CBSE Class 12 Question Paper 2025 Solution German

Marking Scheme
Strictly Confidential
(For Internal and Restricted use only)
Senior School Certificate Examination, 2025
SUBJECT NAME GERMAN (Q.P. CODE 20)

General Instructions: -

1 You are aware that evaluation is the most important process in the actual and correct
assessment of the candidates. A small mistake in evaluation may lead to serious problems
which may affect the future of the candidates, education system and teaching profession.
To avoid mistakes, it is requested that before starting evaluation, you must read and
understand the spot evaluation guidelines carefully.
2 “Evaluation policy is a confidential policy as it is related to the confidentiality of the
examinations conducted, Evaluation done and several other aspects. Its’ leakage to
public in any manner could lead to derailment of the examination system and affect
the life and future of millions of candidates. Sharing this policy/document to
anyone, publishing in any magazine and printing in News Paper/Website etc may
invite action under various rules of the Board and IPC.”
3 Evaluation is to be done as per instructions provided in the Marking Scheme. It should not
be done according to one’s own interpretation or any other consideration. Marking
Scheme should be strictly adhered to and religiously followed. However, while
evaluating, answers which are based on latest information or knowledge and/or are
innovative, they may be assessed for their correctness otherwise and due marks be
awarded to them. In class-XII, while evaluating two competency-based questions,
please try to understand given answer and even if reply is not from marking scheme
but correct competency is enumerated by the candidate, due marks should be
awarded.
4 The Marking scheme carries only suggested value points for the answers
These are in the nature of Guidelines only and do not constitute the complete answer. The
students can have their own expression and if the expression is correct, the due marks
should be awarded accordingly.
5 The Head-Examiner must go through the first five answer books evaluated by each
evaluator on the first day, to ensure that evaluation has been carried out as per the
instructions given in the Marking Scheme. If there is any variation, the same should be
zero after deliberation and discussion. The remaining answer books meant for evaluation
shall be given only after ensuring that there is no significant variation in the marking of
individual evaluators.
6 Evaluators will mark( √ ) wherever answer is correct. For wrong answer CROSS ‘X” be
marked. Evaluators will not put right (✓)while evaluating which gives an impression that
answer is correct and no marks are awarded. This is most common mistake which
evaluators are committing.
7 If a question has parts, please award marks on the right-hand side for each part. Marks
awarded for different parts of the question should then be totaled up and written in the left-
hand margin and encircled. This may be followed strictly.
8 If a question does not have any parts, marks must be awarded in the left-hand margin and
encircled. This may also be followed strictly.
9 If a student has attempted an extra question, answer of the question deserving more
marks should be retained and the other answer scored out with a note “Extra Question”.

20 1

10 No marks to be deducted for the cumulative effect of an error. It should be penalized only
once.
11 A full scale of marks __________(example 0 to 80/70/60/50/40/30 marks as given in
Question Paper) has to be used. Please do not hesitate to award full marks if the answer
deserves it.
12 Every examiner has to necessarily do evaluation work for full working hours i.e., 8 hours
every day and evaluate 20 answer books per day in main subjects and 25 answer books
per day in other subjects (Details are given in Spot Guidelines).This is in view of the
reduced syllabus and number of questions in question paper.
13 Ensure that you do not make the following common types of errors committed by the
Examiner in the past:-
● Leaving answer or part thereof unassessed in an answer book.
● Giving more marks for an answer than assigned to it.
● Wrong totaling of marks awarded on an answer.
● Wrong transfer of marks from the inside pages of the answer book to the title page.
● Wrong question wise totaling on the title page.
● Wrong totaling of marks of the two columns on the title page.
● Wrong grand total.
● Marks in words and figures not tallying/not same.
● Wrong transfer of marks from the answer book to online award list.
● Answers marked as correct, but marks not awarded. (Ensure that the right tick mark
is correctly and clearly indicated. It should merely be a line. Same is with the X for
incorrect answer.)
● Half or a part of answer marked correct and the rest as wrong, but no marks awarded.
14 While evaluating the answer books if the answer is found to be totally incorrect, it should
be marked as cross (X) and awarded zero (0)Marks.
15 Any unassessed portion, non-carrying over of marks to the title page, or totaling error
detected by the candidate shall damage the prestige of all the personnel engaged in the
evaluation work as also of the Board. Hence, in order to uphold the prestige of all
concerned, it is again reiterated that the instructions be followed meticulously and
judiciously.
16 The Examiners should acquaint themselves with the guidelines given in the “Guidelines
for Spot Evaluation” before starting the actual evaluation.
17 Every Examiner shall also ensure that all the answers are evaluated, marks carried over to
the title page, correctly totaled and written in figures and words.
18 The candidates are entitled to obtain photocopy of the Answer Book on request on
payment of the prescribed processing fee. All Examiners/Additional Head Examiners/Head
Examiners are once again reminded that they must ensure that evaluation is carried out
strictly as per value points for each answer as given in the Marking Scheme.

