CBSE Class 12 Question Paper 2025 Solution Kannada

Marking Scheme
Strictly Confidential
(For Internal and Restricted use only)
Senior School Certificate Examination, 2025
SUBJECT NAME KANNADA (Q.P. CODE 15)
General Instructions: -
You are aware that evaluation is the most important process in the actual and correct assessment
of the candidates. A small mistake in evaluation may lead to serious problems which may affect
the future of the candidates, education system and teaching profession. To avoid mistakes, it is
requested that before starting evaluation, you must read and understand the spot evaluation
guidelines carefully.
“Evaluation policy is a confidential policy as it is related to the confidentiality of the
examinations conducted, Evaluation done and several other aspects. Its’ leakage to public
in any manner could lead to derailment of the examination system and affect the life and
future of millions of candidates. Sharing this policy/document to anyone, publishing in any
magazine and printing in News Paper/Website etc may invite action under various rules of
the Board and IPC.”
Evaluation is to be done as per instructions provided in the Marking Scheme. It should not be done
according to one‟s own interpretation or any other consideration. Marking Scheme should be
strictly adhered to and religiously followed. However, while evaluating, answers which are
based on latest information or knowledge and/or are innovative, they may be assessed for
their correctness otherwise and due marks be awarded to them. In class-X, while evaluating
two competency-based questions, please try to understand given answer and even if reply
is not from marking scheme but correct competency is enumerated by the candidate, due
marks should be awarded.
The Marking scheme carries only suggested value points for the answers
These are in the nature of Guidelines only and do not constitute the complete answer. The
students can have their own expression and if the expression is correct, the due marks should be
awarded accordingly.
The Head-Examiner must go through the first five answer books evaluated by each evaluator on
the first day, to ensure that evaluation has been carried out as per the instructions given in the
Marking Scheme. If there is any variation, the same should be zero after delibration and
discussion. The remaining answer books meant for evaluation shall be given only after ensuring
that there is no significant variation in the marking of individual evaluators.
Evaluators will mark( √ ) wherever answer is correct. For wrong answer CROSS „X” be marked.
Evaluators will not put right (✓)while evaluating which gives an impression that answer is correct
and no marks are awarded. This is most common mistake which evaluators are committing.
If a question has parts, please award marks on the right-hand side for each part. Marks awarded
for different parts of the question should then be totaled up and written in the left-hand margin and
encircled. This may be followed strictly.
If a question does not have any parts, marks must be awarded in the left-hand margin and
encircled. This may also be followed strictly.
If a student has attempted an extra question, answer of the question deserving more marks should
be retained and the other answer scored out with a note “Extra Question”.
No marks to be deducted for the cumulative effect of an error. It should be penalized only once.
A full scale of marks __80__(example 0 to 80/70/60/50/40/30 marks as given in Question Paper)
has to be used. Please do not hesitate to award full marks if the answer deserves it.
Every examiner has to necessarily do evaluation work for full working hours i.e., 8 hours every day
and evaluate 20 answer books per day in main subjects and 25 answer books per day in other
subjects (Details are given in Spot Guidelines).This is in view of the reduced syllabus and number
of questions in question paper.

1

Ensure that you do not make the following common types of errors committed by the Examiner in
the past:-
● Leaving answer or part thereof unassessed in an answer book.
● Giving more marks for an answer than assigned to it.
● Wrong totaling of marks awarded on an answer.
● Wrong transfer of marks from the inside pages of the answer book to the title page.
● Wrong question wise totaling on the title page.
● Wrong totaling of marks of the two columns on the title page.
● Wrong grand total.
● Marks in words and figures not tallying/not same.
● Wrong transfer of marks from the answer book to online award list.
● Answers marked as correct, but marks not awarded. (Ensure that the right tick mark is
correctly and clearly indicated. It should merely be a line. Same is with the X for incorrect
answer.)
● Half or a part of answer marked correct and the rest as wrong, but no marks awarded.
While evaluating the answer books if the answer is found to be totally incorrect, it should be
marked as cross (X) and awarded zero (0)Marks.
Any un assessed portion, non-carrying over of marks to the title page, or totaling error detected by
the candidate shall damage the prestige of all the personnel engaged in the evaluation work as
also of the Board. Hence, in order to uphold the prestige of all concerned, it is again reiterated that
the instructions be followed meticulously and judiciously.
The Examiners should acquaint themselves with the guidelines given in the “Guidelines for spot
Evaluation” before starting the actual evaluation.
Every Examiner shall also ensure that all the answers are evaluated, marks carried over to the title
page, correctly totaled and written in figures and words.
The candidates are entitled to obtain photocopy of the Answer Book on request on payment of the
prescribed processing fee. All Examiners/Additional Head Examiners/Head Examiners are once
again reminded that they must ensure that evaluation is carried out strictly as per value points for
each answer as given in the Marking Scheme.

2

CENTRAL BOARD OF SECONDARY EDUCATION
Senior School Certificate Examination -2025
MARKING SCHEME
KANNADA ( Subject Code – 115) CLASS 12
Question Paper Code : 15
TOTAL MARKS : 80
SECTION – A
(ªÁZÀ£À ªÀÄvÀÄÛ UÀæ»PÁ P˱À® : 10 CAPÀUÀ¼ÀÄ)

1. PɼÀV£À UÀzÀå¨sÁUÀ N¢, PÉÆnÖgÀĪÀ §ºÀÄ DAiÉÄÌAiÀÄ ¥Àæ±ÉßUÀ½UÉ GvÀÛj¹. 5X1 =5
I C) ¨sÁgÀvÀ
II B) ¥ÉÊxÁUÉÆgÀ¸ï
III D) ¸ÀıÀÄævÀ
IV B) ¤B¸ÁéxÀð
V A) ¨sÁgÀvÀzÀ ¸ÀA¥ÀvÀÛ£ÀÄß PÉƼÉî ºÉÆqÉAiÀÄ®Ä

2. PɼÀV£À UÀzÀå¨sÁUÀ N¢, PÉÆnÖgÀĪÀ §ºÀÄ DAiÉÄÌAiÀÄ ¥Àæ±ÉßUÀ½UÉ GvÀÛj¹. 5X1 =5
I D) »jzÁzÀ
II B) ¸ÀA¸ÀÌøvÀ ªÀÄvÀÄÛ vÀ«Ä¼ÀÄ
III C) ¥ÁæaãÀ VæÃPï £ÁlPÀ
IV D) ºÀ°är
V C) eÉÊ£À zsÀªÀÄðzÀ ¸À¯ÉèÃR£À ªÀÄgÀtzÀ ¸Àägu
À ÉUÁV

SECTION – B

(C£Àé¬ÄPÀ ªÁåPÀgÀt – 16 CAPÀUÀ¼ÀÄ)
3. PɼÀUÉ ªÁåPÀgÀuÁA±ÀUÀ¼À §ºÀÄ DAiÉÄÌAiÀÄ 10 ¥Àæ±ÉßUÀ½ªÉ. J®è ¥Àæ±ÉßUÀ½UÉ GvÀÛj¹. 10X1 =10

I C) DzÉñÀÀ¸ÀA¢ü
II B) vÀvÀÄàgÀĵÀ ¸ÀªÀiÁ¸À
III A) ¨ÉÊAiÀÄå ¨ÉÃqÀ
IV B) ºÀ¸ÀÄUÀ¼ÀÄ ºÁ®£ÀÄß PÉÆqÀÄvÀÛªÉ.
V D) ªÀiÁqÀÄ
VI C) vÀȵÉAiÀiÁUÀ®Ä + CgÀ¸ÀĪÀ£É
VII C) vÀÈwÃAiÀiÁ «¨sÀQÛ
VIII C) PÀ©âUÀ
IX A) ºÀƪÀÅ -¥ÀĵÀà
X B) £À¢ - «ÄAZÀÄ

