Kerala Class 6 First Term Model Question Paper 2025 Malayalam

ആത ികവിലയിരു ൽ-I 2025 - 2026
മാ കാേചാദ േപ ർ
േകരളപാഠാവലി

ാസ് : 6 സമയം : 2 മണി ൂർ 15 മിനി ്

നിർേദശ ൾ

 ആെക സമയ ിെ ആദ െ 15 മിനി ് സമാശ ാസ സമയമാണ്. ഈ സമയം
േചാദ ൾ വായി ് മന ിലാ ാനും ഉ ര ൾ ആസൂ ണം െച ാനും
ഉപേയാഗി ുക.
 6 േചാദ ൾ ് ഉ രം എഴുതണം. േചാദ ളിെല ഉപേചാദ ൾെ
ഉ രം എഴുതണം.
 3, 4 എ ീ േചാദ ൾ ് േചായ്സ് നൽകിയി ു ്. േചായ്സു േചാദ ളിൽ
A, B എ ിവയിൽ ഒ ിന് മാ ം ഉ രം എഴുതിയാൽ മതി.

(1)
വായി എഴുത
അ ു രാ ി ‘ജൂ’ അവളുെട പുതിയ എ ാസ് പു ക ൾ
മറി ു േനാ ിെ ാ ിരി ുകയായിരു ു. കണ ിെ പാഠപു കം
തുറ േതാെട െവ ിേല ിറ ിവി താറാവിെനേ ാെല അവൾ
അതിലൂെട നീ ിേ ായി. അവൾ ് കണ ് അ മാ ം ഇ മായിരു ു.
അ ളും േ ഗണിത ിെലേരഖകളും ആൾജി യിെല അ ര
ളും േചർ ് നട ു േവഷം മാ ൾ അവെള രസി ി ിരു ു.
അവളുമായി അവ ഒളി ുകളി ും. ഒേരസമയം അവളുെട തല ക ും
പുറ ും നിറ ുനിൽ ു ു എ ് േതാ ി ഒരു
മായാേലാകേ ിേല ് അവെള െവ ുവിളി ുെകാ ് അവ ഓടിേ ാകും.

Page 1 of 5

അവൾ അവ ു പി ാെല ഓടി ഒരു പടയാളിെയേ ാെല അവെയ
വരുതിയിലാ ും.
-സ റിയ
a) ജൂവിന് ഏ വും ഇ െ വിഷയം ഏതായിരു ു ?
A. ശാ ം,

B. കണ ്
C. സാമൂഹ ശാ ം

D. ഭാഷ

b) പുതിയ പാഠപു കം തുറ ജൂവിെ അവ െയ സൂചി ി ാൻ
കഥാ ് ഉപേയാഗി േത ക േയാഗം എ ായിരു ു. ?
A. പി ാെല ഓടു പടയാളി.
B. അ ളും അ ര ളും േരഖകളും നട ു േവഷംമാറി ളി.
C. െവ ിേല ് ഇറ ി വി താറാവ്
D. േവഷമാ ം നട ു അ ര ൾ

c) ജൂ കണ ് ശരിയായി പഠി ു ു എ ് സൂചി ി ു വരി ഏത് ?
A. അവളുമായി അവ ഒളി ുകളി ും
B. അവളുെട തല ക ും പുറ ും നിറ ു നിൽ ു ു എ ്
േതാ ും
C. അവൾ അവ ു പി ാെല ഓടി ഒരു പടയാളിെയേ ാെല അവെയ
വരുതിയിലാ ും.
D. ഒരു മായാേലാക ിേല ് അവെള െവ ുവിളി ുെകാ ് അവ
ഓടിേ ാകും

Page 2 of 5

d) ജൂ - െ ഗണിതശാ പഠനവുമായി ബ െ ് ശരിയായ ാവന ഏത്.
A. ആസ ദി ് പഠി ് പഠനം മേനാഹരമാ
B. ധാരാളം സമയം പഠന ിന് ആവശ മു ്
C. എഴുതി പഠി ു താണ് കൂടുതൽ ന ത്
D. ി ിെ ിൽ 'ഉ ര ൾ െത ിേ ാകും

(2)
a) രുചിയനുഭവം
അ തം നുകര യൂണി ് നിറെയ ഭ ണ വിേശഷമാണ്. നാവിെന
രസി ി ു വീ ും കഴി ാൻ െകാതി േതാ ി ു ചില വിഭവ ൾ
ന ുെട മന ിലു ്. രുചിയും മണവും മറ ാൻ കഴിയാ ഒരു ഇ
വിഭവ ിെ രുചിയനുഭവം എഴുതുക.