20 2

Set 4
$
MARKING SCHEME
GERMAN

SECTION A
(LESEN)

1. Lies die zwei Texte und wähle einen Text aus. Löse die Aufgaben zu den
Text.

(Attempt the questions for any one text) 5  2=10

Text A : Schulbasar am Wochenende

Beantworte die Fragen.

(i) Wie lange hat Charlie den Unterricht verpasst ? Warum ? 1+1=2
Charlie hat  über eine Woche den Unterricht verpasst, weil er eine
Grippe mit Fieber hatte.
(ii) Wie oft findet der Schulbasar statt ? Wofür sammelt man dieses Mal
Geld ? 1+1=2
Der Schulbasar findet jedes Jahr statt. Das Geld sammeln sie dieses
Mal für die neuen Tische und Stühle in der Schulbibliothek, weil die
alten fast kaputt sind.
(iii) Was konnte man auf dem Basar kaufen ? Nenne 2 Sachen. 1+1=2, Any 2
Auf dem Basar konnte man alte und gebrauchte Bücher, CDs,
spielzeug, Kleidung und Schuhe kaufen.
(iv) Was gibt es auf dem Basar zum Essen ? Nenne 2 Sachen. 1+1=2, Any 2
Auf dem Basar gibt es Kuchen und Torten, Würstchen, und auch
Kartoffelsalat essen. Es gibt auch Getränke.
(v) Wie viele Schüler und Lehrer haben mitgeholfen ? Wie viel Geld
konnten sie sammeln ? 1+1=2

20 3

Ungefähr 30 Schüler und mehr als die Hälfte der Lehrer haben
mitgeholfen. Es war echt harte Arbeit. Sie haben fast 500 Euro
gesammelt.

ODER /OR

TEXT B : Zu Besuch auf dem Sofa.
Beantworte die Fragen.
(i) Was ist der Hospitality Club ? Welchen Service bietet der Club an ? 1+1=2
Der Hospitality Club ist ein Gastfreundschafts-Netzwerk im
Internet. Dort kann jeder ein Sofa oder ein Bett in seiner Wohnung
anbieten oder eine Übernachtung in einer anderen Stadt suchen.
(ii) Wie findet Eduardo den Hospitality Club ? Erzähle warum ? 1+1=2
Den Hospitality Club findet Eduardo echt toll/gut. Er hat bestimmt
auf 40 verschiedenen Sofas geschlafen und Freunde in acht
verschiedenen Ländern gefunden. Ihm gefällt besonders die
gemütliche Atmosphäre in einer Wohnung besser als in einem Hotel.
(iii) Wo schläft der Gast beim Hospitality Club ? Wo isst er ? 1+1=2
Beim Hospitality Club schläft der Gast oft im Wohnzimmer auf dem
Sofa, aber manchmal gibt es sogar ein Bett in einem Gästezimmer
für ihn. Der Gast wohnt auf dem Land und isst im Lieblingscafe des
Gastgebers.
(iv) Warum hat es Eduardo bei Familie Lauenberger gut gefallen ? Was
hat er für sie gekocht ? 1+1=2
Eduardo gefällt es bei Familie Lauenberger sehr gut. Die Wohnung
gefällt ihm. Sie ist groß und sehr modern. Am ersten Tag haben ihm
Herr Lauenberger und seine zwei Kinder Hildesheim gezeigt. Sie
haben gemeinsam auf der Terrasse gefrühstückt. Eduardo hat für
seine Gastgeber ein chilenisches Gericht gekocht.
(v) Seit wann existiert der Hospitality Club ? Wer hat dieses Netzwerk
gegründet ? 1+1=2
Den Hospitality Club gibt es seit dem Jahr 2000. Veit Kühne, ein
junger Student aus Dresden hat den Hospitality Club angefangen/
gegründet.

