis (iii) Skill-education centers should be
opened to increase employment
D. Positive economic analysis (iv) 60,000 youth are leaving India
every year in search of new jobs.

(Choose the correct alternative)
Alternatives:
a) A - I
b) B - II
c) C - III
d) D - IV
21
Why does the economic problem arise? 1
(Choose the correct alternative)
Alternatives:
a) Resources are unlimited.
b) Human wants are unlimited.
c) Alternative uses of resources are impossible.
d) Both (B) and (C)
22
The necessary condition for consumer equilibrium is: 1
(Choose the correct alternative)
Alternatives:
𝑀𝑈𝑥
a) 𝑃𝑥
> 𝑀𝑈𝑚
b)
𝑀𝑈𝑚
= 𝑀𝑈𝑥
𝑃𝑥
c)
𝑀𝑈𝑥
= 𝑀𝑈𝑚
𝑃𝑥
d)
𝑀𝑈𝑥
> 𝑃𝑥
𝑀𝑈𝑚

23
Read the following statements - Assertion (A) and Reason (R). Choose the correct 1
alternative.
Assertion (A): An increase in income leads to an increase in demand for normal
goods.
Reason (R): There is a positive relationship between income and demand for normal
goods.
Alternatives:
a) Both Assertion (A) and Reason (R) are correct, and the given
reason is the correct explanation of Assertion (A).
b) Both Assertion (A) and Reason (R) are correct, and the given

reason is not the correct explanation of Assertion (A).
c) Assertion (A) is correct but Reason (R) is false.
d) Assertion (A) is false but Reason (R) is correct.

6

24
Identify the false statement: 1

a) An increase in the price of a good leads to a decrease in the demand for the
substitute good.
b) The income effect is negative for inferior goods.
c) The price elasticity of demand for life-saving medicines is perfectly elastic.
d) A favourable change in taste and preferences adversely affects demand.

25
Read the following statements carefully: 1

Statement 1: An indifference curve is convex to the origin because the marginal rate
of substitution decreases.
Statement 2: The slope of the budget line increases with an increase in consumer's
income.
(Choose the correct alternative)
Alternatives:
a) Statement 1 is true and Statement 2 is false.
b) Statement 1 is false and Statement 2 is true.
c) Both Statement 1 and 2 are true.
d) Both Statement 1 and 2 are false.
26
Choose the correct equation: 1

a) MP = TPn−TPn+1
b) AP = TP/Q
c) TP = MP×Q
d) MP = TPn−TPn−1

27
If the value of AP at the sixth unit is 6 and the value of AP at the seventh unit is 8, 1
what will be the value of MP at the seventh unit?
(Choose the correct alternative)
Alternatives:
a) 2
b) 6
c) 14
d) 20
28
Distinguish between an increase in demand and an expansion in demand. 3

OR
Distinguish between individual demand and market demand.
29
What will be the consumer's reaction to attain equilibrium if:
𝑀𝑅𝑆𝑥𝑦 𝑀𝑅𝑆𝑥𝑦 1.5
i) >
𝑃𝑥 𝑃𝑦
𝑀𝑅𝑆𝑥𝑦 𝑀𝑅𝑆𝑥𝑦 1.5
ii) <
𝑃𝑥 𝑃𝑦

30
Due to a 20% increase in the price of a good, its demand decreases by 5 units. Find the 4
initial demand if the price elasticity of demand is 2.5.

OR
The price of a good increases from ₹5 per unit to ₹6 per unit, but the quantity
demanded of that good is not affected. Calculate the price elasticity of demand for the
good.
7

31
Explain the total expenditure method of finding price elasticity of demand with a 4
numerical example.

32
Are the following statements true or false? Give reasons.
i) An increase in the number of buyers shifts the demand curve to the right. 2

ii) Two indifference curves can intersect each other. 2

33
A consumer has an income of ₹2000, and he wants to spend this income on two goods.
The price of good-X is ₹50 per unit, which is twice the price of good-Y.
Based on the given paragraph, answer the following questions:
i) Based on the above information, give the equation of the consumer's budget 2
line.
ii) If only a total of ₹1500 is to be spent, then, Mention any two such 2
combinations of the quantities of good-X and good-Y that can be purchased
by the consumer?.
2
iii) Can the consumer obtain 15 units of both the goods with the given income?