b) സൂചനകളിൽ െതളിയു കഥാപാ ം ആര്?
െന ിയുെട ര ്അ ളിലും പളു ിെ മണിേപാെല വിയർ ിെ
തു ികൾ ഉരു ുകൂടി നി ു മന ് വ െ ിനക ് വ മി ു പറ ു ു.
A. അബു

B. കൽേമയി

C. പ ീർ ി ാ
D. ബി ായിേശയി ാ

c) ത ിരി ു ാവനകളിൽ േനേവ ിയുെട േത കത

A. വർഷം മുഴുവൻ ലഭി ും.
B. പുഴയിൽ നി ് മു ി എടു ണം
C. ായമു പുരുഷ ാരാണ് േശഖരി ു ത്
D. െവയില ുവ ു ഉണ ി കഴി

Page 3 of 5

(3) തികരണ ുറി ് അെ ിൽ വിശകലന ുറി ്.

3(A) തികരണ ുറി ്
പലതരം േജാലികൾ നട ുെകാ ിരി ു സ മായ അടു ളയിൽ ആേരാ
ഒരാൾ വിശ ു നിലവിളി ുെകാ ിരി ു ു ്. ഭ ണ ിെ നടുവിലും
വിശ ു വർ ഉ ാകുേമാ, എ ാണ് കാരണം. പാഠഭാഗെ ആശയവും
നി ളുെട അഭി ായവും േചർ ് തികരണ ുറി ് ത ാറാ ുക.
അെ ിൽ

3(B) വിശകലന ുറി ്
അടു ളയിൽ എേ ാഴും പണി െച ുെകാ ിരി ു ആളാണ് അ . ര ു
ൈകകൾ െകാ ് എ െയ പണികളാണ് െച ു തീർ ു ത്.
കുടുംബ ിനു േവ ിയു അ യുെട അധ ാനം വിശകലനം െച ു കുറി ്
ത ാറാ ുക.

(4) ഡയറി ുറി ് അെ ിൽ ക ്

4(A) ഡയറി ുറി ്
“െതാഴിൽ േതടി േകരള ിൽ വ ഞാൻ മലയാളം പഠി ു. ഇേ ാൾ മലയാളം
പഠി ി ു ുമു ്. ഒ ം ഫാഷൻ ഡിൈസനറുമാണ്.”
മ യു.പി. ൂളിൽ െതാഴിൽ ൈനപുണി േക ം ഉദ്ഘാടനം െച ു
െകാ ് ദറക്സ പർവീൺ പറ വാ ുകൾ അ ുവിെ മന ിൽ
മുഴ ിെ ാ ിരു ു, ‘എെ ാരു മിടു ി ു ി’!
അ ുവിെ അ െ ഡയറി ുറി ് എ െനയായിരി ും. എഴുതി
േനാ ൂ.
അെ ിൽ

Page 4 of 5

4(B) ക ്
വിേദശ ് െതാഴിെലടു ് ജീവി ു േകായയുെട െചറിയ വ ു ളും വലിയ
ദു:ഖവും ന ൾ തിരി റി ു. േകായ എ കഥാപാ െ പരിചയെ ടു ി
െ ാ ് സു ിന് ഒരു ക ് ത ാറാ ുക.
(5) താരതമ ുറി ്
എ മഴയാെണ ിലും ൂൾ വി ാൽ ഒ േയാ മാണ്. കുടെയാ ും ഉ ാവി .
നനേ ാടും, ഉ ിെലരിയു വിശ ് ഓ ിന് ശ ി കൂ ും. ഇലയിൽ
കുട ി പുഴു ിെ യും െവളിെ െയാഴി കാ ാരി ിയുെടയും
ചൂടുക ൻകാ ിയുെടയും മണ ൾ ഒ ിെ ി പടി ൽ നി ് വീ ിേല ്
കൂ ിെ ാ ുേപാവും. ധാനല മായ അടു ളയിേല ് എ ിേനാ ും.
പിെ ഒെരാ പാ ിലാണ്. കുളിെ ു വരു ി ഇല ീ ിെലടു
പുഴു ുമായി േനെര ഉ റേ ്. മു ം വിഴു ു മഴ ു ികെള
േനാ ിയിരു ്, എരിവു ചൂടിെനയും ചൂടു മധുരെ യും ഒ ി ് നാവ്
ഏ ുവാ ും. ഇതിെനാെ പുറെമ നനു കുളിരായി മു ിയുെട േ ഹവും.
ബാല കാലെ ഓർ കൾ പ ുവ താണ് ഒരു കൂ ുകാരി. നി ൾ പഠി
െകായ എ പാഠവുമായി ബ െ ടു ി താരതമ ുറി ് ത ാറാ ുക.

