NCERT Solutions Class 4 The World Around Us Chapter 2 अपने परिवेश को जानना

F R E E S T U D Y M AT E R I A L F O R E V E R Y S T U D E N T

क ा4

एनसीईआरट समाधान

अध्याय 2: अपने प रवेश को जानना

एनसीईआरट पाठ्यपुस्तक — हमारा अ त संसार

पुस्तक पृष्ठ खंड प्रश्न माध्यम

17 – 32 13 27 हन्द

Solutions, notes, sample papers & more at 27 pages

कक्षा 4 हमारे चार ओर क दु नया अध्याय 2 अपने प रवेश को जानना AglaSem · NCERT Solutions

कक्षा 4 · हमारे चार ओर क दु नया · हमारा अ त सं सार

एनसीईआरट समाधान — अध्याय 2: अपने प रवेश को जानना
नव्या अपने दादाजी से कहती है क आज बाजार वाले रास्ते से घर चल। बस क यात्रा म उन्ह डाकपेट , मे ो रेल, च कत्सालय और बक दखाई दे ते
ह। यह पाठ बताता है क हमारे आस-पास के स्थान और लोग पूरे समुदाय क सहायता कैसे करते ह, और मान चत्र म दशाएँ कैसे दखाई जाती ह।

पाठ्यपु स्तक पु स्तक पृ ष्ठ

हमारा अ त संसार (कक्षा 4) 17 – 32

खं ड प्रश्न

13 27

माध्यम
हन्द

ग त व ध 1 — पृष्ठ 18
घर वापस लौटते हुए

गतवध

प्र.1 अपने मत्र को पत्र ल खए और उसे डाकपेट म डा लए।

पत्र लखने और डालने के चरण इस प्रकार ह।

1. एक साफ कागज ली जए। ऊपर दाईं ओर त थ ल खए।
2. प्रय … लखकर अपने मत्र का नाम ल खए।
3. अपनी चार-पाँच बात ल खए। फर मत्र का हाल पू छए।
4. अंत म तुम्हारा मत्र, लखकर नीचे अपना नाम ल खए।
5. पत्र को मोड़कर लफाफे म र खए।
6. लफाफे के बीच म मत्र का पूरा पता और पन कोड ल खए। पीछे अपना पता ल खए।
7. ऊपर दाईं ओर डाक टकट चपकाइए।
8. लफाफे को लाल डाकपेट म डाल द जए।

आगे क्या होता है। डा कया डाकपेट खोलकर पत्र डाकघर ले जाता है। वहाँ पत्र को क्षेत्र के अनुसार छाँटा जाता है। फर वे अपने
गंतव्य तक भेज दए जाते ह। कुछ दन म आपका पत्र मत्र तक पहुँच जाता है।

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नमूना उत्तर:
7 अगस्त 2026

प्रय रतु,
तुम कैसी हो? म ठ क ँ। इस सप्ताह हमारे पुस्तकालय म नई चत्र-पुस्तक आई ह। मने एक लड़क क कहानी पढ़
जो मान चत्र बनाती है।
कल म और दादाजी बस से घर लौटे । रास्ते म एक कोने पर लाल डाकपेट दखी। इसी लए म तुम्ह पत्र लख रही ँ!
अपने नए व ालय के बारे म लखना।

तुम्हारी मत्र,
नव्या

ऐसा क्य होता है: हर पत्र पर पता लखा होता है। इसी से डाकघर को पता चलता है क पत्र कहाँ भेजना है।

प्र.2 शक्षक, व ा थय को डाकघर दखाने के लए ले जा सकते ह। वहाँ वे डाकघर म होने वाली व भन्न ग त व धय
को जानने का प्रयास कर सकगे।

डाकघर जाकर ध्यान से दे खए क वहाँ कौन क्या काम करता है। फर उसे लख ली जए।

1. एक छोट कॉपी और प सल साथ ले जाइए।
2. खड़क के पास चुपचाप खड़े होकर कुछ दे र दे खए।
3. डाकपाल से एक-दो प्रश्न वनम्रता से पू छए।
4. घर लौटने से पहले जो दे खा, वह लख ली जए।

डाकघर म आप ये सब दे खगे

वह खड़क जहाँ डाक टकट मलते ह।
पासल तौलने क मशीन।
वह मुहर जो हर पत्र पर त थ लगाती है।
वे थैले या खाने जनम पत्र स्थान के अनुसार छाँटे जाते ह।
अपने क्षेत्र के पत्र छाँटते हुए डा कए।
स्पीड पोस्ट और पासल क खड़क ।
मनीऑडर का फॉम और बचत खाते क खड़क ।

नमूना उत्तर: हम व ालय के पास के डाकघर गए। वहाँ बाबूजी ने हम पाँच रुपये का डाक टकट दया। उन्ह ने एक
पासल मशीन पर तौला और उस पर खच लख दया। एक डा कया पत्र को अलग-अलग थैल म डाल रहा था। हर
थैले पर एक स्थान का नाम लखा था। डाकपाल ने बताया क डाकघर मनीऑडर से पैसे भी भेजता है।

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यह क्य महत्वपूण है: डाकघर केवल पत्र नह भेजता। वह पासल, प्रलेख और पैसे भी भेजता है।

ल खए — पृष्ठ 19
घर वापस लौटते हुए

ल खए

प्र.1 क्या आपने या आपके प रवार के कसी सदस्य ने कभी कोई पत्र या पासल भेजा या प्राप्त कया है?

यह उत्तर आपके अपने घर से आएगा, इस लए पहले पता लगाइए।

1. माता- पता या दादा-दाद से पू छए क उन्ह ने कभी पत्र या पासल भेजा है क्या।
2. पू छए क उसम क्या था और कसके लए था।
3. घर म रखे पुराने पत्र, लफाफे, डाक टकट या पासल क रसीद दे खए।
4. अपना उत्तर दो-तीन वाक्य म ल खए।

अच्छे उत्तर म चार बात होती ह: कसने भेजा, क्या भेजा, कब भेजा और वह कैसे पहुँचा।

नमूना उत्तर: हाँ। पछली द पावली पर जयपुर से मेरी बुआ ने मठाई और एक काड का पासल भेजा था। डा कया
उसे घर पर लाया और मम्मी ने हस्ताक्षर कए। दादाजी ने मुझे अपने भाई का लखा एक पुराना पत्र भी दखाया।

प्र.2 डाकघर लोग को एक-दूसरे के साथ संबंध बनाए रखने म कैसे सहायता करता है?