34
(A) Explain the Law of Variable Proportions with a numerical example. 6

OR
(B) explain the relationship between the following: 3
i) Total Product and Marginal Product 3
ii) Marginal Product and Average Product

8

मध्यावधि परीक्षा अभ्यास पत्र
कक्षा XI
अर्थिास्त्त्र (030)
सत्र - (2025-26)
नििाथररत समय : 3 घंटे अधिकतम अंक – 80
सामान्य निर्दे श :-
1. इस प्रश्न-पत्र में दो खंड हैं:
खंड अ - अर्थशास्त्त्र के लिए सांख्यिकी
खंड ब - व्िख्‍ट अर्थशास्त्त्र
2. इस प्रश्न पत्र में 20 बहुविकल्पीि प्रश्न हैं और प्रत्िेक 1 अंक के हैं।
3. इस प्रश्न पत्र में 4 अति िघुउत्तरीि प्रश्न हैं और तीन अंक के हैं और इनमें से प्रत्येक के उत्तर 60 से 80 शब्दों
में दीजिए।
4. इस प्रश्न पत्र में 6 िघउ
ु त्तरीि प्रश्न हैं और चार अंक के हैं इनमें से प्रत्येक के उत्तर 80 से 100 शब्दों में दीजिए।

5. इस प्रश्न पत्र में 4 दीघथ उत्तरीि प्रश्न हैं और छः अंक के हैं इनमें से प्रत्येक के उत्तर को 100 से 150 शब्दों में
दीजिए।

प्रश्ि संख्या. खंड अ - अर्थिास्त्त्र के शलए सांख्ययकी अंक

1 तनम्नलिखखि कर्नों को ध्िानपूिक
थ पढििे: - 1
कर्ि 1:- सांख्यिकी केिि गुणात्मक िथ्िों से सरोकार रखिी है l
कर्ि 2:- सांख्यिकी के तन‍कर्थ औसि रूप में सत्ि होिे हैं l
(सही विकल्प का चिन कीख्िए ।)
विकल्प:-
(अ) कर्न 1 सत्ि और कर्न 2 असत्ि है ।
(ब) कर्न 1 असत्ि और कर्न 2 सत्ि है ।
(स) कर्न 1 और 2 दोनों सत्ि हैं।
(द) कर्न 1 और 2 दोनों असत्ि हैं।

2 तनम्नलिखखि में से असत्य कर्न का चिन कीख्िए । 1
(अ) िगथ सीमा के दो लसरे होिे हैं
(ख) ऊँचाई िर्ा भार संिि ् चर के उदाहरण हैं l
(ग) चर समि-समि पर पररितिथि होिे रहिे हैं l
(घ) ककसी िगथ में शालमि मदों की संयिा को िगथ चचन्ह कहिे हैं l

3 तनम्नलिखखि में से कौन-सा कािानुक्रलमक िगीकरण है :- 1
(i) िावर्थक
(ii) तिमाही
(iii) साप्िाढहक

(iv) क्षेत्रिार
(सही विकल्प का चिन कीख्िए ।)
(अ) (I) और (II)
(ब) (I), (II) और (III)

1

(स) (II) और (III)
(द) (I), (II) और (IV)

4 तनम्नलिखखि में से कौनसा कािथ सांख्यिकी का कािथ नहीं है ? 1
(सही विकल्प का चिन कीख्िए ।)
(अ) िथ्िों की िुिना करना
(ख) नीति तनमाथण में सहािक
(ग) आि सि
ृ न में सहािक
(घ) पि
ू ाथनम
ु ान में सहािक

5 ज्िालमिीि चचत्र आरे ख में शालमि होिे हैं - 1
I) दं ड आरे ख
II) सारणीिन
III) ित्त
ृ ीि आरे ख
IV) अंकगखणिीि रै खखक आरे ख
(सही विकल्प का चिन कीख्िए ।)
विकल्प:-
(अ) (I) और (II)
(ब) (I), (II) और (III)
(स) (II) और (III)
(द) (I), (III) और (IV)