3

4. PɼÀV£À ¥Àæ±ÉßUÀ½UÉ PÉÆnÖgÀĪÀ ¸ÀÆZÀ£ÉAiÀÄAvÉ GvÀÛj¹.

I PɼÀV£À ¥ÀzÀå¨sÁUÀPÉÌ ¥Àæ¸ÁÛgÀ ºÁQ, UÀt «AUÀr¹, bÀAzÀ¸ìÀ£ÀÄß ºÉ¸j
À ¹. 2

£À d ¨sÀ d d d gÀ
UU U U - U - UU U - U U - U U - U - U -
PÀ qÉ zÉÆ qÉ ¥Á ®Î qÀ¯ï « « zsÀ ªÀ ¸ÀÄÛ ªÀ ¤Ã AiÀÄ zÉ vÉÃAiÀÄ ZÀAzÀ £ÀA

EzÀÄ ZÀA¥ÀPÀ ªÀiÁ¯Á ªÀÈvÀÛ

II PɼÀV£À AiÀiÁªÀÅzÁzÀgÉÆAzÀÄ UÁzÉ ªÀiÁvÀ£ÄÀ ß «¸ÀÛj¹ §gɬÄj. 2X1 =2

“¨ÉðãÉà JzÀÄÝ ºÉÆ­ ªÉÄÃAiÀÄA
Ý vÉ”
1
‘ªÉÃzÀ ¸ÀļÁîzÀgÀÆ UÁzÉ ¸ÀļÁîUÀzÀÄ’ JA§ ªÀiÁwzÉ. EzÀÄ £ÀªÀÄä »jAiÀÄgÀÄ ºÉýzÀ
£ÀÄrªÀÄÄvÀÄÛUÀ¼ÀÄ. fêÀ£ÀzÀ ¸ÁgÀ ¸ÀªÀð¸ÀéªÀ£ÄÀ ß F UÁzÉUÀ¼ÀÄ ºÉüÀÄvÀÛªÉ. EzÀgÀ¯è ‘¨ÉïãÉÃ
JzÀÄÝ ºÉÆ­ ªÉÄÃAiÀÄÝAvÉ’ JA§ÄzÀÄ CxÀðUÀ©üðvÀªÁzÀ UÁzÉ ªÀiÁvÁVzÉ. 1
¨É¼ÉAiÀÄ£ÀÄß gÀQë¸À®Ä ¤«Äð¹zÀ ¨ÉðAiÉÄà ºÉÆ®zÀ ¨É¼ÉAiÀÄ£ÀÄß ªÉÄÃAiÀÄÝgÉ CzÀ£ÀÄß gÀPÀëuÉ
ªÀiÁqÀĪÀªÀgÁgÀÄ. gÀPÀëPÀgÉà ¨sÀPÀëPÀgÁzÀgÉ, PÁ¥ÁqÀĪÀªÀgÁgÀÄ JA§ÄzÀÄ F UÁzÉAiÀÄ
vÁvÀàAiÀÄð.

“aAvÉAiÉÄà ªÀÄÄ¥ÀÄà, ¸ÀAvÉÆõÀªÉà AiÀi˪À£À”

‘ªÉÃzÀ ¸ÀļÁîzÀgÀÆ UÁzÉ ¸ÀļÁîUÀzÀÄ’ JA§ ªÀiÁwzÉ. EzÀÄ £ÀªÀÄä »jAiÀÄgÀÄ ºÉýzÀ 1
£ÀÄrªÀÄÄvÀÄÛUÀ¼ÀÄ. fêÀ£ÀzÀ ¸ÁgÀ ¸ÀªÀð¸ÀéªÀ£ÀÄß F UÁzÉUÀ¼ÀÄ ºÉüÀÄvÀÛªÉ. EzÀgÀ¯è ‘aAvÉAiÉÄÃ
ªÀÄÄ¥ÀÄà ¸ÀAvÉÆõÀªÉà AiÀi˪À£À’ JA§ÄzÀÄ CxÀðUÀ©üðvÀªÁzÀ UÁzÉ ªÀiÁvÁVzÉ.
aAvÉ avÉUÉ ¸ÀªÀiÁ£À J£ÀÄߪÀ ªÀiÁwzÉ. avÉAiÀÄÄ ªÀÄ£ÀĵÀå£À zÉúÀªÀ£ÀÄß zÀ»¹zÀgÉ, aAvÉ
ªÀÄ£ÀĵÀå£À ªÀÄ£À¸Àì£ÀÄß zÀ»¸ÀÄvÀÛzÉ. aAvɬÄAzÀ ªÀÄ£ÀĵÀå£À D¯ÉÆÃZÀ£Á ±ÀQÛAiÀÄÄ PÀÄAzÀÄvÀÛzÉ. 1
CgÉPÁ°PÀ ªÀÄÄ¥ÀÄà ¸ÀºÀ §gÀÄvÀÛzÉ. PÉ®ªÉǪÉÄä vÁgÀÄuÁåªÀ¸ÉÜAiÀÄ°èAiÉÄà ªÀÄĦà£À ¥Àæ¨sÁªÀUÀ¼ÀÄ
PÁt¹PÉƼÀÄîvÀÛªÉ. aAvÉ CPÁ® ªÀÈzÁÞ¥ÀåªÀ£ÀÄßAlĪÀiÁrzÀgÉ ¸ÀAvÉÆõÀ ªÀÄ£À¹ìUÉ
G¯Áè¸ÀªÀ£ÀÄß ¤Ãr ªÀÈzÀÞ£À®Æè AiÀi˪À£ÀªÀ£ÀÄß ªÀÄÆr¸ÀÄvÀÛzÉ. ¸ÀAvÉÆõÀ ±ÀQÛAiÀÄ£ÀÄß
GAlĪÀiÁqÀÄvÀÛzÉ. J®è gÉÆÃUÀUÀ½UÀÆ ¸ÀAvÉÆõÀªÉà ªÀÄzÁÝVzÉ. fêÀ£ÀzÀ°è GvÁìºÀªÀ£ÀÄß
ºÀÄnÖ¹ §zÀÄPÀ¨ÉÃPÀÄ, ¸Á¢ü¸À¨ÉÃPÀÄ, UÉ®è¨ÉÃPÀÄ JA§ bÀ®ªÀ£ÀÄß ¨É¼É¸ÀÄvÀÛzÉ. DzÀÝjAzÀ¯ÉÃ
aAvÉAiÉÄà ªÀÄÄ¥ÀÄà ¸ÀAvÉÆõÀªÉà AiÀi˪À£ÀªÉA§ UÁzÉ ªÀiÁvÀÄ ¥Àæ¹zÀÞªÁVzÉ.

III PɼÀV£À ªÁPÀåªÀ£ÀÄß PÀªÀÄðt ªÁPÀåªÀ£ÁßV §zÀ°¹.

ªÀÄPÀ̽AzÀ ¥ÀæzÀ±Àð£ÀªÀÅ K¥Àðr¸À®ànÖvÀÄ. 1
¥ÀæzÀ±Àð£ÀªÀÅ ªÀÄPÀ̽AzÀ K¥Àðr¸À®ànÖvÀÄ. (EzÀgÀ°è AiÀiÁªÀ GvÀÛgÀ §gÉzÀgÀÆ CAPÀUÀ¼À£ÄÀ ß
¤ÃqÀĪÀzÀÄ)

IV PɼÀV£À ªÁPÀåªÀ£ÀÄß ¥Àæ±ÁßxÀðPÀ ªÁPÀåªÀ£ÁßV ¥ÀjªÀwð¹. 1

¥ÀjÃPÉëUÀ¼ÀÄ EzÉà wAUÀ¼ÀÄ £ÀqÉAiÀÄÄvÀª
Û ÉAiÉÄÃ?