डाकघर हमारी बात और हमारा सामान एक स्थान से दूसरे स्थान तक पहुँचाता है।

डा कया डाकपेट म डाले गए पत्र एकत्र करता है।
वह उन्ह डाकघर ले जाता है।
वहाँ पत्र को अलग-अलग क्षेत्र के अनुसार छाँटा जाता है।
फर वे अपने गंतव्य तक भेज दए जाते ह।
डाकघर पासल, महत्वपूण प्रलेख और मनीऑडर से पैसे भी भेजता है।

इसी प्रकार दादाजी अपने भाई से जुड़े रहते थे। उनका भाई दूसरे शहर म पढ़ाई कर रहा था, इस लए दादाजी उसे पत्र लखकर
डाकपेट म डाल दे ते थे।

यह क्य महत्वपूण है: दूर रहने वाले लोग प्रायः मल नह पाते। डाकघर उनका समाचार पहुँचाता है, इस लए वे दूर
रहकर भी पास बने रहते ह।

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ग त व ध 2 — पृष्ठ 20
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बड़ से साक्षात्कार
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गतवध

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अपने पास-पड़ोस के वृद्ध लोग से बात क जए और पता लगाइए क जब वे आपक आयु म थे, तब वे एक-दूसरे
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प्र.1

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से कैसे संवाद ा पत करते थे। उनके उत्तर क तुलना आज के समय म अपने और अपने मत्र के संवाद करने

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के ढँ ग से क जए और नीचे द गई ता लका को

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पहले उत्तर एकत्र क जए, फर ता लका भ रए।
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1. अपने पास-पड़ोस के एक-दो वृद्ध लोग को चु नए — दादा-दाद , कोई पड़ोसी या दुकानदार।

l a s2. उनसे पू छए — “जब आप नौ वष के थे, तब दूर रहने वाले को समाचार कैसे भेजते थे?”
a g 3. यह भी पू छए — “उत्तर आने म कतना समय लगता था?” और “क्या क ठनाई आती थी?”
4. उनके उत्तर बीच वाले खाने म ल खए। अपना ढँ ग अं तम खाने म ल खए।
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ेणी पहले के समय म संचार वतमान समय म संचार

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पत्र, टेल ीग ाम इंटरनेट, सोशल मीिडया, मोबाइल संदे श

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संचार क ग त बहुत धीमी। पत्र को कई िदन, कभी-कभी स प्ताह लगते थे। बहुत तीव। संदे श कु छ ही से कं ड में पहच
ु ँ जाता

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है।

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agिदन में कई बार।
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कभी-कभार , शायद महीने में एक बार।

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संचार क भाषा लंबे और सँभले हएु वाक्य, पायः एक ही भाषा में। छोटी पंिक्तयाँ, संिक्षप्त रूप और िचत्र । कई
भाषाएँ िमल जाती है।
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संचार म आने वाली पत्र दे र से पहच
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ु ँ ते या खो जाते थे। आवश्यक समाचार समय नेटवक चला जाता है। गलत सूचना भी बहुत agl
चुनौ तयाँ
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पर नही ं भेजा जा सकता था। तीवता से फै ल जाती है।

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अंतर क्य है: पहले संदेश को कागज बनकर यात्रा करनी पड़ती थी। अब वह संकेत बनकर जाता है, इस लए समय
ही नह लगता।

संकेत: आपके बड़ के उत्तर इनसे थोड़े भन्न हो सकते ह। जो उन्ह ने बताया, वही ल खए।

चचा क जए — पृष्ठ 21
घर वापस लौटते हुए

चचा क जए

प्र.1 पहले के समय म पत्र को दूसर तक पहुँचने म बहुत समय लगता था। आपको क्या लगता है क इससे सूचनाओं
के आदान-प्रदान पर क्या प्रभाव पड़ता होगा?

समाचार लोग तक बहुत दे र से पहुँचता था, इस लए सब कुछ धीमा चलता था।

पत्र पहुँचने म कई दन और उत्तर आने म कई सप्ताह लगते थे। दादाजी स्वयं यही बताते ह।
जब तक उत्तर आता, समाचार पुराना हो चुका होता था।
बीमारी जैसी आवश्यक सूचना समय पर नह भेजी जा सकती थी।
लोग लंबे पत्र लखते थे, क्य क दुबारा शीघ्र नह लख पाते थे।
वे धैय से प्रतीक्षा करना सीख गए थे और पत्र को सँभालकर रखते थे।

ऐसा क्य होता था: पत्र को स्वयं रेल या बस से यात्रा करनी पड़ती थी। वह उस वाहन से तेज नह चल सकता था।

प्र.2 अब लोग जस तरह से संचार करते ह, वह पहले से कस प्रकार भन्न है?

आज संदेश कुछ ही सेकंड म पहुँच जाता है, इस लए हम बहुत अ धक बात करते ह।

पहले अब

पत्र को दन या सप्ताह लगते थे। संदे श से कं डों में पहच
ु ँ जाता है।

महीने म एक बार लखते थे। िदन में कई बार िलख सकते है।
ं

केवल शब्द पढ़ पाते थे। वीिडयो कॉल पर चेहरा िदखता है और आवाज सुनाई दे ती है।

कागज, टकट और डाकपेट चा हए थी। के वल फोन और इंटरनेट चािहए।

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एक बात छू ट गई है। दादाजी कहते ह क उन्ह हाथ से लखे पत्र भेजने और पाने का आनंद याद आता है।

प्र.3 आजकल छोटे -छोटे संदेश से समाचार साझा करना सरल हो गया है, परंतु कभी-कभी गलत सूचना भी बहुत
तीव्रता से प्रसा रत हो जाती है। हम कैसे सु न त कर सकते ह क जो समाचार हम साझा कर रहे ह, वह सही
हो?

पहले समाचार क जाँच क जए, उसके बाद ही उसे आगे भे जए।

1. दे खए क कसने भेजा है। क्या आप उस व्य क्त को अच्छ तरह जानते ह?
2. वही समाचार समाचार-पत्र, टे ली वजन या सरकारी वेबसाइट पर ढूँ ढ़ए।
3. त थ दे खए। पुराना समाचार प्रायः नया बताकर भेज दया जाता है।
4. संदेह हो तो कसी बड़े या शक्षक से पू छए।
5. य द जाँच न कर सक, तो उसे आगे मत भे जए।

यह क्य आवश्यक है: गलत संदेश सही संदेश जतनी ही तीव्रता से फैलता है। इससे लोग डर सकते ह या गलत
काम कर सकते ह।

याद र खए: संदेश आगे आने से वह सच नह हो जाता। फोन पर आ जाना कोई प्रमाण नह है।

ल खए — पृष्ठ 22
घर वापस लौटते हुए

ल खए

प्र.1 आप यातायात के कस साधन का सबसे अ धक उपयोग करते ह?