6 ऊध्िाथधर स्त्िंभों के शीर्थक कहिािे हैं :- (सही विकल्प का चिन कीख्िए ।) 1
विकल्प:-
(अ) शीर्थक
(ब) उप-शीर्थक
(स) पंख्ति- शीर्थक
(द) दोनों (अ) िर्ा (स)

7. ददए गए कॉिम I और कॉिम II में िथ्िों के असत्य िग्ु म का चिन कीख्िए: -
1

कॉलम I कॉलम II

अ अन्िेर्क (i) आंकडे एकत्रत्रि करने िािा

ब अंिराथ‍रीि प्रकाशन (ii) प्रकालशि स्त्िोत्र

स सवु िधानस
ु ार प्रतिचिन (iii) िादृख्छिक संयिाएँ

द सिेक्षण (iv) भारि की िनगणना

(सही विकल्प का चिन कीख्िए ।)
विकल्प:-

(अ) अ - I
(ब) ब - II
(स) स - III
(द) द - IV

2

8. तनख्म्िखखि कर्नों को पढििे – अलभकर्न (A) और कारण (R) सही विकल्प का चिन कीख्िए l 1

अशिकर्ि (A) - आँकडें सूचनाएँ प्रदान करके समस्त्िाओं को समझने में मदद करिे हैं l
कारण (R) - आँकडें संयिात्मक िथ्ि होिे है l

ववकल्प :-
(अ) अलभकर्न (A) और कारण (R) दोनों सही है और ढदिा गिा कारण, अलभकर्न (A) की
सही व्िायिा करिा है |
(ब) अलभकर्न (A) और कारण (R) दोनों सही है और ढदिा गिा कारण, अलभकर्न (A) की
सही व्िायिा नहीं करिा है |
(स) अलभकर्न (A) सही है िेककन कारण (R) गिि है |
(द) अलभकर्न (A) गिि है िेककन कारण (R) सही है |

9. तनम्नलिखखि कर्नों को पढििे – अलभकर्न (A) और कारण (R) सही विकल्प का चिन कीख्िए l 1

अशिकर्ि (A) - श्ंख
ृ िा 6, 4, 7, 5, 6, 2 का अंकगखणिीि माध्ि 5 है l
कारण (R) - अंकगखणिीि माध्ि श्ंख
ृ िा को दो बराबर भागों में विभाख्िि करिा है l

ववकल्प :-
(अ) अलभकर्न (A) और कारण (R) दोनों सही है और ढदिा गिा कारण, अलभकर्न (A) की
सही व्िायिा करिा है |
(ब) अलभकर्न (A) और कारण (R) दोनों सही है और ढदिा गिा कारण, अलभकर्न (A) की
सही व्िायिा नहीं करिा है |
(स) अलभकर्न (A) सही है िेककन कारण (R) गिि है |
(द) अलभकर्न (A) गिि है िेककन कारण (R) सही है |

10 तनम्नलिखखि में से कौनसा अंकगखणिीि माध्ि की विशेर्िा नहीं है ? 1
(सही विकल्प का चिन कीख्िए ।)
ववकल्प :-
(अ) इसे ग्राफ की सहाििा से दशाथिा नहीं िा सकिा l
(ब) िह श्ंख
ृ िा की प्रत्िेक मद पर आधाररि नहीं होिा l
(स) इसका बीिगखणिीि वििेचन ककिा िा सकिा है l
(द) िह चरम मूल्िों से प्रभाविि होिा है l

11 िगीकरण की समािेशी विचध से तिा िात्पिथ है ? एक संयिात्मक उदाहरण की सहाििा से व्िायिा 3
कीख्ििे l

12 (क) िनगणना एिं प्रतिदशथ विचध में अंिर स्त्प‍ट कीख्िए l 3

अर्िा
(ख) प्रार्लमक और द्वििीिक आँकडों में अंिर स्त्प‍ट कीख्िए l

3

13 अंकगखणिीि माध्ि की गणना कीख्िए l 4

िगथ अंिराि 1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60
बारं बारिा 4 15 10 20 2 3
अर्िा
िढद 𝑥̅ = 51 हो िो f का मान ज्ञाि कीख्िए -