4

SECTION – C

(ªÁZÀÀ£À ªÀÄvÀÄÛ UÀæ»PÁ P˱À® : – 14 CAPÀUÀ¼ÀÄ)
5. PɼÀV£À ¥ÀzÀå¨sÁUÀ N¢, PÉÆnÖgÀĪÀ §ºÀÄ DAiÉÄÌAiÀÄ ¥Àæ±ÉßUÀ½UÉ GvÀÛj¹. 5X1 =5
1 I B) ¸ÀªÀÄÄzÀæ
II C) ªÀÄĦà£À°è ¸ÀºÁAiÀÄ ªÀiÁqÀzÀ ¸ÀÄvÀ
III D) ¨Á®PÀ£ÉAzÀÄ
IV B) EjAiÀÄ®Ä
V A) CjµÀqÀéUÀðAUÀ¼À£ÀÄß UÉzÀݪÀ£À£ÀÄß

6. PɼÀV£À UÀÀzÀå¨sÁUÀ N¢, PÉÆnÖgÀĪÀ §ºÀÄ DAiÉÄÌAiÀÄ ¥Àæ±ÉßUÀ½UÉ GvÀÛj¹. 5X1 =5
I C) C§Äݯï PÀ¯ÁA
II B) K£É¯Áè ¥Àæ±Éß PÉüÀĪÀ
III D) 14 ªÀµÀð
IV C) ªÀÄUÀÄ
V D) ¥Àæ±Éß PÉüÀĪÀÅzÀÄ

7. PɼÀV£À UÀÀzÀå¨sÁUÀ N¢, PÉÆnÖgÀĪÀ §ºÀÄ DAiÉÄÌAiÀÄ ¥Àæ±ÉßUÀ½UÉ GvÀÛj¹. 4X1 =4
I C) «ªÀiïPÉÆÃ
II A) UÀƼÀÆgÀÄ ªÀÄoÀ¢AzÀ
III C) ªÉïÁAiÀÄÄzsÀ
IV B) MtºÀÄ®Äè, ªÉƸÀgÀ£Àß

SECTION – D
(¥ÀoÀåUÀ¼À CzsÀåAiÀÄ£À, PÀ« ¥ÀjZÀAiÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀÈd£ÁvÀäPÀ §gÉÀªÀtÂUÉ: 40 CAPÀUÀ¼ÀÄ)

8. JgÀqÀÄ – ªÀÄÆgÀÄ ªÁPÀåUÀ¼À°è GvÀÛj¹. 3X2 =6

I ¤Ãj½AiÀÄzÀ UÀAl®°è PÀqÄÀ §£ÀÄß vÀÄgÀÄQzÀAvÁAiÀÄÄÛ JAzÀÄ ªÀÄ£ÉÆÃgÀªÉÄ ºÉýzÉÝÃPÉ? 2

ªÀÄÄzÀt
Ý Ú£ÀÄ ªÀÄ£ÉÆÃgÀªÉÄUÉ CxÀðªÁUÀzÀ ¸ÀA¸ÀÌøvÀzÀ°è PÀxÉAiÀÄ£ÀÄß ºÉüÀ®Ä ¥ÁægÀA©ü¹zÁUÀ, DvÀ£À£ÀÄß
vÀqÉzÀÄ ‚vÀ£ÀUÉ ¸ÀjAiÀiÁV PÀ£ÀßqÀªÉà CxÀðªÁUÀzÀÄ, CAzÀ ªÉÄÃ®É ¸ÀA¸ÀÌøvÀ CxÀðªÁUÀĪÀÅzÉÃ
JA§ÄzÀ£ÀÄß ¸ÁAPÉÃwPÀªÁV ¤Ãj½AiÀÄzÀ UÀAl°£À°è PÀqÀħ£ÀÄß vÀÄgÀÄQzÀAvÁAiÀÄÄÛ‛ JAzÀ¼ÀÄ.

5

II G½zÀ £Á®égÄÀ ¥ÁAqÀªÀgÀ ©ü£Àß ¸Àé¨sÁªÀUÀ¼À §UÉÎ zËæ¥À¢AiÀÄ C©ü¥ÁæAiÀĪÉãÀÄ? 2

©üêÀÄ£ÉƧâ£Éà «ÄqÀÄPÀļÀî UÀAqÀ JAzÀÄPÉƼÀÄîªÀ zËæ¥À¢ G½zÀ £Á®égÀ°è zsÀªÀÄðgÁAiÀĤUÉ
zsÀªÀÄð, PÀëªÉÄAiÀÄ UÀgÀ §r¢zÉ. CdÄð£À CtÚ£À DeÉÕAiÀÄ°è ¨sÀæ«ÄvÀ£ÁVzÁÝ£É. E£ÀÄß £ÀPÀÄ®
¸ÀºÀzÉêÀgÀÄ QÃZÀPÀ£À£ÀÄß PÉÆ®è®Ä C¸ÀªÀÄxÀðgÀÄ. PÉêÀ® vÀ£ÉÆßqÀ£É gÀ«Ä¹ £ÀAvÀgÀ
¤UÀð«Ä¸ÀĪÀgÀÄ JAzÀÄ C©ü¥ÁæAiÀÄ ¥ÀqÀÄvÁÛ¼É.

III ªÀÄoÀzÀªÀjUÉ D£ÉVAvÀ ªÉïÁAiÀÄÄzsÀ£ÄÀ ß ¸ÁPÀ®Ä vÁæ¸ÁzÀÄzÉÃPÉ? 2

E¥ÀàvÀÛ£Á®ÄÌ UÀAmÉAiÀÄÆ PÀÄrzÉà EgÀÄwÛzÀÝ ªÀiÁªÀÅvÀ ªÉïÁAiÀÄÄzsÀ ªÀÄoÀzÀ ¸ÁwéPÀ ªÁvÁªÀgÀtPÉÌ
zÉÆqÀØ vÀ¯É£ÉÆêÁVzÀÝ. DzÀÄzÀjAzÀ ªÀÄoÀzÀªÀjUÉ ªÀiÁªÀÅvÀ ªÉïÁAiÀÄÄzs£ À À£ÀÄß ¸ÁPÀĪÀÅzÀÄ D
D£ÉVAvÀ ºÉZÀÄÑ vÁæ¸ÀzÁAiÀÄPÀªÁVvÀÄÛ.