2. Lies den Text und löse die Aufgaben zu dem Text 5  1=5
(Read the text and mark the correct answers.)

20 4

Ninas Blog: Von Böblingen nach Berlin
Richtig oder falsch ? (1 Mark for every correct answer)

(i) Nina meint, dass ihre Mitschülerinnen und Mitschüler nett sind. RICHTIG

(ii) Kamilla und Nina wollen zusammen einen Film sehen. RICHTIG

(iii) Alle Kinos in Berlin sind klein. FALSCH

(iv) Nina findet, dass Radfahren viele Vorteile hat. RICHTIG

(v) Kamilla kann sehr gut paddeln. FALSCH

SECTION B
(SCHREIBEN)

3. Schreibe eine E-Mail. Mach Aufgabe A oder B. (Individuelle Lösung) 1  5=5
(Write an email on any one topic.)
(1 Mark for covering each bullet point 14, 1 Mark for format)
Aufgabe A :

Du hast einen Hund und machst am Wochenende Urlaub mit deinen
Freunden. Schreib eine E-Mail an deinen Nachbarn Felix. Bitte ihn, sich
um deinen Hund zu kümmern. Schreib etwas zu den folgenden Punkten :

• Wann und wie lange bist du unterwegs ?

• Sag, was genau er machen soll ? (spazieren gehen, füttern...)

• Was mag dein Hund ? Was gefällt ihm nicht ?

• Wann kann er den Hund abholen ? Wann genau kommst du zurück ?

ODER/OR

20 5

Aufgabe B :

Du hast eine E-Mail von Sabine bekommen. Sie hat Stress, weil sie einen
Streit mit ihrer Klassenkameradin hatte. Sie will jetzt für eine Woche
nicht zur Schule gehen. Schreib ihr eine Antwort.

• Rate ihr, sich keinen Stress zu machen.

• Erzähl von deiner eigenen ähnlichen Erfahrung.

• Sag, wie sie den Konflikt lösen könnte.

• Gib ihr Tipps – wie sie solche Situationen in der Zukunft vermeiden
kann.
4. Schreib einen Dialog. Mach Aufgabe A oder B.
(individuelle Lösung) 1  5=5
(Write a dialogue on any one topic.)
Aufgabe A :

Nick aus der Schweiz besucht Abhimanyu in Delhi. Nick geht eine Woche
lang mit Abhimanyu zur Schule und die beiden diskutieren über ihren
Schulalltag. Nick hat viele Fragen und Abhimanyu gibt ihm neue
Informationen über die Schule. Benutze die folgenden Hilfsmittel und
schreibe einen Dialog.

Nick Abhimanyu

– Stundenplan ? – von ... bis ... Uhr
– Schule am Samstag ? – Musik und Sportstunde
– Uniform in der Schule ? – große/kleine Pause
– Pause ? Schulkantine ? – Schulessen

ODER/OR

20 6

Aufgabe B :
Sia und Manan haben bald Ferien. Sie reisen mit ihren Familien und
wollen die Reise planen. Die beiden diskutieren darüber. Benutze die
folgenden Hilfsmittel und schreibe einen Dialog.
Minimum 5 dialogue exchanges to be written or atleast 50 words must be
written.
½ Mark to be deducted for any 3 grammar errors.
Appropriate use of vocabulary based on the given topic must be given 2
marks.

Sia Manan
– Wann ? Wohin ? Ferienort, Von ... bis ...
– Urlaub mit der Familie Mit wem ?
– Reisemittel: Verkehrsmittel, Großeltern/Freunde ...
Kosten ... Aktivitäten: Sport treiben,
wandern...
– Mitnehmen: Badeanzug,
Sonnenbrille ...