अंक 0-20 20-40 40-60 60-80 80-100
िात्रों की संयिा 8 15 f 15 10

14 अर्थशास्त्त्र में सांख्यिकी के महत्ि पर चचाथ कीख्िए l 4

15 ढदए गए अनुछिे द के आधार पर नीचे ढदए गए प्रश्नों के उत्तर दीख्िए:- 4

पाँच िात्रों को दै तनक िेब खचथ ₹50 प्राप्ि होिे हैं और क्रमशः 20, 25, X, 40, 45 खचथ करिे हैं l शेर्
रालश बचि के रूप में रख िेिे हैं। खचथ रालश का माध्ि ₹32 है l

प्रश्न:-
(i) िीसरे िात्र का कुि खचथ तिा होगा ?
(ii) बचि की गई रालश का माध्ि तिा होगा?
(iii) िढद दै तनक िेब खचथ दग
ु ना हो और िह मन िाए की व्िि में अनुपातिक िद्
ृ चध होिी है ,
िब बचि की गई नई रालश का माध्ि तिा होगा ?
(iv) िढद खचथ की गई रालश के आँकडों की प्रत्िेक मद को पाँच इकाई बढा दे , िब खचथ की गई
रालश का माध्ि तिा होगा?

16 तनम्नलिखखि आँकडों के आधार पर एक पररिार के उपभोग व्िि को वित्तीि चचत्र की सहाििा से 6
प्रस्त्िुि कीख्िए l

क्रम मदें व्िि (%)

1 िस्त्त्र 15
2 लशक्षा 15
3 भोिन 40
4 ईंधन 10
5 पररिहन 5
6 अन्ि 15

दृख्टि बाधित ववद्याधर्थयों के शलए प्रश्ि संख्या.16 के स्त्र्ाि पर :-

आदशथ सारणी का तनमाथण करिे समि ककन-ककन सािधातनिों का ध्िान रखा िाना चाढहए, व्िायिा
कीख्िए l

4

17 (क) ढदए गए आंकडों को एक उप-विभाख्िि दं ड आरे ख द्िारा प्रस्त्िुि कीख्िए – 6

िनसंयिा
िर्थ कुि
पुरुर् ख्स्त्त्रिँ

2011 70 60 130
2012 75 63 138
2013 79 68 147
2014 82 75 157

दृख्टि बाधित ववद्याधर्थयों के शलए प्रश्ि संयया 17 (क) के स्त्र्ाि पर :-
रा‍रीि प्रतिदशथ सिेक्षण(NSS) की संक्षक्षप्ि व्िायिा कीख्िएl
अर्िा
(ख)
(i) आिि -चचत्र िर्ा दं ड आरे ख में अंिर स्त्प‍ट कीख्िए
3
(ii) माख्ध्िका ज्ञाि करने के लिए इस आिवृ त्त िक्र का उपिोग ककिा िािा है , आिवृ त्त िक्र की
3
पहचान कर इसकी रचना के चरणों की व्िायिा कीख्िए l

खंड ब - व्यख्टि अर्थिास्त्त्र

18 तनम्नलिखखि कर्नों को ध्िानपि
ू क
थ पढििे: - 1
कर्ि 1:- दि
ु भ
थ िा चिन की समस्त्िा से असंबंचधि है l
कर्ि 2:- सिथश्े‍ठ त्िागे गए विकल्प की िागि अिसर िागि कहिािी है l

(सही विकल्प का चिन कीख्िए ।)
विकल्प:-
(अ) कर्न 1 सत्ि और कर्न 2 असत्ि है ।
(ब) कर्न 1 असत्ि और कर्न 2 सत्ि है ।
(स) कर्न 1 और 2 दोनों सत्ि हैं।
(द) कर्न 1 और 2 दोनों असत्ि हैं।

‘बुतनिादी लशक्षा पर अचधक मात्रा में खचथ ककिा िाए िा उछच लशक्षा पर ?’ 1
19
की समस्त्िा ककस प्रकार की केंद्रीि समस्त्िा है
(सही विकल्प का चिन कीख्िए ।)
(अ) कैसे उत्पादन ककिा िाए ?
(ख) तिा उत्पादन ककिा िाए ?
(ग) ककस प्रकार उत्पादन ककिा िाए ?