9. ¸ÀAzÀ¨sÀð ¸ÀÆa¹ ¸ÁégÀ¸Àå §gɬÄj. 3X3 =9

I “DvÀ£À FfUÉ «ÄãÀÄUÀ¼Éà £ÁZÀ¨ÉÃPÀÄ”

¥Àæ¸ÀÄÛvÀ ªÁPÀåªÀ£ÀÄß ‘qÁ|| JZï. £ÁUÀªÉÃtÂAiÀĪÀgÀÄ §gÉzÀ ‘zsÀtÂUÀ¼À ¨É½î®ÉÆÃl’ JA§
¸ÀtÚ PÀxɬÄAzÀ DAiÀÄÄÝPÉƼÀî¯ÁVzÉ. 1
¸ÀAzÀ¨sÀð – PÀÄzÀÄ¥À a£ÀߪÀÄägÀ KPÀªÀiÁvÀæ ¥ÀÄvÀæ£ÁzÀ UÀÄqÀØ gÀ¨sÀ¸À¢AzÀ ºÀjAiÀÄÄwÛgÀĪÀ ±ÁA¨sÀ«
ºÉƼÉAiÀÄ CAa£À°è zsÀtÂUÀ¼À ªÀÄĸÀÄgÉ ¥ÁvÉæUÀ¼À£ÀÄß vÉƼÉAiÀÄÄvÁÛ PÀĽwzÀÝ. »A¢£À ¢£À gÁwæAiÀÄ
ºÀjPÀxÉ ¥Àæ¸ÀAUÀªÀ£ÀÄß £É£À¦¹PÉƼÀÄîvÁÛ CªÀ£ÀÄ £ÀUÀÄ£ÀUÀÄvÁÛ ¥ÁvÉæ vÉƼÉAiÀÄÄwÛgÀĪÁUÀ PÁ®rAiÀÄ 1 1/2
ªÀÄtÄÚ PÀĹzÀÄ, ¥ÁvÉæUÀ¼À ¸ÀªÉÄÃvÀ UÀÄqÀØ ¤ÃjUÉ ©zÀÝ£ÀÄ. CªÀ£ÀÄ aPÀ̪À£ÁzÀgÀÆ ZÉ£ÁßV FdÄ
§®èªÀ£ÁVzÀÝ. DvÀ£À FfUÉ «ÄãÀÄUÀ¼Éà £ÁZÀ¨ÉÃPÀÄ ºÁUÉ Ff zÀqÀ¸ÉÃjzÀ ¸ÀAzÀ¨sÀðªÀ£ÄÀ ß
ªÀtÂð¸ÀĪÁUÀ F ªÀiÁvÀ£ÀÄß ºÉýzÁÝgÉ.
¸ÁégÀ¸Àå – £À¢ CxÀªÁ ¸ÀªÀÄÄzÀz æ À zÀqÀzÀ°èzÀݪÀjUÉ FdÄ MAzÀÄ ªÀĺÁ«zÉå JA§ÄzÀÄ £ÀªÀÄUÉ
w½AiÀÄÄvÀÛzÉ. 1/2

II “©qÀÄUÀqÉUÉ ºÁvÉÆgÉzÀÄ gÉÊl£Éß gÁAUÉAzÀ¼ÉÆÔ

¥Àæ¸ÀÄÛvÀ ªÁPÀåªÀ£ÀÄß ‘²æêÀÄw ­¯vÁ ¹zÀÞ§¸ÀªÀAiÀÄå’gÀªÀgÀÄ §gÉ¢gÀĪÀ ‚ MAzÀÄ ºÀÆ
ºÉaÑUÉ EqÀÄwä‛ JA§ PÀ«vɬÄAzÀ F ªÉÄï£À ªÁPÀåªÀ£ÀÄß DAiÀÄÄÝ PÉƼÀî®ÁVzÉ. 1
¸ÀAzÀ¨sÀð – ªÀÄÄzÀÄQAiÀÄÄ ¥sÉÆãï j¹Ãªï ªÀiÁqÀĪÀAvÉ ªÀĺÀrAiÀÄ ªÉÄðzÀÝ ªÉƪÀÄäU¼ À À£ÀÄß
PÀgÉAiÀÄÄvÁÛ¼É. PÀA¥ÀÆålgï ¥ÀgÀzÉAiÀÄ ªÉÄÃ¯É ªÀÄÆdUÀªÀ£Éßà DªÁ»¹PÉÆAqÀÄ PÀĽwzÀÝ DPÉUÉ
CfÓAiÀÄ PÁl¢AzÀ QjQjAiÀiÁ¬ÄvÀÄ. CªÀ¼ÀÄ zsÀqÀzsÀqÀ£É ªÉÄnÖ°½zÀÄ §AzÀÄ ¥sÉÆãï
j¹ÃªÀgÀ£ÀÄß JwÛ PÀÄQÌ ‘gÁAUï £ÀA§gï’ JAzÀÄ PÀëuÁzsÀðzÀ¯è ºÉý ªÀiÁAiÀĪÁzÀ¼ÀÄ. DUÀ 1 1/2
ªÀÄÄzÀÄQAiÀÄÄ vÀ£Àß ªÉƪÀÄäU¼ À ÀÄ ¸ÀjAiÀiÁV PÉý¹PÉÆAqÀ¼ÉÆà CxÀªÁ ©lÖgÉ ¸ÁPÉAzÀÄ gÉÊl£ÉßÃ
gÁAUÉAzÀ¼ÉÆà JA§ C£ÀĪÀiÁ£ÀªÀ£ÀÄß ªÀåPÀÛ¥Àr¸ÀĪÀ ¸ÀAzÀ¨sÀðzÀ°è F ªÉÄð£À ªÀiÁvÀ£ÀÄß
ºÉüÀÄvÁÛ¼É.
¸ÁégÀ¸Àå –vÀªÄÀ ä ¯ÉÆÃPÀzÀ¯Éèà ªÀÄļÀÄV, »jAiÀÄ fêÀUÀ¼À ªÀÄ£À¸Àì£ÀÄß w½AiÀįÁUÀzÀ EA¢£À
¦Ã½UÉAiÀÄ ªÀvÀð£É¬ÄAzÀ ªÀÈzÀÞ fêÀªÉÇAzÀÄ ¥ÀqÀĪÀ ¸ÀAPÀl E°è awævÀªÁVzÉ. 1/2

6

CxÀªÁ
UÀAfUÀÆ UÀw¬Ä®è
¥Àæ¸ÀÄÛvÀ ªÁPÀåªÀ£ÀÄß ‘²æêÀÄw ¸ÀÄPÀ£Áå ªÀiÁgÀÄw’ CªÀgÀÄ §gÉ¢gÀĪÀ ‘MªÉÄä 1
£ÀUÀÄvÉÛÃªÉ ’ JA§ PÀªÀ£À¢AzÀ DAiÀÄÄÝPÉƼÀî®ÁVzÉ.
¸ÀAzÀ¨sÀð – d£ÀUÀ¼ÀÄ ªÀÄvÀÄÛ zÀÀ£ÀUÀ¼ÀÄ ©üÃPÀgÀ §gÀUÁ®zÀ zÁ½UÉ ¹QÌ vÀvÀÛj¹ zÁjzÀæöåªÀ£ÀÄß 1.1/2
C£ÀĨsÀ«¸ÀÄwÛgÀĪÀ ¹ÜwAiÀÄ£ÀÄß «ªÀj¸ÀĪÀ ¸ÀAzÀ¨sÀðzÀ°è PÀªÀ¬Äwæ F ªÉÄð£À ªÁPÀåªÀ£ÀÄß
ºÉýzÁÝgÉ. zÀ£ÀUÀ½UÉ ªÉÄêÀÅ ¹UÀzÀAvÀºÀ ¥Àj¹Üw JzÀÄgÁVzÉ. d£ÀjUÉ PÀÄrAiÀÄ®Ä ¤ÃgÀÄ
¹UÀÄwÛ®è. w£Àß®Ä UÀAfUÀÆ UÀw¬Ä®è. EAvÀºÀ ¥Àj¹ÜwAiÀÄ°è d£ÀgÉ®è ¸ÀvÀÛ zÀ£ÀUÀ¼À£ÀÄß QvÀÄÛ
w£ÀߨÉÃPÁzÀ ¥Àj¹ÜwUÉ vÀ®Ä¦zÁÝgÉAzÀÄ PÀªÀ¬Äwæ CvÀåAvÀ «µÁzÀ¢AzÀ ºÉýzÁÝgÉ. 1/2
¸ÁégÀ¸Àå - ±ÉÆövÀgÀ §qÀªÀgÀ zÀºÀ¤ÃAiÀÄ ¹ÜwAiÀÄ avÀæt E°è ªÀåPÀÛªÁVzÉ.