यह आपक अपनी यात्रा का प्रश्न है, इस लए पहले अपना सप्ताह दे खए।

1. सो चए क आप कहाँ-कहाँ जाते ह — व ालय, बाजार, मत्र का घर।
2. ग नए क इनम से कतनी बार आप पैदल, साइ कल, बस, ई- र ा, मे ो या कार से जाते ह।
3. जसका उपयोग सबसे अ धक बार होता है, वही आपका उत्तर है।
4. एक पं क्त म कारण भी ल खए।

नमूना उत्तर: म व ालय क बस का सबसे अ धक उपयोग करता ँ। सप्ताह म छह दन म इसी से व ालय जाता
ँ। यह मेरे लए सबसे सस्ता साधन है और इसम मेरे मत्र भी होते ह।

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संकेत: पैदल चलना भी यातायात का एक साधन है। बहुत-से ब े इसी का सबसे अ धक उपयोग करते ह।

प्र.2 क्या आप नीचे दए गए चत्र म दखाई गई संरचनाओं एवं यातायात के साधन क पहचान कर सकते ह और
समझा सकते ह क इन्ह ने यात्रा को तीव्र और संपक को बेहतर कैसे बनाया है?

1 2 3

4 5 6

प्रश्न के साथ छपे छह चत्र। चत्र 1 म खंभ पर बनी ऊँची सड़क है, 2 म पानी के ऊपर बना पुल, 3 म ऊपर तार वाली
रेल, 4 म प पर खड़ा वायुयान, 5 म नुक ले मुँह वाली रेल और 6 म तार से लटके दो डब्बे।

हर चत्र का नाम और उसका लाभ इस प्रकार है।

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चत्र यह क्या है यह कैसे सहायता करता है

1 उपिरगामी से त ु व्यस्त सड़क के ऊपर बना ऊँचा रास्ता। वाहन चौराहे पर रुके बना ऊपर से नकल जाते ह, इससे
(फ्लाईओवर ) समय बचता है।

2 पुल यह सड़क को नद के ऊपर से ले जाता है। लोग लंबा घुमाव कए बना सीधे पार कर लेते ह।

3 मेटो रे ल अपनी अलग पटरी पर चलने वाली तीव्र नगर रेल। यह भीड़ म नह फँसती, इस लए समय पर पहुँचती
है।

4 वायुयान (हवाई जहाज) यह भू म और समुद्र के ऊपर से उड़ता है। कई दन क यात्रा कुछ घंट म पूरी हो जाती है।

5 तीवगामी रे ल इसका नुक ला मुँह इसे बहुत तेज चलने म सहायता करता है। यह दो दूर के नगर को कुछ घंट म
जोड़ दे ती है।

6 रोपवे (र ज्जुम ाग ) तार से लटके डब्बे पहाड़ और घा टय के ऊपर से जाते ह, जहाँ सड़क नह बन सकती।

ये सब सहायता क्य करते ह: हर एक वाहन को अपना अलग और खाली रास्ता दे ता है। रास्ते म कुछ नह आता,
इस लए यात्रा छोट और तीव्र हो जाती है।

दादाजी क बात याद र खए: ये सु वधाएँ जीवन सरल बनाती ह, कतु वहाँ रहने वाले अनेक पशु, पक्षी और वृक्ष
अब नह ह। वृक्ष लगाकर संतुलन बनाया जा सकता है।

पता लगाइए — पृष्ठ 23
घर वापस लौटते हुए

पता लगाइए

प्र.1 जब आपके माता- पता और दादा-दाद आपक आयु के थे, तब वे व ालय या अन्य ान पर कैसे जाते थे?
क्या यह आपके आज क यात्रा के प्रकार से भन्न है? नीचे द गई ता लका म अपना ववरण ल खए।

आप माता- पता दादा-दाद

घर पर पू छए, फर तीन खाने भ रए।

1. माता या पता से पू छए — “जब आप नौ वष के थे, तब व ालय कैसे जाते थे?”
2. यही प्रश्न दादा या दाद से भी पू छए।
3. पू छए क रास्ते म कतना समय लगता था।
4. पहले खाने म अपना ढँ ग ल खए।

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आप माता- पता दादा-दाद

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िव ालय की बस और मेटो रे ल । बस गली तक साइिकल , और दू र जाने पर नगर
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आती है और 20 िमनट बस। लगभग 30 िमनट। बैल गाड़ी या रे ल ।

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agक्या पाएँगे: जो जतने बड़े ह, वे उतना अ धक पैदल चलते थे। एक के बाद एक तीव्र और सरल साधन आते गए — साइ कल,
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बस, कार, मे ो।

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संकेत: यह भी पू छए क तब सड़क कैसी थी। हमारे कई बड़े क ी सड़क और बना बजली क ग लय म बड़े हुए
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ल खए — पृष्ठ
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घर वापस लौटते हुए

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as दया गया है।
प्र.1 उन लोग क सूची बनाइए जो च कत्सालय या कद्र म काय करते ह और नीचे द गई ता लका म उनके

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काम ल खए। ता लका म एक उदाहरण
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व्य क्त च कत्सालय / स्वास्थ्य कद्र म भू मका

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च कत्सक
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रोिगयों का उपचार करते है ं और दवाइयाँ िलखते है।
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च कत्सालय म बहुत-से लोग मलकर काम करते ह। हर एक का काम अलग होता है।

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व्य क्त च कत्सालय / स्वास्थ्य कद्र म भू मका

च कत्सक रोिगयों का उपचार करते है ं और दवाइयाँ िलखते है।
ं

नस रोिगयों की दे खभाल करती है,ं दवा और इंजेक्शन दे ती है ं तथा घाव पर प ी बाँध ती है।
ं

प्रयोगशाला सहायक र क्त और अन्य नमूनों की जाँच करते है ं और िरपोट िचिक त्सक को दे ते है।
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औष ध व े ता िचिक त्सक की पच पर िलखी दवाइयाँ दे ते है।
ं

स्वागत कक्ष का कमचारी रोगी का नाम िलखते है ं और िचिक त्सक से िमलने का पच बनाते है।
ं

वाड सहायक रोिगयों को एक क क्ष से दू स रे क क्ष तक ले जाते है ं और स्टेचर उठाते है।
ं