SECTION C
(GRAMMATIK)

5. Bilde Sätze im Passiv. Bilde 8 Sätze. (Attempt any 8) 8  1=8
(1 Mark for every correct answer)
(i) Sport wird (von den Kindern) gern getrieben
(ii) Mein Zimmer wurde (von meiner Mutter) nicht sauber gemacht
(iii) Den Schülern werden (von dem Lehrer)geholfen.
(iv) Für die Prüfung wurde (von uns) gelernt.
(v) Laute Musik wird (auf der Party) gespielt.
(vi) Eine lange E-Mail wurde ihm (gestern vom Chef/von dem Chef) geschrieben.

20 7

(vii) (Die) Tabletten werden ihm, (von der Krankenschwester) gegeben.
(viii) Das Formular wurde ausgefüllt
(ix) Die Rechnung wird (morgen) (von den Gästen) bezahlt.
(x) Mein Wagen wurde (von Herrn Brauer) repariert.

6. Schreibe den Text in Futur. Wähle Text A oder B.

(Attempt Text A or Text B) (1 mark for every correct sentence) 1  8=8

Text A :

Nächstes Jahr werde ich in eine neue Schule gehen. Ich werde mit dem

Bus zur Schule fahren. Ich werde dort neue Lehrer* innen haben und

werde auch neue Freunde findan. Ich werde auch eine neue Uniform

bekommen und werde mit ganz anderen Büchern lernen. Ich werde in

dieser Schule auch viel Sport treiben. Ich werde dort jeden Tag

schwimmen.

ODER/OR

Text B :

Ich werde am Wochenende kochen. Deshalb werde ich meine ganze

Familie einladen. Ich werde Gemüse und Obst auf dem Markt einkaufen.

Ich werde alle Lebensmittel wie Reis und Gewürze bei „Kirana Stores“

bestellen. Dann werde ich das ganze Gemüse und Obst waschen. Danach

werde ich es in kleine und große Stücke schneiden. Zum Schluss werde ich

das Gemüse in einem Wok kochen. Aus dem Obst werde ich einen Salat

machen.

20 8

7. Ergänze 8 Sätze mit Konjunktionen : statt dass, statt ... zu, als ob, da,
falls, sodass (Attempt any 8) (1 mark for every correct answer) 8  1=8
(i) Ich gehe jetzt schlafen, __da______ ich sehr müde bin.

(ii) Es scheint so, _____als ob___ er sich sehr für dich interessieren
würde.

(iii) Am Nordpol ist es auch um Mitternacht so hell, __als ob______ es
Tag wäre.

(iv) ___Statt dass_____ die Babysitterin sich um die Kinder kümmerte,
telefonierte sie ständig.

(v) Max verbrachte letztes Jahr viel Zeit mit seinem Opa zu Hause,
____statt zu____ reisen.

(vi) Stefan muss fleißig lernen, __sodass______ er die Prüfung mit guten
Noten besteht.

(vii) __Statt dass______ Fedrik seine Hausaufgaben macht, geht er mit
Freunden ins Kino.

(viii) ___Da_____ er arbeitslos ist, macht er dieses Jahr keinen Urlaub.

(ix) Bei schönem Wetter machen wir einen Ausflug. ___Falls_____ es
regnet, bleiben wir zu Hause.

(x) Mein Bruder sieht die ganze Nacht fern, ___statt zu_____ schlafen.