(6)
കഥാപാ നിരൂപണം
പലഹാര ളുെട താജ് പണിയു ത യായി ാണ് ച ി ിരിയിെല
ബി ായിേ യി ാ െയ ന ൾ ക ത്. ഏ വും േയാെട,
ത തേയാെട പലഹാര ണിയിൽ മുഴുകിയിരി ു താ , ന ുെടെയാെ
മന ിൽ നിറ ു നിൽ ു ു.
ആ കഥാപാ ിൽ നി ൾ ക േത കതകൾ ഉൾെ ടു ി
ബി ായിേ യി ാ െയ ുറി ് കഥാപാ നിരൂപണം ത ാറാ ുക.
Page 5 of 5

ആത ികവിലയിരു ൽ-I 2025 - 2026
മാ കാേചാദ േപ ർ
അടി ാനപാഠാവലി

ാസ് : 6 സമയം : 2 മണി ൂർ 15 മിനി ്

നിർേദശ ൾ

 ആെക സമയ ിെ ആദ െ 15 മിനി ് സമാശ ാസ സമയമാണ്. ഈ സമയം
േചാദ ൾ വായി ് മന ിലാ ാനും ഉ ര ൾ ആസൂ ണം െച ാനും
ഉപേയാഗി ുക.
 6 േചാദ ൾ ് ഉ രം എഴുതണം. േചാദ ളിെല ഉപേചാദ ൾെ
ഉ രം എഴുതണം.
 2, 5 എ ീ േചാദ ൾ ് േചായ്സ് നൽകിയി ു ്. േചായ്സു േചാദ ളിൽ
A, B എ ിവയിൽ ഒ ിന് മാ ം ഉ രം എഴുതിയാൽ മതി.

(1) വായി എഴുത
സ പന ിെല ത
ഒരിടെ ാരിട ് വലിെയാരു നഗര ിൽ, എഴുതാൻ ആഷ്ലി എെ ാരു
െകാ ുെപൺകു ി ജീവി ിരു ു. ആഷ് ലി ് മലയാളം അറിയി ായിരു ു. വീ ിൽ
അ ന മാർ മലയാളം സംസാരി ുെമ ിലും അവൾ ൂളിലും കൂ ുകാരുമായും
സംസാരി ു ത് ഇം ീഷാണ്. ഒരു ദിവസം രാ ി ആഷ്ലി ഒരു സ ം ക ു.
അവളുെട വീടെ ജനലരികിൽ, മേനാഹരമായ ഒരു ത വ ിരു ു.
പ നിറമു ആ ത അവെള േനാ ി ചിരി ു. ആഷ്ലി ത േയാട്
സംസാരി ാൻ മി ു. പേ ത ് അവളുെട ഭാഷ മന ിലായി . ത
എെ ാെ േയാ ചിറകുകൾ അന ി സംസാരി ു ു ായിരു ു. പേ
ആഷ്ലി ് ഒ ും മന ിലായി . അവൾ ു സ ടമായി. “ എനി വൾ പറു ത്
ഒ ും മന ിലാകു ി േ ാ” ആഷ്ലി മന ിൽ പറ ു. െപെ ് ത യുെട
രൂപം മാറി. അെതാരു യായ ീയായി മാറി. അവർ േ ഹേ ാെട
ആഷ്ലിയുെട അടുേ ് വ ു. “േമാേള”, ആ പറ ു. “നിെ മാ ഭാഷ
അറിയാ തുെകാ ് എ ന കാര ളാണ് നിന ് ന മാകു െതേ ാർ ്
ഞാൻ വിഷമി ുകയായിരു ു.” ആഷ്ലി ് ഒ ും മന ിലായി .