एंबुलस चालक बहुत बीमार या घायल व्यिक्त को शीघ िचिक त्सालय तक लाते है।
ं

स्वच्छता कमचारी क क्ष और िबस्तर साफ रखते है,ं िजससे रोग नही ं फै लता।

इतने लोग क्य चा हए: च कत्सक अकेले सब कुछ नह कर सकते। उपचार के लए जाँच, दवा, दे खभाल और
स्वच्छता — चार एक साथ चा हए।

चचा क जए — पृष्ठ 25
भ वष्य के लए बचत

चचा क जए

प्र.1 य द आपको कसी को पैसे भेजने ह तो आप कौन-सी व ध चुनगे — फोन का उपयोग करके, मनीऑडर ारा
अथवा कसी अन्य व ध से? अपने उत्तर के समथन म तक द जए।

दोन व धयाँ काम करती ह। कौन-सी अच्छ है, यह इस पर नभर करता है क पैसे कौन ले रहा है।

भेजने क अच्छ क्य है क ठनाई क्या है
वध

फोन (ऑनलाइन) पैसे कुछ ही सेकंड म पहुँच जाते ह, रात म भी। कह जाना नह दोन के पास बक खाता, फोन और इंटरनेट होना
पड़ता। चा हए।

मनीऑडर डा कया नकद पैसे घर पर दे ता है। फोन या खाते क कई दन लगते ह और डाकघर जाना पड़ता है।
आवश्यकता नह ।

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नमूना उत्तर: म फोन से पैसे भेजूँगी। मामा जी ने रक्षाबंधन पर इसी प्रकार मम्मी को पैसे भेजे थे और वे सेकंड म
पहुँच गए। परंतु गाँव म रहने वाली परदाद को भेजने ह तो म मनीऑडर चुनूँगी। उनके पास स्माटफोन नह है और
डा कया उन्ह घर पर नकद दे आता है।

तक इस प्रकार द जए: सबसे अच्छ व ध वही है जो पैसे पाने वाले के लए सु वधाजनक हो।

सुरक्षा संकेत: अपना पन या फोन पर आया कोड कसी को मत बताइए, फोन पर भी नह ।

ल खए — पृष्ठ 25
भ वष्य के लए बचत

ल खए

प्र.1 य द आपको जेब-खच (पॉकेट मनी) मलता है, तो क्या आप उसे बचाते ह? य द हाँ, तो आप अपनी बचत कहाँ
रखते ह?

अपने बारे म दो-तीन वाक्य म ल खए।

1. बताइए क जेब-खच मलता है या नह , और कतना मलता है।
2. बताइए क आप उसम से कुछ बचाते ह या नह ।
3. बताइए क बचाया हुआ धन कहाँ रखते ह।

ब े प्रायः यहाँ बचत रखते ह: गुल्लक, ट न का डब्बा, माता- पता को दया लफाफा, या बक म खुला ब का बचत खाता।

नमूना उत्तर: हाँ, मुझे सप्ताह म बीस रुपये मलते ह। म दस रुपये गुल्लक म डाल दे ती ँ और शेष खच करती ँ।
गुल्लक भर जाने पर मम्मी वह धन मेरे बक खाते म जमा कर दे ती ह।

बक सबसे सुर क्षत क्य है: बक म रखा धन न खोता है, न चोरी होता है। बक हर वष उसम थोड़ा और जोड़ भी
दे ता है।

प्र.2 आपको क्य लगता है क पैसे बचाना आवश्यक है?

हम इस लए बचाते ह क आगे आवश्यकता पड़ने पर पैसे हमारे पास ह ।

कुछ वस्तुएँ एक सप्ताह के जेब-खच से महँगी होती ह। बचत से वे खरीद जा सकती ह।

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अचानक आवश्यकता आ जाती है — च कत्सक के पास जाना, साइ कल टू ट जाना, व ालय क यात्रा।
क ठन महीने म बचा हुआ धन प रवार के काम आता है।
बचत करने से यह समझ आती है क हम वास्तव म क्या चा हए।

पाठ म दादाजी यही कहते ह — बक धन सुर क्षत रखता है और भावी आवश्यकताओं के लए बचत करने म भी सहायता करता है।

यह कैसे काम करता है: हर सप्ताह अलग रखी छोट रा श बड़ी बन जाती है। सप्ताह म दस रुपये एक वष म पाँच
सौ बीस रुपये हो जाते ह।

प्र.3 अ धक पैसे बचाने के लए आप और कौन-कौन से उपाय कर सकते ह?

थोड़ा कम खच क जए और बचत को आदत बना ली जए।

1. पहले ही दन तय क जए क कतना बचाना है। खच करने से पहले वह अलग रख द जए।
2. पानी और नाश्ता घर से ले जाइए, बाहर मत खरी दए।
3. पास के स्थान पर पैदल या साइ कल से जाइए।
4. कुछ खरीदने से पहले एक दन रु कए। शायद आपको वह चा हए ही नह ।
5. अपनी वस्तुओं को सँभालकर र खए। जो पेन खोया नह , वह दुबारा खरीदना नह पड़ता।
6. सप्ताह के अंत म बचे सक्के गुल्लक म डाल द जए।

पहले बचाना ही अच्छा क्य है: य द आप अंत म बचा हुआ रखगे, तो प्रायः कुछ बचता ही नह ।

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प्र.4 अपने प रवार के कसी सदस्य से उनक बक पासबुक दखाने का नवेदन क जए। पासबुक के प्रथम पृष्ठ पर द
गई महत्वपूण जानका रय को ल खए।

ABCDE BANK — पासबुक का प्रथम पृष्ठ

CIF Number .......................