III “£ÀAUÉãÀÄ F £Á¬ÄUÀ¼À£ÀÄß PÀAqÀgÉ ¦æÃw£Á ¸Áé«Ä !”
1
¥Àæ¸ÀÄÛvÀ ªÁPÀåªÀ£ÀÄß ²æÃAiÀÄÄvÀ ‘PÉ. ¦. ¥ÀÆtðZÀAzÀæ vÉÃd¹éAiÀĪÀgÀ ‘QgÀUÀÆj£À
UÀAiÀiÁå½UÀ¼ÀÄ ‘ PÀxÁ ¸ÀAPÀ­£À¢AzÀ DAiÀÄÝ ‘PÀȵÉÚÃUËqÀgÀ D£É’ JA§ ¤Ã¼ÀÎvɬÄAzÀ
DAiÀÄÄÝPÆÉ ¼Àî¯ÁVzÉ.
¸ÀAzÀ¨sÀð – ¤gÀÆ¥ÀPÀgÀÄ ªÀÄÆrUÉgÉAiÀÄ°è ©Ã¢£Á¬ÄUÀ¼À PÁl ºÉaÑgÀĪÀÅzÀjAzÀ D §UÉÎ 1 1/2
«ZÁj¸À®Ä ¥ÀÄgÀ¸À¨sÉUÉ ºÉÆÃUÀÄvÁÛgÉ. C°èzÀÝ ªÀÄĤ¹¥Á°n ¥Éæ¹qÉAlgÁzÀ SÁ£ï ¸ÁºÉçgÀÄ
vÀªÀÄä ‘ £Á¬Ä ¤ªÀÄÆð­£À’ PÁAiÀÄðPÀæªÀÄUÀ¼À£ÀÄß «ªÀj¸ÀĪÀ ªÉÆzÀ­Ä ‚£ÀAUÉãÀÄ F 1/2
£Á¬ÄUÀ¼À£ÀÄß PÀAqÀgÉ ¦æÃw£Á ¸Áé«Ä!‛ JAzÀÄ ¦ÃpPÉ ºÁQ D£ÀAvÀgÀ vÁªÀÅ PÉÊUÉÆAqÀ ºÀ®ªÀÅ
AiÉÆÃd£ÉUÀ¼À£ÀÄß ¤gÀÆ¥ÀPÀjUÉ «ªÀj¸ÀĪÀ ¸ÀAzÀ¨sÀð EzÁVzÉ.
¸ÁégÀ¸Àå – PÀÄgÁ£ï ¥ÀæPÁgÀ £Á¬ÄUÀ¼ÀÆ ºÀA¢UÀ½UÉ ¸ÀªÀĪÁzÀÝjAzÀ ªÀÄĤ¹¥Á°nAiÀĪÀgÀÄ
F £Á¬ÄUÀ¼À£ÉßãÉÆà ¸ÁQPÉÆAr®èªÉAzÀÄ SÁ£ï ¸ÁºÉçgÀÄ ªÁzÀ ªÀÄAr¸ÀÄvÁÛgÉ.

10. PɼÀV£À PÀ« /¯ÉÃRPÀgÀ°è AiÀiÁgÁzÀgÀÆ M§âgÀ §UÉÎ DgÉüÀÄ ªÁPÀåUÀ¼À°è §gɬÄj. 1X3 =3

I §¸ÀªÀtÚ

¸ÀĪÀiÁgÀÄ ºÀ£ßÉ gÀqÀ£ÉAiÀÄ ±ÀvÀªÀiÁ£ÀzÀ°èzÀÝ ¥Àæ¹zÀÞ ªÀZÀ£ÀPÁgÀgÀÄ 1/2
¸ÀܼÀ -©eÁ¥ÀÄgÀ f¯ÉèAiÀÄ ¨ÁUÉêÁr 1/2
ªÀiÁ¢gÁd ªÀÄvÀÄÛ ªÀiÁzÁA¨É vÀAzÉ vÁ¬Ä ©dÓ¼À£À D¸ÁÜ£ÀzÀ°è PÉÆñÁzsÀåPÀë. 1/2
PÀÆqÀ®¸ÀAUÀªÀÄzÉêÀ CAQvÀ£ÁªÀÄ. ¨sÀQÛ ¨sÀAqÁj JAzÀÄ ¥Àæ¹zÀÞgÁVzÁÝgÉ. 1/2
¨sÀQÛ, eÁÕ£,À ªÀiÁ£À«ÃAiÀÄvÉ ºÁUÀÆ ªÉÊgÁUÀå ¥ÀgÀªÁzÀ §¸ÀªÀtÚ£ÀªÀgÀ ªÀZÀ£ÀUÀ¼ÀÄ ¸ÀÄ®¨sÀªÁzÀ, 1/2
®°vÀªÁzÀ, ¸ÀgÀ¼À ¨sÁµÉ¬ÄAzÀ PÀÆrªÉ. eÁw, ªÀÄvÀ, PÀÄ®, °AUÀ ¨sÉÃzÀUÀ½AzÀ ºÉÆgÀvÁzÀ 1/2
¸ÀªÀiÁd ¤«Äðw CªÀgÀ ¥ÀæªÀÄÄR UÀÄj. d£ÀgÀ CeÁÕ£À, PÀAzÁZÁgÀ, eÁw ¸ÀAPÀgÀUÀ¼À£ÀÄß PÀÄjvÀÄ
CªÀgÀ ªÀZÀ£ÀUÀ¼ÀÄ aAw¹ªÉ.

II PÀĪÀiÁgÀªÁå¸À

7

AiÀÄÄUÀ¥ÀæªÀvÀðPÀ PÀ«AiÉĤ¹zÀ PÀĪÀiÁgÀªÁå¸À ¨sÁUÀªÀvÀ ¨sÀPÀÛPÀ«AiÀÄÆ ºËzÀÄ. FvÀ£À PÁ® Qæ.±À 1/2
1400. UÀzÀÄV£À ºÀwÛgÀzÀ PÉÆýªÁqÀ FvÀ£À ºÀÄlÆÖgÀÄ. £ÁgÀt¥Àà ¤dªÁzÀ £ÁªÀÄzsÉÃAiÀÄ.
ªÁå¸ÀgÀ ªÉÄð£À ¦æÃw UËgÀªÁzÀgÀUÀ½AzÁV vÀ£ÀߣÀÄß PÀĪÀiÁgÀªÁå¸À JA§ÄzÁV PÀgÉzÀÄ
PÉÆArzÁÝ£É. ºÀj¨sÀPÀÛ£ÁzÀ FvÀ£À DgÁzsÀå zÉʪÀ UÀzÀÄV£À «ÃgÀ£ÁgÁAiÀÄt. PÀĪÀiÁgÀªÁå¸À£À 1/2
PÀÈwAiÀÄ ºÉ¸ÀgÀÄ “PÀuÁðl ¨sÁgÀvÀ PÀxÁªÀÄAdj” “PÀĪÀiÁgÀªÁå¸À ¨sÁgÀvÀ” “UÀzÀÄV£À
¨sÁgÀvÀ” JAzÉ®è ºÉ¸ÀgÀĪÁ¹AiÀiÁzÀ F PÀÈwAiÀÄÄ ¥ÀArvÀ ¥ÁªÀÄgÀj§âjAzÀ®Æ ªÉÄZÀÄÑUÉ UÀ½¹ 1/2
PÀ£ÀßrUÀgÀ d£ÀªÀiÁ£À¸ÀzÀ°è agÀ¸ÁܬÄAiÀiÁVzÉ. ªÁå¸ÀgÀ ªÀÄÆ® ¸ÀA¸ÀÌøvÀ ¨sÁgÀvÀzÀ 18
¥ÀªÀðUÀ¼À°è, ªÉÆzÀ® 10 ¥ÀªÀðUÀ¼À£ÀÄß ¨sÁ«Ä¤ µÀlà¢UÀ¼° À è C£ÀĪÁ¢¹zÁÝ£É. ªÀÄÆ®
1/2
PÀÈwAiÀÄ£ÀߣÀĸÀj¹zÀgÀÆ PÀ«AiÀÄÄ vÀ£Àß PÁªÀåzÀ°è C¥ÁgÀªÁzÀ ¥Àæw¨sÁ±ÀQÛAiÀÄ£ÀÄß ªÉÄgÉ¢zÁÝ£.É
gÀÆ¥ÀPÀ ¸ÁªÀiÁædå ZÀPÀæªÀwð JA§ ©gÀÄzÀ£ÀÄß ¥ÀqÉ¢zÁÝ£É. PÀĪÀiÁgÀªÁå¸À£ÀÄ ºÁrzÀ£ÉAzÀgÉ
PÀ°AiÀÄÄUÀ zÁé¥ÀgÀªÁUÀĪÀÅzÀÄ ¨sÁgÀvÀ PÀtÚ° PÀÄtÂAiÀÄĪÀÅzÀÄ JA§ÄzÁV PÀĪÉA¥ÀÄ CªÀgÀÄ 1/2
ªÉÄZÀÄÑUÉ ¸ÀÆa¹zÁÝgÉ. 1/2
CxÀªÁ