(घ) कब उत्पादन ककिा िाए ?

5

20 ददए गए कॉिम I और कॉिम II में िथ्िों के असत्य िुग्म का चिन कीख्िए: - 1

कॉलम I कॉलम II

अ आचर्थक कक्रिा (i) तनिाथि हे िु फिों का उत्पादन

ब गैर-आचर्थक कक्रिा (ii) आिािों का भुगिान

स आदशथक आचर्थक विश्िेर्ण (iii) रोिगार बढाने के लिए कौशि-लशक्षा केंद्र खोिे िाने चाढहए l

द सकारात्मक आचर्थक (iv) प्रतििर्थ भारि से 60,00 नििुिक नए रोिगार की ििाश में
विश्िेर्ण भारि िोड रहे हैं l

विकल्प:-
(अ) अ - I
(ब) ब - II
(स) स - III
(द) द - IV

21 आचर्थक समस्त्िा तिों उत्पन्न होिी है ? 1
(सही विकल्प का चिन कीख्िए ।)
(अ) संसाधन असीलमि है l
(ब) मानि आिश्िकिाएँ असीलमि है l
(स) संसाधनों के िैकख्ल्पक प्रिोग असंभि है l
(द) दोनों (ब) िर्ा (स)

22 उपभोतिा संिुिन की अतनिािथ शिथ है :- 1
(सही विकल्प का चिन कीख्िए ।)
(अ)
𝑀𝑈𝑥
> 𝑀𝑈𝑚
𝑃𝑥

(ब)
𝑀𝑈𝑚
= 𝑀𝑈𝑥
𝑃𝑥

(स)
𝑀𝑈𝑥
= 𝑀𝑈𝑚
𝑃𝑥

(द)
𝑀𝑈𝑥
> 𝑃𝑥
𝑀𝑈𝑚

23 तनख्म्िखखि कर्नों को पढििे – अलभकर्न (A) और कारण (R) सही विकल्प का चिन कीख्िए l 1
अशिकर्ि (A) – सामान्ि िस्त्िुओं के लिए आि में िद्
ृ चध माँग में िद्
ृ चध करिी है l
कारण (R) – सामान्ि िस्त्िुओं के संधभथ में आि िर्ा माँग के बीच धनात्मक संबंध होिा है l
ववकल्प :-
(अ) अलभकर्न (A) और कारण (R) दोनों सही है और ढदिा गिा कारण, अलभकर्न (A) की
सही व्िायिा करिा है |

(ब) अलभकर्न (A) और कारण (R) दोनों सही है और ढदिा गिा कारण, अलभकर्न (A) की
सही व्िायिा नहीं करिा है |
(स) अलभकर्न (A) सही है िेककन कारण (R) गिि है |
(द) अलभकर्न (A) गिि है िेककन कारण (R) सही है |

6

24 असत्ि कर्न की पहचान कीख्िए :- 1
(अ) िस्त्िु की कीमि में िद्
ृ चध प्रतिस्त्र्ापन िस्त्िु की माँग में कमी िािी है l
(ख) तनम्नकोढट की िस्त्िुओं के लिए आि प्रभाि ऋणात्मक होिा है l
(ग) िीिन रक्षक दिाइिों के लिए माँग की कीमि िोच पूणि
थ िा िोचदार होिी है l
(घ) रुचच एिं प्रार्लमकिाओं में अनक
ु ू ि पररििथन माँग पर प्रतिकूि प्रभाि डाििा है l

25 तनम्नलिखखि कर्नों को ध्िानपि
ू क
थ पढििे: - 1
कर्ि 1:- अनचधमान िक्र मूि त्रबंद ु की ओर उन्निोदर होिा है तिोंकक सीमांि प्रतिस्त्र्ापन की दर
घटिी है l
कर्ि 2:- उपभोतिा की आि में िद्
ृ चध के सार्-सार् बिट रे खा का ििान भी बढिा है l