Account Number ① 1234567890

IFSC Code ABCDE0007

Customer Name ③ ABC

D/S/O, W/H/O XYZ

Address abc

D.O.B. 01/01/1990

E-mail [email protected]

PAN Number xxxxxxx

Opening Date 02/02/2012

Mobile Number 9487xxxxxx

Branch Code xxxxx

Branch Location xyz

Branch E-mail [email protected]

बक का नाम ② ABCDE Bank (बड़े अक्षरों में, बैक
ं के िचह्न के साथ)

छाया चत्र ④ खाताधारक का छोटा-सा फोटो

पुस्तक म छपा पासबुक के प्रथम पृष्ठ का नमूना। इसके ऊपर ① ② ③ ④ अंक वाले चार रक्त बॉक्स बने ह, जो
पासबुक के चार भाग क ओर संकेत करते ह।

वनम्रता से नवेदन क जए, प्रथम पृष्ठ दे खए और केवल जानका रय के नाम ल खए — अंक नह ।
चत्र के चार बॉक्स इनक ओर संकेत करते ह:

1. ① खाता संख्या (Account Number) — जो केवल इसी खाते क होती है

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कक्षा 4 हमारे चार ओर क दु नया अध्याय 2 अपने प रवेश को जानना
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2. ② बक का नाम, जो बड़े अक्षर म और बक के चह्न के साथ छपा है
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3. ③ खाताधारक का नाम (Customer Name)
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4. ④ खाताधारक का छाया चत्र

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प्रथम पृष्ठ क अन्य महत्वपूण जानका रयाँ
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a सी.आई.एफ. संख्या और आई.एफ.एस.सी. कोड
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पता या प त का नाम (D/S/O, W/H/O)

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पता, जन्म त थ, मोबाइल नंबर और ई-मेल
पैन नंबर
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खाता खुलने क त थ a
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शाखा का कोड, शाखा का स्थान और शाखा का ई-मेल

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ये सब क्य छपा होता है: बक को यह न त करना होता है क धन कसका है। ये जानका रयाँ बताती ह क खाता
उसी एक.cव्य g l as
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क्त का है।

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a सुरक्षा संकेत: असली खाता संख्या या पन कभी मत ल खए और कसी को मत बताइए। केवल यह ल खए क
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कस प्रकार क जानका रयाँ छपी होती ह।

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ग त व ध 3 — पृष्ठ 26
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भ वष्य के लए बचत

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गतवध

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a प्र.1 अपने आस-पास के कसी बक म जाकर या अपने बड़ से पूछकर जानकारी ली जए क बक कैसे काम करता है।
इसके प ात, नीचे दए गए प्रश्न के उत्तर द जए — (क) पैस क बचत के अ त रक्त लोग बक का और क्या-
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क्या उपयोग करते ह? (ख) ए.ट .एम. क्या होता है और यह लोग क सहायता कैसे करता है?
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(क) बचत के अ त रक्त लोग बक का उपयोग इन काम के लए करते ह:

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कसी दूसरे को पैसे भेजने के लए, फोन से या खड़क पर जाकर;
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घर बनाने, वाहन खरीदने या दुकान चलाने के लए ऋण लेने के लए;
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.cसाव ध जमा ( फक्स्ड डपॉ जट) म धन रखने के लए, जस पर बक अ त रक्तaधनg देता है;
m सोना और महत्वपूण कागज लॉकर म सुर क्षत रखने के लए;
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ag चेक बुक और ए.ट .एम. काड लेने के लए;
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बजली, पानी और व ालय का शुल्क जमा करने के लए;

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प्र तमाह वेतन या पशन प्राप्त करने के लए।

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(ख) ए.ट .एम. क्या होता है। ए.ट .एम. का पूरा नाम ऑटोमेटेड टे लर मशीन है। यह बक म या उसके पास लगी एक मशीन होती
है। इसम ए.ट .एम. काड डालकर अपना गुप्त नंबर ( पन) दबाना पड़ता है। फर मशीन माँगे गए पैसे दे दे ती है।

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यह लोग क सहायता कैसे करता है

दन हो या रात, अवकाश हो या नह — कसी भी समय पैसे मल जाते ह।
बक के भीतर लंबी कतार म खड़ा नह होना पड़ता।
दूसरे शहर म भी इसका उपयोग कया जा सकता है।
यह यह भी बताता है क खाते म कतना धन शेष है।

दादाजी सरल शब्द म यही कहते ह — “यह हम कसी भी समय आवश्यकता के अनुसार बक से पैसे नकालने म सहायता करती
है।” जब वे नव्या क आयु के थे, तब ए.ट .एम. नह थे। तब बक जाकर लंबी कतार म खड़ा रहना पड़ता था।

प्र.2 कसी भारतीय मुद्रा का नोट ली जए। उसे ध्यान से दे खए और नीचे दए गए प्रश्न के उत्तर द जए — (क) नोट
का मूल्य क्या है? (ख) नोट पर कतनी भाषाएँ दखाई दे रही ह? (ग) नोट पर कौन-कौन से चत्र या प्रतीक बने
हुए ह?

कसी बड़े से असली नोट ली जए, उसके दोन ओर दे खए और फर उत्तर ल खए। नीचे का नमूना ₹ 100 के नोट का है।
(क) नोट का मूल्य। यह वही अंक है जो कोन म ₹ चह्न के साथ छपा होता है। आपका उत्तर ₹ 10, ₹ 20, ₹ 50, ₹ 100, ₹ 200
या ₹ 500 होगा — जो नोट आपने लया है।
(ख) भाषाएँ। नोट के सामने क ओर मूल्य हद और अं ेजी म लखा होता है। पीछे क ओर एक भाषा प होती है, जसम 15
अन्य भारतीय भाषाएँ होती ह। इस प्रकार मूल्य कुल 17 भाषाओं म लखा होता है।
(ग) चत्र और प्रतीक।

सामने क ओर पीछे क ओर

महात्मा गांध ी का िचत्र िकसी पिस द्ध भारतीय स्मारक का िचत्र

अशोक स्तंभ के चार िसंह भाषा प ी

₹ िचह्न तथा मूल्य अंक ों और शब्द ों में स्वच्छ भारत का िचह्न

ं की मुहर और गवनर के हस्ताक्षर
भारतीय िरज़व बैक नोट छपने का वष

नोट पर चमकता हुआ सुर क्षा धागा अशोक स्तंभ का िचह्न

नमूना उत्तर: मेरा नोट ₹ 100 का है। इसका मूल्य 17 भाषाओं म लखा है। सामने क ओर महात्मा गांधी, अशोक
स्तंभ के सह और रज़व बक क मुहर है। पीछे क ओर रानी क वाव नाम क बावड़ी बनी है।

इतनी भाषाएँ क्य : भारत के हर भाग के लोग नोट का मूल्य पढ़ सक, इस लए।

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संकेत: पीछे का चत्र हर नोट पर अलग होता है। ₹ 500 पर लाल कला, ₹ 200 पर साँची का स्तूप और ₹ 10 पर
कोणाक का सूय मं दर बना है।

ल खए — पृष्ठ 28

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अपने आस-पड़ोस का अवलोकन

ल खए

प्र.1 ऊपर दए गए चत्र को दे खए और ल खए क नव्या के घर के समीप उत्तर, पूव, प म और द क्षण दशा म
कौन-कौन से ान ह।