III zÀ. gÁ. ¨ÉÃAzÉæ

CA©PÁvÀ£ÀAiÀÄzÀvÀÛ PÁªÀå£ÁªÀÄ 1/2
PÁ® -1896 - 1981 1/2
¸ÀܼÀ - zsÁgÀªÁqÀzÀ ¸ÁzsÀ£P À ÉÃj. 1
PÀÈwUÀ¼ÄÀ – PÀȵÀÚPÀĪÀiÁj, UÀj, ¸ÀTÃVÃvÀ, GAiÀiÁå¯É, £ÁzÀ°Ã¯É, UÀAUÁªÀvÀgÀt £ÁPÀÄvÀAw
PÀªÀ£À ¸ÀAPÀ®£À. ºÀÄZÁÑl, ºÉƸÀ ¸ÀA¸ÁgÀ ªÀÄvÀÄÛ EvÀgÀ £ÁlPÀUÀ¼ÀÄ ªÉÆzÀ¯ÁzÀ £ÁlPÀ PÀÈwUÀ¼ÀÄ.
¸Á»vÀåzÀ «gÁmï ¸ÀégÀÆ¥À «ªÀıÁðUÀæAxÀ. CgÀ«AzÀgÀ PÀÈw, oÁUÉÆÃgï PÀ©Ãgï ªÉÆzÀ¯ÁzÀ
PÀ«UÀ¼À PÀ«vÉUÀ¼À£ÀÄß PÀ£ÀßqÀPÉÌ C£ÀĪÁzÀ 1/2
1943gÀ°è ²ªÀªÉÆUÀÎzÀ°è £ÀqÉzÀ PÀ£ÀßqÀ ¸Á»vÀå ¸ÀªÉÄäüÀ£z À À CzsÀåPÀëvÉ.
¥Àæ±À¹ÛUÀ¼ÀÄ- ¥ÀzÀä²æà ¥ÀÄgÀ¸ÁÌgÀ, eÁÕ£À¦ÃoÀ ¥ÀÄgÀ¸ÁÌgÀ. 1

11. JAlÄ - ºÀvÀÄÛ ªÁPÀåUÀ¼À°è GvÀÛj¹. 3X4 =12

I ¥ÉÆõÀPÀgÀÄ SÁ¸ÀV ±Á¯ÉUÀ¼À PÀqÉ ºÉÆgÀ¼À®Ä ¯ÉÃRPÀgÀÄ AiÀiÁªÀ PÁgÀtUÀ¼À£ÀÄß 4
GzÁºÀj¸ÀÄvÁÛgÉ?

 ¥ÀæwAiÉƧâ vÀAzÉ vÁ¬ÄAiÀÄgÀ §AiÀÄPÉ vÀªÀÄä ªÀÄPÀ̼ÀÄ M¼ÉîAiÀÄ ±Á¯ÉUÀ¼À°è
NzÀ¨ÉÃPÉA§ÄzÀÄ.
 M¼ÉîAiÀÄ ²PÀët ¥ÀqÉzÀÄ CªÀgÀ ¨sÀ«µÀå Gd鮪ÁUÀ¨ÉÃPÉA§ §AiÀÄPÉ
 £ÁåAiÀĪÁVAiÉÄà vÀªÀÄä ªÀÄPÀ̼À£ÀÄß ¸ÁªÀðd¤PÀ ±Á¯ÉUÀ½UÉ PÀ¼ÀÄ»¸À®Ä §AiÀĸÀĪÀÅ¢®è.
 PÀĹzÀÄ ©Ã¼ÀÄwÛgÀĪÀ PÀlÖqÀ, zÉÆrØAiÀiÁzÀ vÀgÀUÀw, CzsÁå¥ÀPÀj®èzÀ vÀgÀUÀwUÀ¼ÀÄ, ¥ÁoÀ
ºÉüÀzÀ C£ÀºÀð CzsÁå¥ÀPÀgÀÄ, ²¹Û®èzÀ ªÀåªÀ¸ÉÜ, ªÀÄÆvÀæzÀ ªÁ¸À£ÉAiÀÄ ¥Àj¸ÀgÀ- EzÀÄ
§ºÀ¼ÀµÀÄÖ ±Á¯ÉUÀ¼À ¥Àj¹Üw.
 J°èAiÀĪÀgÉUÉ ±Á¯ÉUÀ¼À ¹Üw ¸ÀÄzsÁj¸ÀĪÀÅ¢®èªÉÇà C°èAiÀĪÀgÉUÉ ²PÀët
DPÀµÀðPÀª¤ É ¸ÀĪÀÅ¢®è.
( F ªÉÄð£À CA±ÀUÀ¼À°è AiÀiÁªÀÅzÁzÀgÀÆ 4jAzÀ 6 CA±ÀUÀ¼À£ÀÄß ¤ÃrzÀgÀÆ ¥ÀÆtð
CAPÀUÀ¼À£ÀÄß ¤ÃqÀĪÀÅzÀÄ)