Page 1 of 5

“എ ് കാര ൾ ?” അവൾ േചാദി ു. “നിെ മു ി പറ ുതരാൻ െകാതി
കഥകൾ, നിെ നാ ിെല പാ ുകൾ, പഴെമാഴികൾ, നിെ പൂർ ികരുെട ചരി ം.
ഇെത നിന ് ന മാവു ു”. ആഷ്ലി ് കാര ൾ മന ിലായി ുട ി.
“മാ ഭാഷ ഒരു പുഴേപാെലയാണ് മകേള”- ആ പറ ു. “അത് നിെ നിെ
പാര ര ിേല ും സം ാര ിേല ും ബ ി ി ിരി ു ു. ആ പുഴ
വ ിയാൽ, നിെ േവരുകൾ ഉണ ിേ ാകും.” ആഷ്ലി ഉറ മുണർ ത് മാ ഭാഷ
പഠി ണെമ നി യ ദാർഢ േ ാെടയായിരു ു.
a) ആഷ്ലിയുെട സവിേശഷത എ ായിരു ു ?
A. മലയാളം ന ായി സംസാരി ും.
B. മലയാളം എഴുതാൻ അറിയി ായിരു ു.
C. ഇം ീഷ് അറിയി ായിരു ു.
D. വിവിധ ഭാഷകൾ അറിയാമായിരു ു.
b) ത ഏത് രൂപ ിേല ാണ് മാറിയത് ?
A. സു രിയായ ഒരു യുവതി.
B. ഒരു െകാ ു കു ി.
C. യായ ീ
D. കരു ു യുവതി
c) മാ ഭാഷയുെട ത കതയായി കഥയിൽ സൂചി ി ു െത ് ?
A. പാര ര ിേല ും സം ാര ിേല ും ബ ി ി ു ഒരു
പുഴയാണ് മാ ഭാഷ.
B. ത ് പഠി ാന് കഴിയു ഭാഷയാണ് മാ ഭാഷ.
C. സൗ ര മുളള ഭാഷയ മാ ഭാഷ.
D. േവരുകളി ാ ഭാഷയാണ് മാ ഭാഷ.
d) "മാ ഭാഷ ഒരു പുഴ േപാെലയാണ് മകെള, ആ പുഴവ ിയാൽ നീ ഇ ാതാകും".
ാവനയുെട െപാരുൾ എ ് ?
A. ഭാഷയും പുഴയും ഒ ാണ്
B. പുഴയുെട വലു ം ഭാഷ ി .
C. ജീവിതവും സം ാരവും നിലനിർ ാൻ പുഴ േപാെല തെ യാണ്
ഭാഷയും സഹായി ും.
D. പുഴയുെട അടിയിലാണ് ഭാഷ.

Page 2 of 5

(2) വിശകലന ുറി ് അെ ിൽ അഭി ായ ുറി ്
2. A) വിശകലന ുറി ്
മ ിൽ േവർ ുവിത വർ ത ീണമായി വ ു
അ ുപാടിയപാ ിലൂ ാലാടി മലയാളം
െകാ ലും കുറുെമാഴികളും േപായ് കഥകൾ പലേതാതി
െന ണെ ാരു ഗുരു വളർ ിയ കിളിമകൾ പാടി.
മലയാളം- ഒ.എൻ.വി. കുറു ്
മലയാള ഭാഷയുെട വളർ െയ ുറി ും എഴു െ കിളി ാ ് ാനെ
കുറി ും ഒള മ ‘പ വർ ിളി’ എ കവിതയിൽ പറയു ു ്. ഒ.എൻ.വി.
കുറു ിെ ‘മലയാളം’ എ കവിതയിെല വരികെള വിശകലനം െച ് കുറി ്
ത ാറാ ുക.
2. B) അഭി ായ ുറി ്
“ മധുരി ു ൂ; പ ിളി നിൻ െകാ ാഴ് ു
മലരും കനിയുമുൾേ നുമീ മലയാളം ".
‘പ വർ ിളി’ എ കവിതയിൽ ഒള മ പറയു കാര േളാട്
തികരി ുെകാ ് അഭി ായ ുറി ് ത ാറാ ുക.
(3)
a) വായന ുറി ്
െത ാലി രാമെ ‘സ ംഭാഷ’ എ കഥ വായി േ ാ. ആ കഥ
ഇ മായതിെ കാരണം വ മാ ി കഥയുെട വായന ുറി ് ത ാറാ ുക.
b) മാ ഭാഷയുമായി ബ െ ് ശരിയായ ാവന ഏത്?
I. അറിവിെന അനുഭൂതിയാ ാൻ കഴിയു ത് മാ ഭാഷയിലാണ്.
II. മാ ഭാഷയിലൂെടയാണ് ഏ വും ന ായി ഭാവനെച ാൻ കഴിയു ത്.
III. മാ ഭാഷ നിര രം ഉപേയാഗി ിെ ിൽ മറ ുേപാകും
IV. മാ ഭാഷ കൂടുതലും ഉപേയാഗി ു ത് എഴു ിനാണ്.
A. I യും II യും ശരി
B. III യും IV യും ശരി
C. I യും IV യും ശരി
D. II യും III യും ശരി