िचिकत्सालय

नव्या का घर
बेकरी दवा िव े ता

डाकघर

प्रश्न के ऊपर छपा नव्या के पास-पड़ोस का चत्र। मान चत्र म ऊपर क ओर उत्तर दशा होती है।

दशा ान

पूव

प म

द क्षण

मान चत्र म ऊपर क ओर उत्तर, नीचे क ओर द क्षण, दाईं ओर पूव और बाईं ओर प म होता है। अब बीच म नव्या का घर रखकर

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चत्र प ढ़ए।

दशा ान

उत्तर िचिक त्सालय

पूव दवा िव े ता की दुक ान

प म बेक री

द क्षण डाकघर

यही उत्तर क्य है: च कत्सालय नव्या के घर के ऊपर बना है, इस लए वह उत्तर म है। दवा व े ता दाईं ओर है,
इस लए पूव म। बेकरी बाईं ओर है, इस लए प म म। डाकघर नीचे है, इस लए द क्षण म।

नव्या ने कैसे पता लगाया: उसने दे खा क सूय कस ओर उगता है और उसी ओर को पूव माना। फर उसने अपने
घर के चार ओर के स्थान बनाए।

पुस्तक के बारे म: हद संस्करण के चत्र म बीच वाले घर पर ‘नव्या का घर’ लखा है। अं ेजी संस्करण के उसी
चत्र म यह नाम नह लखा, वहाँ बीच वाला घर बना नाम का है।

छपाई क त्रु ट: पुस्तक क ता लका म पहली पं क्त म ‘उतर’ छपा है। वहाँ ‘उत्तर’ होना चा हए।

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अगले पृष्ठ पर दए चत्र को दे खए और कल्पना क जए क आपका व ालय मध्य म है। व ालय के समीप
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प्र.2

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कौन-कौन से भवन या क्षेत्र ह? उनके नाम और उनक दशाएँ नीचे दए गए ान म ल खए।

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a अगले पृष्ठ पर छपा चत्र — बीच म आपका व ालय और चार दशाओं म एक-एक रक्त ान।

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यह आपके अपने व ालय का प्रश्न है, इस लए पहले दशाएँ पहचा नए।

1. प्रातः व ालय के ार पर खड़े होकर उगते सूय क ओर मुँह क जए। अब आपका मुँह पूव क ओर है।
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2. तब उत्तर आपके बाईं ओर, द क्षण दाईं ओर और प म पीछे क ओर होगा।
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3. चार ओर दे खए और हर दशा म दखने वाला एक स्थान चु नए।

a s em 4. हर नाम उसी दशा वाले बॉक्स म ल खए।

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खेल का मैदान

पिश्चम पूव
सब्जी बाजार बस स्टै ंड
आपका िव ालय

दिक्ष ण

सावजिनक पुस्तकालय

नमूना उत्तर — वही चत्र, जसम चार स्थान भर दए गए ह।

सूय से सहायता क्य मलती है: सूय सदा पूव म ही उगता है। एक बार पूव पता चल जाए, तो शेष तीन दशाएँ
स्वयं मल जाती ह।

संकेत: आपका उत्तर इससे भन्न होगा, क्य क आपका व ालय दूसरे स्थान पर है। बस यह दे ख ली जए क हर
स्थान सचमुच उसी दशा म हो।

प्र.3 कल्पना क जए क आप अपने मत्र को व ालय के पास अपने प्रय ान पर जाने का माग बता रहे ह। आप
दशाओं (बाएँ, दाएँ, आगे, पीछे ) और पहचान चह्न (लडमाक) का उपयोग करके इसे कैसे समझाएँगे? ान :
___________ नदश : ___________

अच्छे नदश म हर चरण पर दो बात होती ह — कस ओर मुड़ना है और कौन-सा पहचान चह्न दे खना है।

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1. ऐसे स्थान से आरंभ क जए जसे आपका मत्र पहले से जानता हो, जैसे व ालय का ार।
2. एक बार म एक ही चरण बताइए। कतना चलना है और क्या दे खना है, यह क हए।
3. हर मोड़ पर एक पहचान चह्न बताइए — बड़ा वृक्ष, मं दर, लाल डाकपेट , बस स्टड।
4. अंत म बताइए क वह स्थान दखने म कैसा है, जससे मत्र उसे तुरंत पहचान ले।

नमूना उत्तर:
ान : मेरे व ालय के पास का सावज नक उ ान।
नदश : व ालय के ार से बाहर आकर दाएँ मु ड़ए। बेकरी के आगे सीधे चलते जाइए। कोने पर लाल डाकपेट
दखे तो बाएँ मु ड़ए। आगे चलकर बस स्टड आएगा। उ ान बस स्टड के ठ क पीछे है। वहाँ एक बड़ा नीम का वृक्ष
और नीला ार है।

पहचान चह्न क्य आवश्यक ह: सड़क के नाम ढूँ ढ़ना क ठन होता है, कतु बड़ा वृक्ष या डाकपेट दूर से दख जाती
है। पहचान चह्न बताता है क मत्र सही रास्ते पर है।

ग त व ध 4 — पृष्ठ 30
अपने आस-पड़ोस का अवलोकन

गतवध

प्र.1 अपने व ालय से सावज नक पुस्तकालय अथवा नकट के कसी अन्य ान तक का माग दखाने वाला
मान चत्र बनाइए। इस मान चत्र म उ ान, दुकान, च कत्सालय, बस स्टड आ द जैसे व शष्ट ान के पहचान
चह्न अं कत क जए।

पहले सड़क बनाइए, फर उन पर स्थान र खए।

1. बॉक्स के एक कनारे पर अपना व ालय बनाइए। उसे एक छोटे वग से दखाइए।
2. व ालय के ार से नकलने वाली सड़क को मोट रेखा से बनाइए।
3. पुस्तकालय तक जाते हुए सड़क जतनी बार मुड़ती है, वह सब बनाइए।
4. माग के अंत म पुस्तकालय बनाइए।
5. अब रास्ते म पड़ने वाले पहचान चह्न जो ड़ए — उ ान, दुकान, च कत्सालय, बस स्टड।
6. व ालय से पुस्तकालय तक बदुओं वाली रेखा और तीर बनाइए।
7. हर स्थान के पास उसका नाम ल खए।

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प ु तकालय
दुकान

िव ालय उ ान बस स्टै ंड

नमूना उत्तर — व ालय से सावज नक पुस्तकालय तक का माग, जसम रास्ते के पहचान चह्न अं कत ह।