CxÀªÁ
8

§zÀÄQ£À°è DAiÉÄÌUÀ¼ÀÄ ªÀÄÄRå JA§ÄzÀ£ÄÀ ß ¯ÉÃRQ ºÉÃUÉ ¤gÀƦ¹zÁÝgÉ? 4

 §zÀÄPÀÄ £ÀÆgÀÄ , ¸Á«gÁgÀÄ CªÀPÁ±ÀªÀ£ÀÄß £ÀªÉÄäzÄÀ gÀÄ vÉgÉAiÀÄÄvÀz
Û É.
 §zÀÄQ£À°è DAiÉÄÌUÀ¼ÀÄ ªÀÄÄRå.
 ¸Áé£ÀĨsÀªÀ ºÁUÀÆ UɼÀw ¹ÃvÁ¼À GzÁºÀgÀuÉ
 ¥ÉèëAiÀiÁ ªÀÄvÀÄÛ ¤±Á ±ÀªÀÄð CªÀgÀ §zÀÄQ£À GzÁºÀgÀuÉ
 ¯Á N¢ ªÀÄÄA§¬ÄAiÀÄ ¥Àæ¹zÀÞ £ÁåAiÀĪÁ¢ J¤¹zÀ ¥ÉèëAiÀiÁ
 ªÀgÀzÀQëuÉ zÀÄgÁ¸ÉUÉ §°AiÀiÁzÀ ªÀgÀ£À£ÀÄß ºÀ¸ÉªÀÄuÉ KgÀĪÀ ¸ÀAzÀ¨sÀðzÀ°è ¤gÁPÀj¹zÀ
¤±Á ±ÀªÀÄð¼À ¢lÖvÀ£ÀzÀ DAiÉÄÌ
 PÀªÀįÁ ªÉÄÃqÀA ªÀÄvÀÄÛ ªÀÄÄzÉÝÃUËqÀgÀ fêÀ£ÀªÀ£ÀÄß ¥Àw QÃwðUÉ GzÁºÀgÀuÉ ¤ÃrzÀ
§UÉ
 ªÀÄzsÀåªÀÄ ªÀUÀðzÀªÀgÀ JzÀÄgÀÄ £ÀÆgÁgÀÄ ¸Á«gÁgÀÄ DAiÉÄÌUÀ¼ÀÄ
 NzÀĪÀ DAiÉÄÌ, DgÉÆÃUÀå PÁ¥ÁrPÉƼÀÄîªÀ DAiÉÄÌ, dzÁð dVAiÀÄ¢gÀĪÀ DAiÉÄÌ, PÀÄrAiÀÄzÉ
EgÀĪÀ DAiÉÄÌ, dÆdÄ DqÀzÉ EgÀĪÀ DAiÉÄÌ
 ¸ÀjAiÀiÁzÀ DAiÉÄÌ £ÀªÀÄä PÉÊAiÀÄ°èzÉ.

( F ªÉÄð£À CA±ÀUÀ¼À°è AiÀiÁªÀÅzÁzÀgÀÆ 4jAzÀ 6 CA±ÀUÀ¼À£ÀÄß ¤ÃrzÀgÀÆ ¥ÀÆtð
CAPÀUÀ¼À£ÀÄß ¤ÃqÀĪÀÅzÀÄ)

II eÁ°AiÀÄ ªÀÄgÀªÀÅ ¤gÀÄ¥ÀAiÀÄÄPÀÛªÉA§ÄzÀ£ÀÄß ¥ÀÄgÀAzÀgz
À Á¸ÀgÀÄ ºÉÃUÉ ¤gÀƦ¹zÁÝgÉ ? 4

 zÁ¸ÀgÀ°èAiÉÄà Cw ±ÉæõÀ×gÁzÀªÀgÉA§ ©gÀÄzÀÄ.
 eÁ°AiÀÄ ªÀÄgÀªÀÅ ¤gÀÄ¥ÀAiÀÄÄPÀÛªÉA§ÄzÀÄ ¥ÀgÀAzÀgÀzÁ¸ÀgÀ C©ü¥ÁæAiÀÄ
 eÁ°AiÀÄ ªÀÄgÀªÀ£ÀÄß zÀÄdð£ÀjUÉ ºÉÆð¹zÁÝgÉ.
 eÁ°AiÀÄ ªÀÄgÀ §ÄqÀ¢AzÀ vÀÄ¢AiÀĪÀgÉUÉ ªÀÄļÀ£î ÀÄß ºÉÆA¢zÉ.
 CzÉà jÃw zÀÄdð£ÀgÀÄ vÀªÀÄä £ÀgÀ£ÁrUÀ¼À°è PÉlÖ UÀÄtUÀ¼À£ÀÄß ºÉÆA¢gÀÄvÁÛgÉ.
 ©¹®°è zÀtÂzÀÄ §AzÀªÀjUÉ £ÉgÀ¼ÀÄ ¤ÃqÀĪÀÅ¢®è, ºÀ¹zÀÄ §AzÀªÀjUÉ ºÀtÄÚ PÉÆqÀĪÀÅ¢®è
 ºÀÆ«gÀĪÀÅ¢®è ªÀÄgÀzÀrAiÀÄ°è PÀĽvÀÄ PÉƼÀî®Ä AiÉÆÃUÀåªÀ®è
 CzÀgÀ gÀ¸ÀªÀÇ PÀÆqÀ PÀÄrAiÀÄ®Ä «µÀzÀAvÉ PÀ»AiÀiÁVgÀÄvÀÛzÉ
 eÁ°AiÀÄ ªÀÄgÀ AiÀiÁªÀÅzÉà G¥ÀAiÉÆÃUÀPÉÌ §gÀzÉà ¤gÀÄ¥ÀAiÀÄÄPÀÛªÁzÀÄzÁVzÉ JA§ÄzÀÄ
zÁ¸ÀgÀ D±ÀAiÀÄ

( F ªÉÄð£À CA±ÀUÀ¼À°è AiÀiÁªÀÅzÁzÀgÀÆ 4jAzÀ 6 CA±ÀUÀ¼À£ÄÀ ß ¤ÃrzÀgÀÆ ¥ÀÆtð
CAPÀUÀ¼À£ÀÄß ¤ÃqÀĪÀÅzÀÄ)

CxÀªÁ

9

²ªÀ¥ÀxÀªÀ£ÀßjAiÀÄzÀªÀ£À ¨sÀQÛ ¤gÀxÀðPÀªÉA§ÄzÀ£ÀÄß §¸ÀªÀtÚ£ÀªÀgÀÄ AiÀiÁªÀ AiÀiÁªÀ
GzÁºÀgÀuÉUÀ¼À ªÀÄÆ®PÀ «ªÀj¹zÁÝgÉ? 4
 ¨sÀQÛAiÀÄÄ ¸ÁxÀðPÀvÉAiÀÄ£ÀÄß ¥ÀqÉAiÀÄ ¨ÉÃPÁzÀgÉ ¨sÀQÛAiÀÄ°è KPÁUÀævÉ EgÀ¨ÉÃPÀÄ
 ²ªÀ¥ÀxÀªÀ£ÀÄß CjvÀÄ £ÀqÉAiÀÄĪÀÅzÀÄ ªÀÄÄRå.
 ²ªÀÀ¥ÀxÀªÀ£ÀßjAiÀÄzÉ ²ªÀ°AUÀªÀ£ÀÄß PÉÊAiÀÄ°è »rzÀÄ PÉƼÀÄîªÀÅzÀ£ÀÄß,DAiÀÄĵÀå«®èzÀªÀ£À
PÉÊAiÉƼÀUÀt CxÀðgÉÃSÉUÀÆ, ºÉÃrAiÀÄ PÉÊAiÉƼÀUÀt ZÀAzÁæAiÀÄÄzsP À ÀÆÌ, PÀÄgÀÄqÀ£À
PÉÊAiÀÄå°è£À PÀ£ßÀ rUÀÆ, ªÀÄAUÀ£À PÉÊAiÉƼÀVgÀĪÀ ªÀiÁtÂPÀåPÀÆÌ ¸À«ÄÃPÀj¹zÁÝgÉ.
 F J®è GzÁºÀgÀuÉUÀ¼À°è PÀAqÀħgÀĪÀ C¥ÀæAiÉÆÃd£ÀzÀAvÉ ²ªÀ ¥ÀxÀ£ÀßjAiÀÄzÀ
²ªÀ¨sÀPÀÛ£À PÉÊAiÉƼÀVgÀĪÀ °AUÀ JA¢zÁÝgÉ.
( F ªÉÄð£À CA±ÀUÀ¼À°è AiÀiÁªÀÅzÁzÀgÀÆ 4jAzÀ 6 CA±ÀUÀ¼À£ÄÀ ß ¤ÃrzÀgÀÆ ¥ÀÆtð
CAPÀUÀ¼À£ÀÄß ¤ÃqÀĪÀÅzÀÄ)