Page 3 of 5

c) ചുവെട േചർ ിരി ു പദസമൂഹ ിൽ ഉചിതമായത് കെ ുക.
1. കവു ് : പാ ്, പാള, ഊ ാൽ
2. ഓണം : േകാടി, പൂ ളം, മാേവലി
3. ാമം : നടവഴി, പാടം, നാ ുകർ
4. വയൽ : ഞാറ്, കതിര്, പ ുകളി
A. 1, 2 ഉചിതം
B. 2, 3 ഉചിതം
C. 3, 4 ഉചിതം
D. 1, 4 ഉചിതം
(4) േപാ ർ
വിദ ാലയ ിെല ഭാഷാ ിെ ഭാഗമായി നാ ിെല ാേദശിക സ ഭാവമു
വാ ുകൾ േശഖരി ് കു ികൾ ഒരു ാേദശിക നിഘ ു ത ാറാ ി.
നിഘ ുവിെ കാശനം പരി ിതി വർ കയായ ീമതി. ഇ ുേലഖ
നിർവി ും. ഈ വിവരം കു ികെള അറിയി ാനായി േപാ ർ ത ാറാ ുക.
തലെ ്, േപാ ർ വാചകം, തീയതി, ലം, പ ാ ല ചി ം എ ിവ
ഉൾെ ടു ുമേ ാ?
(5) ലഘുഉപന ാസം
5. A)
“പരി ിതി നിലനിൽ ു ത് മി വാറും ഭാഷയിൽ തെ യാണ്.” മാ ഭാഷയും
പരി ിതിയും എ േലഖന ിൽ േഡാ. വ ലൻ വാതുേ രി െത ുമായി
ബ െ ാേദശിക പദ ൾ പറ ുെകാ ് ഇവ ഉദാഹരി ു ു ്.
ഇതുേപാെല പലതരം സസ ൾ, ഷി തുട ിയവയുമായി ബ െ ് മു ്
ചാര ിലു ായിരു വാ ുകൾ പലതും ഇ ു നിലവിലി . ഇവ
ന െ ടാനു കാരണ ൾ പരിേശാധി ും മന ിലാ ിയ കാര ൾ
കൂ ിേ ർ ും ലഘു ഉപന ാസം ത ാറാ ുക.

അെ ിൽ
5. B)
“ചി ി ാനും സ ൾ കാണാനും േനരേ ാ ു പറയാനും ചിരി ാനും
കരയാനും േനരും കളളവുെമാെ പറയാനും നമു ു മാ ഭാഷ േവണം. ” ഈ
Page 4 of 5

ാവനെയ ‘മന ുതുറ ’ എ യൂണി ിെല ധാനാശയ ളുമായി
‘മാ ഭാഷ മന ിെ ഭാഷ’ എ വിഷയെ ുറി ് ലഘുഉപന ാസം എഴുതുക.
(6) ആസ ാദന ുറി ്
പെ ാരു കടലും മലയും േചർ ്
കുെ ാരു നാടിെന ലാളി ു.
േകരളെമ ു വിളി ൂ-
നീെള െത ിൻ തണലും ത ൂ.:
മധുര മേനാഹരമാെമാരു ഭാഷ
മലയാളെ ൂ.
ഇ ും ന ളതാദ ം േകൾ ും
പി ീെട ും ന ൾ വാഴ് ും
േകരം തി ും േകരളവും
മലയാളം േപാെലാരു െമാഴിയും
എ മേനാഹരെമ യനു ഹ
െമ ത തു തി !
ീകുമാരൻ
േകരളെ മേനാഹരമായ വർ ി ു കവിത വായി ിേ .
േകരളെ യും മലയാളെ യും കുറി ുളള നി ളുെട കാഴ്ച ാടുകളും
അഭി ായ ളും ഉൾെ ടു ി ആസ ാദനം ത ാറാ ുക.

Page 5 of 5