मान चत्र क्य सहायक है: मान चत्र म सब कुछ एक साथ दख जाता है। जो व्य क्त कभी वहाँ नह गया, वह भी
रास्ता ढूँ ढ़ सकता है।

संकेत: कागज क ऊपर वाली ओर को उत्तर मा नए, जैसे नव्या ने कया। तब आपका मान चत्र कोई भी पढ़ सकेगा।

आइए वचार कर — पृष्ठ 31

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अपने आस-पड़ोस का अवलोकन

आइए वचार कर

प्र.1 कल्पना क जए क आपके पास एक महीने तक खच करने लए ₹100 ह। आपका काम यह योजना बनाना है क
कैसे बु द्धमानी से खच कर और बचत कर। स्टे शनरी, खाने-पीने क वस्तुए,ँ खलौने आ द के लए अपने खच के
वषय म सो चए। नधा रत क जए क आप अपनी गुल्लक म कतना बचाएँगे और कतना अपने खच के लए
उपयोग म लाएँगे। इस योजना को बनाने के बाद सो चए क धन बचाने से आपको भ वष्य म कैसे सहायता मल
सकती है। अपना आय-व्यय पत्रक बनाने के लए नीचे द गई ता लका का उपयोग क जए —

ेणी नयो जत रा श आपने यह रा श ही क्य चुनी?

बचत

व्यय

₹ 100 को दो भाग म बाँ टए। दोन भाग जोड़ने पर ₹ 100 ही आने चा हए।

बचत + व्यय = ₹ 100

₹ 40 + ₹ 60 = ₹ 100

ेणी नयो जत रा श आपने यह रा श ही क्य चुनी?

बचत ₹ 40 मुझे ₹ 120 की एक कहानी की पुस्तक ले नी है। हर महीने ₹ 40 बचाने पर वह तीन महीने में आ जाएगी।

व्यय ₹ 60 कॉपी और पेंिसल के िलए ₹ 25, खाने-पीने के िलए ₹ 20 और एक छोटे िखलौने या खेल के िलए ₹ 15 चािहए।

स्टे शनरी ₹ 25

खाने -पीने की वस्त एु ँ ₹ 20

िखलौना ₹ 15

25 + 20 + 15 = ₹ 60

बचत से भ वष्य म सहायता कैसे मलेगी। हर महीने अलग रखे ₹ 40 तीन महीने म ₹ 120 बन जाएँगे। इतने म पुस्तक आ
जाएगी। एक वष म यह ₹ 480 हो जाएगी, जससे कोई बड़ी वस्तु ली जा सकती है या क ठन महीने म घर क सहायता हो सकती
है।

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पहले बचाना अच्छा क्य है: य द आप ₹ 40 पहले ही दन गुल्लक म डाल द, तो वे सुर क्षत रहगे। महीने के अंत

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तक रुकगे, तो प्रायः कुछ बचता ही नह ।
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संकेत: आपक रा शयाँ इनसे भन्न हो सकती ह। बस यह दे ख ली जए क बचत और व्यय मलाकर ठ क ₹ 100

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a s em लए’ छपा है। वहाँ ‘खच करने के लए’ होना चा हए।
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छपाई क त्रु ट: पुस्तक म ‘एक महीने तक खच करने

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कल्पना क जए क अपने पास-पड़ोस को उत्तम बनाने का उत्तरदा यत्व आपके समूह पर है। चचा क जए क

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प्र.2

coव्यmक्तय के लए कैसे सहायक ह गे। g l
इसके लए आप कौन-सी नई सेवाएँ या सु वधाएँ जोड़ना या सुधारना चाहगे। बताइए क ये प रवतन समुदाय म
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सभी

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अपने समूह म इस प्रकार काम क जए।

1. अपने पास-पड़ोस म घूमकर दे खए क क्या नह eहैm
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या क्या टू टा हुआ है।

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2. हर सदस्य एक प रवतन बताए जो वह चाहता
3. उनम से तीन ऐसे चु नए जनसे सबसे अ धक लोग को लाभ हो।

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4. हर प रवतन के साथ स्पष्ट ल खए क कसे लाभ होगा और कैसे।

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5. अपने पास-पड़ोस का एक पोस्टर या सरल मान चत्र बनाकर ये प रवतन दखाइए।
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l a se नमूना उत्तर:

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हम क्या प रवतन करगे इससे सबको क्या लाभ होगा
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comग लयाँ स्वच्छ रहगी और लोग कम बीमार पड़गे। g l a
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हर कोने पर कू ड़ेद ान रखना और पितिदन कू ड़ा उठवाना

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गली की बित्त याँ ठीक करवाना
agl अँधेरे के बाद ब े, म हलाएँ और वृद्ध सुर क्षत चल सकगे।

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ं और वृक्षों वाला छोटा उ ान बनवाना
कु छ बेच ब को खेलने क सुर क्षत जगह और बड़ को बैठने क छाया मलेगी।

लोग को वाहन के बीच नह चलना पड़ेm
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coएकmछोटा सावजिनक पुस्तकालय आरंभ करना la
मुख्य सड़क के िकनारे पैद ल पथ बनवाना गा, दुघटनाएँ कम ह गी।

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हर ब ा पुस्तक पढ़ सकेगा, वे भी जो उन्ह खरीद नह सकते।

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ये अच्छे प रवतन क्य ह: सावज नक सु वधा वह है जसका उपयोग कोई भी कर सके। जससे केवल एक घर को

a s emहै।
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लाभ हो, वह समुदाय का प रवतन नह

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कक्षा 4 हमारे चार ओर क दु नया अध्याय 2 अपने प रवेश को जानना AglaSem · NCERT Solutions

प्र.3 कक्षा ग त व ध के रूप म अपने आस-पास के व रष्ठ क सहायता ली जए और उन लोग क सूची बनाइए
जन्ह ने को वड-19 के दौरान समुदाय क सहायता क थी। इनम च कत्सक, नस, स्वच्छता कमचारी, दुकानदार,
शक्षक और अन्य लोग स म लत हो सकते ह। चचा क जए क उन्ह ने समुदाय को कैसे सुर क्षत बनाया और
उन्ह धन्यवाद दे ना क्य आवश्यक है।

इसे पूरी कक्षा मलकर क जए।

1. माता- पता, पड़ो सय और शक्षक से पू छए क को वड-19 के दन म कौन काम करता रहा।
2. हर व्य क्त या हर प्रकार के कमचारी का नाम श्यामपट पर ल खए।
3. हर नाम के सामने ल खए क उस व्य क्त ने क्या कया।
4. धन्यवाद के काड बनाकर उन लोग को द जए जनसे आप मल सकते ह।