8. Wähle die richtige Antwort – A, B, C oder D. (1 Mark for every correct
option) 8  1=8

(i) Gibst du Stefanie meine Adresse ? – Ja, ich gebe ______ ______.
(A) Sie, sie (B) sie, ihr
(C) ihn, ihr (D) es, ihr

(ii) Erzählt der Lehrer den Kindern ein Märchen? – Ja, er
erzählt ______ ______.
(A) es, ihn (B) ihn, ihnen
(C) sie, ihm (D) es, ihnen
20 9

(iii) Kannst du bitte Ben ein neues Fahrrad kaufen ? – Ja, ich
kann ______ ______ kaufen.
(A) es, ihn (B) ihn, ihm
(C) es, ihm (D) ihn, ihnen

(iv) Schenken wir unseren Eltern eine Reise zum Jubiläum ? – Ja, wir
schenken ______ ______.
(A) sie, Ihnen (B) sie, ihnen
(C) ihn, ihnen (D) es, ihnen

(v) Gibt Mama dem Sohn das Rezept ? – Ja, natürlich, Mama gibt
______ ______.
(A) es, ihm (B) sie, ihm
(C) ihn, ihm (D) ihn, ihr

(vi) Kaufen wir Stefan einen Fußball ? – Ja, wir kaufen ______ ______.
(A) Sie, ihm (B) ihn, ihm
(C) ihn, ihnen (D) sie, ihm

(vii) Schreiben wir dem Schulleiter diese Mail ? – Ja, wir schreiben
______ ______.
(A) ihn, ihm (B) es, ihm
(C) sie, ihm (D) ihnen, es

(viii) Bringen wir den Kindern die Süßigkeiten ? – Ja, wir bringen ______
______.
(A) es, ihm (B) sie, ihr
(C) ihn, ihm (D) sie, ihnen

9. Ergänze die Adjektive oder Partizip als Nomen. Ergänze 8 Sätze. (Attempt
any 8) (1 mark for every correct answer) 8  1=8
(i) Die Fremden suchten lange ein Hotel in der Stadt.
(ii) Das Gute daran ist, dass ihm bei seinem Unfall nichts passiert ist.
(iii) Mutti: Du darfst nicht mit dem Unbekannten auf der Straße
sprechen.
20 10

(iv) Die Verwandten von meinem Mann haben ein Haus in den Bergen.
(v) Der Große da scheint sehr unsympathisch zu sein.
(vi) Meine Bekannten besuchen uns zu Weihnachten.
(vii) Der Professor spricht mit den Deutschen.
(viii) Ein Jugendlicher bekommt den ersten Preis.
(ix) Dem Erwachsenen gefällt es gar nicht, wenn das Kind spät nach
Hause kommt.
(x) Der Kleine muss noch lesen lernen.

SECTION D
(LEHRBUCH)

10. Ergänze den Text mit den passenden Wörtern. 5  1=5
(1 mark for every correct answer)

Die Pausenraum-AG sucht noch Helferinnen und Helfer !

Pausenraum  gründlich  renoviert  Keller  gestrichen

Endlich ! Wir haben einen Pausenraum bekommen: im 2. Stock, Raum
232 ! Er muss allerdings erst (i) renoviert werden. Wer hat Lust, uns zu
unterstützen ?
 Die Wände sollen neu (ii) gestrichen werden und eine Wand darf mit
Graffitti dekoriert werden.
 Der Boden und die Fenster müssen (iii) gründlich geputzt werden.
 Außerdem brauchen wir noch Möbel (Sofa, Sessel, Tisch), Spiele
(Tischfußball usw.) und Geschirr (Gläser und Tassen).

Schaut doch mal bei euch zu Hause. Vielleicht findet ihr auf dem
Dachboden oder im (iv) Keller etwas, was nicht mehr gebraucht wird.
Wir treffen uns immer freitags von 14 bis 16 Uhr im (v) Pausenraum.
Kommt einfach vorbei. Wir freuen uns auf euch !

Eure Pausenraum – AG

20 11

11. Ergänze den Text mit den passenden Wörtern. 5  1=5
(1 mark for every correct answer)
Wenn es mal Streit gibt ...
Konfliktlotsen am Wilhelm-von-Humboldt-Gymnasium
 Unsere Schule bietet eine Ausbildung für Konfliktlotsen an. Immer
wieder werden (i) __________ (Lehrer/Schüler/Schulleiter/
Angestellte) gemobbt.
 An anderen Schulen gibt es sehr gute Erfahrungen mit den
Konfliktlotsen. Sie konnten bei (ii)__________
(Feste/Leuten/Konflikten/Schüler) wirklich helfen.
 In der Ausbildung trainieren die Konfliktlotsen das
Mediationsgespräch. Sie müssen in so einem (iii) __________
(Prüfung/Arbeit/Präsentation/Gespräch) ruhig bleiben.
 Viele Schüler möchten die (iv) __________
(Studium/Ausbildung/Lehrplan/Verein) machen. Sie wollen etwas
gegen Gewalt tun.
 Die Ausbildung dauert drei Monate. Die Schüler trainieren das
richtige (v) __________ (Verhalten/Unterkunft/Stadt/Zimmer) in
verschiedenen Konfliktsituationen.