III PÀȵÉÚÃUËqÀgÀ D£É ºÀÄnÖ ¨É¼ÉzÀ §UÉAiÀÄ£ÀÄß «ªÀj¹. CzÀÄ ¥ÉÃmÉAiÀÄ°è K£ÀÄ ªÀiÁqÀÄwÛvÀÄÛ ? 4
 PÀȵÉÚÃUËqÀgÀ D£É PÁr¤AzÀ »rzÀÄ vÀAzÀÄ ¥À¼ÀV¹zÀ D£ÉAiÀÄ®è.
 UÀƼÀÆgÀÄ ªÀÄoÀzÀ D£É ºÁQzÀ ªÀÄjAiÉÄà PÀȵÉÚà UËqÀgÀ §½¬ÄzÀÝ D£É
 EzÀÄ ºÀÄnÖzÀÄÝ , ¨É¼É¢zÀÄÝ J®è Hj£À°è d£ÀUÀ¼À £ÀqÀĪÉAiÉÄÃ
 CzÀPÉÌ PÁr£À §UÉÎ PÁqÁ£ÉUÀ¼À §UÉÎ w½ªÀ½PÉ EgÀ°®è
 CzÀÄ ªÀÄÆrUÉgÉAiÀÄ ¥ÉÃmÉAiÀÄ°è AiÀiÁªÀ ®AUÀÄ ®UÁ«Ä®èzÉ zÀ£ÀPÀgÀÄUÀ¼À jÃw wgÀÄV
PÉÆArgÀÄwÛvÀÄÛ.
 ªÀÄPÀ̼ÀÄ UËj JAzÀÄ PÀÆVzÀgÉ ¸ÉÆAr¯ÉwÛ ¸À¯ÁA ªÀiÁqÀÄwÛvÀÄÛ.
 zÁj §¢AiÀÄ ¥ÉnÖUÉ CAUÀrAiÀĪÀgÀÄ ºÀtÄÚ, RZÁðzÀ ¨Á¼ÉUÉÆ£ÉUÀ¼À ¢AqÀÄ ¹¥ÉàUÀ¼À£ÀÄß ,
dfÓzÀ ºÀtÄÚUÀ¼À£ÀÄß CzÀPÉÌ PÉÆqÀ®Ä EqÀÄwÛzÀÝgÀÄ
 D£É ¥Àæw¤vÀå J®è CAUÀrUÀ½UÉ ºÉÆÃV CzÀ£Éß®è ¸ÉÆAr®°è vÉUÉzÀÄ PÉÆAqÀÄ w£ÀÄßwÛvÀÄÛ
( F ªÉÄð£À CA±ÀUÀ¼À°è AiÀiÁªÀÅzÁzÀgÀÆ 4jAzÀ 5 CA±ÀUÀ¼À£ÀÄß ¤ÃrzÀgÀÆ ¥ÀÆtð
CAPÀUÀ¼À£ÀÄß ¤ÃqÀĪÀÅzÀÄ)
CxÀªÁ

CgÀtå E¯ÁSÉAiÀÄ ±ÀvÀÄæUÀ¼À PÁAiÀÄð¨sÁgÀªÀ£ÀÄß £ÁUÀgÁd «ªÀj¹zÀÄÝ ºÉÃUÉ? 4
 £ÁUÀgÁd£À ¥ÀæPÁgÀ ¦.qÀ§Äèöår.AiÀĪÀgÀÄ, PÀgÉAn£ÀªÀgÀÄ, mÉ°¥ÉÆä£ÀªÀgÀÄ F ªÀÄÆgÀÄ
r¥ÁlðªÉÄAlÄUÀ¼ÀÄ CgÀtå E¯ÁSÉAiÀĪÀjUÉ £ÀA§gï M£ï J¤«ÄUÀ¼ÀÄ.
 ¦.qÀ§Äèöår.AiÀĪÀgÀÄ gÀ¸ÉÛUÀ¼À mÁgÀÄ ºÁPÀ®Ä CgÀtå E¯ÁSÉAiÀÄ gÀ¸ÉÛ §¢AiÀÄ ªÀÄgÀUÀ¼À£Éß®è
PÀrzÀÄ mÁgÀÄ PÁ¬Ä¸À®Ä G¥ÀAiÉÆÃV¸ÀÄvÁÛgÉ.
 PÀgÉAn£ÀªÀgÀÄ, mÉ°¥ÉÆä£ÀªÀgÀÄ CªÀgÀ ¯ÉÊ£ï J¼ÉAiÀÄ®Ä ¥sÁgɸïÖ QèAiÀÄgï ªÀiÁrÛ«
JAzÀÄ ¸Á«gÁgÀÄ JPÀgÉ PÁqÀÄ PÀrzÀÄ ºÁ¼ÀÄ ªÀiÁrzÁÝgÉ.
 ºÀ½î ºÀ½îUÀÆ PÀgÉAlÄ mÉ°¥sÉÆãÀÄ PÉÆqÀ¨ÉÃPÉAzÀÄ ¸ÀPÁðgÀ DzÉñÀ ºÉÆgÀr¹zÉ.
 EzÀjAzÁV EªÀgÀ gÉÆnÖ eÁj vÀÄ¥ÀàPÉÌ ©¢ÝzÉ.
 ¯ÉÊ£ï QèAiÀÄgï ªÀiÁqÀĪÀ £É¥ÀzÀ°è EªÀgÁgÀÆ ªÀÄ£ÉUÉ ¸ËzÉ PÉƼÁÛ£ÃÉ E®è
 JAzÀÄ ¤gÀÆ¥ÀPÀjUÉ £ÁUÀgÁd¤AzÀ CgÀtå E¯ÁSÉAiÀÄ ±ÀvÀÄæUÀ¼À PÁAiÀÄð ¨sÁgÀzÀ §UÉÎ
«ªÀgÀuÉ.
( F ªÉÄð£À CA±ÀUÀ¼À°è AiÀiÁªÀÅzÁzÀgÀÆ 4jAzÀ 6 CA±ÀUÀ¼À£ÄÀ ß ¤ÃrzÀgÀÆ ¥ÀÆtð
CAPÀUÀ¼À£ÀÄß ¤ÃqÀĪÀÅzÀÄ)

10

12 AiÀiÁªÀÅzÁzÀgÀÆ MAzÀÄ «µÀAiÀÄzÀ §UÉÎ 150-200 ¥ÀzÀUÀ½UÉ «ÄÃgÀzÀAvÉ ¥Àæ§AzsÀ 1X5 =5
§gɬÄj.

1 . ¦ÃpPÉ 1 CAPÀ
2. «µÀAiÀÄ «ªÀgÀuÉ 2 CAPÀ
3. ªÁPÀå ¸ÀAAiÉÆÃd£É, ¨sÁµÁ±ÉÊ°
4. G¥À¸ÀAºÁgÀ 1 CAPÀ
1 CAPÀ

13 ¥ÀvÀæ ¯ÉÃR£À 1X5 =5

1. EAzÀ, ¸ÀܼÀ, ¢£ÁAPÀ 1 CAPÀ
2. ªÀiÁ£ÀågÉÃ, «µÀAiÀÄ 1 CAPÀ
3. ¥ÀvÀæzÀ MqÀ®Ä 2 CAPÀ
4. ªÀÄÄPÁÛAiÀÄ, ¸À» 1 CAPÀ

*******************

11