(सही विकल्प का चिन कीख्िए ।)
विकल्प:-
(अ) कर्न 1 सत्ि और कर्न 2 असत्ि है ।
(ब) कर्न 1 असत्ि और कर्न 2 सत्ि है ।
(स) कर्न 1 और 2 दोनों सत्ि हैं।
(द) कर्न 1 और 2 दोनों असत्ि हैं।

26 सही समीकरण का चिन कीख्िए :- 1

(अ) MP = TPn -TPn+1
(ब) AP = TP/Q
(स) TP = MP x Q
(द) MP = TPn -TPn-1

27 िढद िठी इकाई पर AP का मान 6 हो और साििीं इकाई पर AP का मान 8 हो, िब साििीं इकाई 1
पर MP का मान तिा होगा ?

(सही विकल्प का चिन कीख्िए ।)
(अ) 2
(ब) 6
(स) 14
(द) 20

28 माँग में िद्
ृ चध िर्ा माँग में विस्त्िार के बीच अंिर स्त्प‍ट कीख्िए l 3

अर्िा
व्िख्तिगि माँग िर्ा बाज़ार मांग में अंिर स्त्प‍ट कीख्िए l

29 संिुिन प्राप्ि करने हे िु उपभोतिा की तिा प्रतिकक्रिा होगी िढद :-

𝑀𝑅𝑆𝑥𝑦 𝑀𝑅𝑆𝑥𝑦 1.5
i) >
𝑃𝑥 𝑃𝑦
𝑀𝑅𝑆𝑥𝑦 𝑀𝑅𝑆𝑥𝑦 1.5
ii) <
𝑃𝑥 𝑃𝑦

7

30 ककसी िस्त्िु की कीमि में 20% िद्
ृ चध होने से है , उस िस्त्िु की माँग 5 इकाई कम हो िािी है l 4
प्रारं लभक माँग ज्ञाि कीख्िए िढद माँग की कीमि िोच 2.5 हो l
अर्िा
एक िस्त्िु की कीमि 5 रुपिे प्रति इकाई से बढकर 6 रुपिे प्रति इकाई हो िािी है , िेककन उस िस्त्िु
की माँगी गई मात्रा पर इसका कोई प्रभाि नहीं पडा, िस्त्िु की माँग की कीमि िोच की गणना कीख्िए ।

31 एक संयिात्मक उदाहरण सढहि माँग की कीमि िोच ज्ञाि करने की कुि व्िि विचध की व्िायिा 4
कीख्िए l

32 तनम्नलिखखि कर्न सत्ि है िा असत्ि ? कारण भी दीख्िए l
(i) क्रेिाओं की संयिा में िद् 2
ृ चध माँग िक्र को दाईं ओर खखसका दे िी है l
(ii) दो अनचधमान िक्र एक दस
ू रे को प्रतिछिे द कर सकिे हैं l 2

33 एक उपभोतिा की आि ₹2000 है , िह इस आि को दो िस्त्िुओं पर खचथ करना चाहिा है िस्त्िु-X की
कीमि ₹50 प्रति इकाई है िोकक िस्त्ि-ु Y की कीमि से दग
ु नी है l
ढदए गए अनुछिे द के आधार पर तनम्नलिखखि प्रश्नों के उत्तर दीख्िए:-
2
I. उपरोति िानकारी के आधार पर उपभोतिा का बिट रे खा समीकरण बनाइए l
II. िढद कुि 1500/- रुपए ही खचथ ककए िाएं, िब, िस्त्िु-X िर्ा िस्त्िु-Y की मात्राओं के ऐसे कोई
2
दो संिोग बिाइए ख्िन्हें उपभोतिा प्राप्ि सकिा है l
2
III. तिा िह उपभोतिा दी गई आि से दोनों िस्त्िओ
ु ं की 15 इकाइिाँ प्राप्ि कर सकिा है ?

34 अ) एक संयिात्मक उदाहरण सढहि परििी अनुपािों के तनिम की व्िायिा कीख्िए l 6
अर्िा
ब) तनम्नलिखखि के बीच सम्बन्ध स्त्प‍ट कीख्िए :-
I. कुि उत्पाद और सीमान्ि उत्पाद 3
II. सीमान्ि उत्पाद और औसि उत्पाद 3

8
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