नमूना उत्तर:

कसने सहायता क उन्ह ने समुदाय को कैसे सुर क्षत बनाया

िचिक त्सक और नस बीमार लोग का उपचार कया और सबको ट का लगाया।

स्वच्छता कमचारी कूड़ा उठाया और ग लय म दवा का छड़काव कया, जससे रोग नह फैला।

दुक ानदार और स ब्जी बेचने वाले भोजन और दवाइयाँ बेचते रहे, जससे कोई प रवार भूखा नह रहा।

पुिलस कम चारी लोग को भीड़ लगाने से रोका और फँसे हुए लोग क सहायता क ।

िशक्षक फोन और ऑनलाइन पढ़ाया, जससे हमारी पढ़ाई नह रुक ।

एंबल
ु े ंस चालक और सामान पहच
ु ँ ाने वाले रो गय को च कत्सालय ले गए और सामान घर तक लाए।

उन्ह धन्यवाद दे ना क्य आवश्यक है। जब सब लोग घर म थे, तब वे बाहर नकले और जो खम उठाया। धन्यवाद कहने से उन्ह
लगता है क उनका काम दे खा गया, और वे फर सहायता करना चाहते ह। इससे हम यह भी समझ आता है क हमारा समुदाय
बहुत-से साधारण लोग के काम पर टका है।

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प्र.4 क्या आप नीचे दए गए बॉक्स म प्रत्येक सेवा म स म लत व्य क्तय और वाहन क सूची दे सकते ह? एक
उदाहरण दया गया है।

सेवा स म लत व्य क्त और वाहन

पु लस थाना पुिलस अिधकारी · िसपाही · ग श्ती जीप

च कत्सालय

अ नशमन कद्र

डाकघर

पुस्तकालय

हर सेवा के लए दो प्रकार के कमचारी और उनका वाहन ल खए।

सेवा स म लत व्य क्त और वाहन

पु लस थाना पुिलस अिधकारी · िसपाही · गश्ती जीप

च कत्सालय िचिक त्सक · नस · एंबल
ु े ंस

अ नशमन कद्र अि नशमन अिधकारी · अि नशमन कम चारी · दमकल गाड़ी

डाकघर डाकपाल · डािकया · डाक गाड़ी (और डािकए की साइिकल )

पुस्तकालय पुस्तकालयाध् यक्ष · पुस्तकालय सहायक · चलती-िफरती पुस्तकालय गाड़ी

हर सेवा का वाहन अलग क्य होता है: वाहन को उसी सेवा का काम करना होता है। एंबुलस म रोगी लेटकर जाता
है। दमकल गाड़ी पानी और सी ढ़याँ ले जाती है। डाक गाड़ी पत्र के भारी थैले ढोती है।

संकेत: ये पाँच सावज नक स्थल ह। ये समुदाय के कसी भी आवश्यकता वाले व्य क्त को अपनी सेवा दे ते ह।

अध्याय — एक नज़र म
नव्या और दादाजी बस से घर लौटते ह और अपने पास-पड़ोस को ध्यान से दे खते ह।
बहुत पहले लोग नगाड़े क थाप, संदेशवाहक और कबूतर से संदेश भेजते थे। फर डाक सेवा, टे लीफोन, रे डयो और
टे ली वजन आए। आज हम मोबाइल फोन और इंटरनेट का उपयोग करते ह।

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डाकघर डाकपेट से पत्र एकत्र करता है, उन्ह क्षेत्र के अनुसार छाँटता है और गंतव्य तक भेजता है।
उप रगामी सेतु और मे ो रेल यात्रा को तीव्र बनाते ह, कतु वहाँ रहने वाले पशु, पक्षी और वृक्ष कम हो जाते ह। वृक्ष लगाकर
संतुलन बनाया जा सकता है।
बक हमारा धन सुर क्षत रखता है और भ वष्य के लए बचत करने म सहायता करता है। ए.ट .एम. से कसी भी समय पैसे
नकाले जा सकते ह।
च कत्सालय, बक, डाकघर, पु लस थाना, सावज नक पुस्तकालय और बस स्टड जैसे सावज नक स्थल सभी क सेवा करते
ह।
मान चत्र म ऊपर क ओर उत्तर, नीचे क ओर द क्षण, दाईं ओर पूव और बाईं ओर प म होता है।

त्व रत पुनरावृ त्त

शब्द अथ पाठ म कहाँ आया है यह हमारी सहायता कैसे करता है

डाकपेट लाल रंग की पेटी िजसमें हम पत्र नव्या बस से एक कोने पर दे खती है डा कया इसी से पत्र एकत्र करता है
डालते है ं

डाकघर पत्र और पासल छाँटकर भेजने दादाजी अपने भाई को पत्र भेजते थे दूर रहने वाले लोग को जोड़े रखता है
का स्थान

डा कया पत्र ले जाने वाला व्यिक्त डाकपेट से पत्र डाकघर ले जाता है पत्र सही घर तक पहुँचते ह

उप रगामी सेतु व्यस्त सड़क के ऊपर बना ऊँचा दादाजी बस से दखाते ह वाहन चौराह पर रुके बना नकल जाते ह
रास्ता

मे ो रेल नगर की तीव गित वाली रे ल नव्या एक को जाते हुए दे खती है या त्रय का समय बचाती है

बक धन सुर िक्षत रखने और बचाने का घर लौटते समय वे इसके पास से हमारा धन भ वष्य के लए सुर क्षत रहता है
स्थान नकलते ह

ए.ट .एम. ऑटोमेटेड टेल र मशीन बक के पास लगी मशीन कसी भी समय पैसे नकाले जा सकते ह

मनीऑडर डाकघर के ारा पैसे भेजना दादाजी युवावस्था म इसका उपयोग फोन से पहले इसी से पैसे पहुँचते थे
करते थे

वस्तु व नमय वस्तु के बदले वस्तु का आदान- कसान गे ँ दे कर दूध लेता था बताती है क मुद्रा क्य बनी
प्रणाली पदान

सावज नक स्थल वह स्थान िजसकी से वाएँ सबके च कत्सालय, बक, डाकघर, समुदाय का कोई भी व्य क्त इसका उपयोग
िलए है ं पुस्तकालय कर सकता है

पहचान चह्न पिसद्ध स्थान िजससे रास्ता बताया मत्र को माग बताते समय स्थान ढूँ ढ़ना सरल हो जाता है
(लडमाक) जाता है

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