12. Lies die zwei Texte und wähle einen Text aus. Löse die Aufgaben zu den
Text. 2 + 3=5
(Attempt the questions for any ONE text)
Text A :
Hallo Meike,
ich muss dir unbedingt etwas erzählen: Du weißt doch, dass meine
Freundin Elisa bei einem Kochwettbewerb im Fernsehen mitgemacht hat.
Ich habe im Publikum gesessen. Es war super. Zuerst wurden alle zehn
Teilnehmer dem Publikum vorgestellt. Dann wurden ihnen die Regeln
erklärt. Sie bekamen alle die gleichen Zutaten und mussten damit dann
ein möglichst kreatives Gericht kochen. Drei Teilnehmer konnten in die
nächste Runde kommen. Das Publikum sollte entscheiden. Und stell dir
vor, Elisa wurde auch gewählt !

LG, Birte
(a) Richtig oder Falsch. (1 mark for every correct answer) 1 + 1=2
20 12

(i) Birte hat im Wettbewerb mitgemacht. FALSCH

(ii) Elisa war einer der Teilnehmer, der in die nächste
Runde kam. RICHTIG

(b) Beantworte die Fragen. 2 + 1=3

(i) Was muss man beim Kochwettbewerb machen ? (1 + 1=2 mark)
Zuerst wurden allen zehn Teilnehmern die Regeln erklärt. Sie
bekamen alle die gleichen Zutaten und mussten damit dann ein
moglichst kreatives Gericht Kochen.

(ii) Was war die Rolle des Publikums ? (1 mark for every correct answer)
Das Publikum sollte entscheiden, welche drei Teilnehmer in die
nächste Runde kommen konnten.

ODER/OR

TEXT B :

Ein großer Tag für die Raumfahrt

Am 16. Juli 1969 startete der Amerikaner Neil Armstrong mit der
Apollo 11 zu einer Expedition. Sein Ziel: der Mond. Er hatte Erfolg, denn
fünf Tage später konnte Neil Armstrong sagen: Ich war der erste Mensch
auf dem Mond ! Nach der Rückkehr zur Erde durften Neil Armstrong und
sein Team zur Sicherheit mehrere Wochen nicht mit anderen Menschen
zusammenkommen. Erst, als man sicher war, dass die drei Astronauten
keine unbekannten Krankheiten mitgebracht hatten, durften sie nach
Hause zu ihren Familien und Freunden.

(a) Richtig oder Falsch. (1 mark for every correct answer) 1 + 1=2

(i) Am 16. Juli 1969 landete Neil Armstrong auf dem Mond. FALSCH

(ii) Fünf Tage nach der Rückkehr konnte Neil Armstrong direkt
nach Hause gehen. FALSCH

20 13

(b) Beantworte die Fragen. (2 + 1=3) (1+1+ mark)

(i) Woher kommt Neil Armstrong ? Warum ist er bekannt geworden ?

Neil Armstrong kommt aus Amerika. Er war der erste Mensch auf
dem Mond.

(ii) Warum durfte Neil Armstrong gleich nach seiner Rückkehr nicht
mit anderen Menschen zusammenkommen ? (1 Mark for correct
answer)

Nach der Rückkehr zur Erde durfte Neil Armstrong zur
Sicherheit mehrere Wochen nicht mit anderen Menschen
zusammenkommen. Erst als man sicher war, dass die drei
Astronauten keine unbekannten Krankheiten mitgebracht
hatten, durften sie nach Hause zu ihren Familien und Freunden

20 14