CBSE Class 12 Sample Paper 2026 Solution for Graphic

CBSE BOARD

SAMPLE
PAPER
2026
SOLUTIONS

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GRAPHICS CODE - 050
MARKING SCHEME
CLASS: XII (2025- 26)

Time– 2 hours Max Marks – 30

General Instructions

Read the following instructions carefully.
1. There are 16 questions in this question paper with internal choice.
2. SECTION A consists of 8 multiple-choice questions carrying 1 mark each.
3. SECTION B consists of 5 short answer questions carrying 2 marks each (Answer in
about 100 words).
4. SECTION C consists of 3 long answer questions carrying 6 marks each (Answer in
about 200 words).

S.No. SECTION-A (MCQ BASED) Marks
Select the right answer from the given options:

1 (iv) 1
2 (i) 1
3 (iii) 1
4 (i) 1
5 (ii) 1
6 (iv) 1
7 (iii) 1
8 (i) 1
SECTION-B

9 Themes and technique - 1 mark 2
Description of the artwork -1 mark

Key Points that can be used in the Answer
(RAMA VANQUISHING THE PRIDE OF THE OCEAN, ARTIST - RAJA
RAVI VERMA, MEDIUM - OIL PAINTING, REALISM, ANGER,
CRUSHING EGO, FORCE OF WIND, MYTHOLOGICAL THEMES,
CONNECTION WITH THE MASSES, WELL BALANCED
COMPOSITION, LORD RAMA WITH BOW AND ARROW, SEA GOD,
LIGHTENING, STRONG SEA WAVES, PROMOTING INDIAN THEME,
MAKING ART APPROACHABLE TO COMMON PEOPLE.)
(OR)
Name of the artist – 1/2 mark
Emotion attached – 1/2 mark
Description of subject matter – 1 mark
Key points that can be used in the answer:

(AMRITA SHERGIL, OIL ON CANVAS, HALDI GRINDERS, MODERN
ARTWORK, RURAL SCENE, LIFE OF WOMEN AND ROUTINE WORK,
DARK FACES (NO IDENTITY), FEMALE FIGURES, USE OF TREES,
REPRESENTATION OF SOCIETY, IMPORTANT ROLE OF FEMALE
ARTIST IN REVIVING INDIAN ART, AESTHETIC QUALITIES OF THE
PAINTING ETC.)
10 Description of the Painting & subject matter – 1 mark 2
Depiction characteristics & qualities – 1 mark

Key points that can be used in the answer:
(NAND, YASHODA AND KRISHNA WITH KINSMEN GOING TO
VRINDAVAN, ARTIST NAINSUKH, TEMPERA, WATERCOLOUR ON
PAPER, PITAMBER, KRISHNA FIGURE, COSTUMES, BRIGHT
COLOURS, SMILING FACES, KINSMEN, JEWELLERY, MULTIPLE
FORMS AND FIGURE.)
(OR)

Key points that can be used in the answer:
(KRISHNA WITH GOPIS, ARTIST MANAKU, PITAMBER, KRISHNA
FIGURE, COSTUMES, FOLDED HANDS, SMILING FACES, ETERNAL
AND DEVINE LOVE, JEWELLERY, FEMALE FORMS, DEVOTION.)
11 Evolution of our Flag – 1 mark 2
Details of our current Flag – 1 mark

Key points that can be used in the answer:
PROPORTION AND RATIO OF OUR FLAG SAFFRON- COURAGE and
SACRIFICE WHITE- PEACE and TRUTH GREEN- PROSPERITY and
CHIVALRY BLUE-SKY and OCEAN DHARMA CHAKRA-PROGRESS
24-SPOKES, 24-HOURS OF THE DAY, COMMITMENT, DUTY, ETC.
(OR)

Role of Indian Artists in gaining Freedom – 1 mark
Examples of artworks – 1 mark
Key Points that can be used in the answer:
(ABNINDRANATH TAGORE, E.B. HAVELL, ARTISTS OF BENGAL
SCHOOL IN THE COURSE, FORMATION OF ART COLLEGES, INDIAN
REVIVALISM, WASH TECHNIQUE, CONNECTING ART WITH
MASSES, USE OF PRINTING PRESS, FOLK THEMES, ORIENTAL
INFLUENCE, EXAMPLES OF ARTWORK IN THE COURSE)
12 Aesthetic Parameters – 1 mark 2
Description of Compositional arrangement – 1 mark
(OR)
Identification of Values – 1 mark
Justification of inspiration to be a good human being – 1 mark
Key points that can be used in the answer:
(BHARAT MEETS RAM AT CHITRAKUT, GUMAN, JAIPUR, TEMPERA,
RAMA FIGURE, 49 FIGURES, WRITTEN INSCRIPTION, MALE AND

FEMALE FORMS, SAINTS, RESPECT TOWARDS ELDER, SIMPLE
HUT, NATURE, STORY NARRATION, HALO, WELL BALANCED
COMPOSITION, LOVE TOWARDS YOUNGER BROTHER AND
FATHER, RESPECT FOR MOTHERS, EXILE, KEEPING PROMISE,
AESTHETIC QUALITIES OF THE PAINTING ETC.)
13 Medium & technique – 1/2 mark 2
Name of the Sub- School – 1/2 mark
Description and aesthetic qualities of the artwork – 1 mark

Key points that can be used in the answer:
(HAZRAT NIZAMUDDIN AULIYA AND AMIR KHUSRO, HYDERABAD,
TEMPERA, WATER COLOURS, DEVINE AURA AND HALO,
OUTDOORS, FRUIT BEARING TREE, CALM AND PEACEFUL
SURROUNDINGS, MUSICAL INSTRUMENT, GURU AND SHISHYA
RELATIONS, HUMAN LIFE VALUES, MINIMAL ARCHITECTURE.
(OR)
Key points that can be used in the answer:
(CHAND BIBI PLAYING POLO, GOLCONDA, WOMEN PLAYING POLO
WHICH WAS THE GAME MAJORLY PLAYED BY MALES AT THAT
TIME, DECORATED HORSES, DECCAN SCHOOL, DEPICTION OF
NATURE, OUTDOOR SCENE, LIFE OF WOMEN, PRINCESS, FEMALE
FIGURES, USE OF TREES AND POND, REPRESENTATION OF
FEMALE REFEREE, IMPORTANT ROLE OF FEMALES, WELL
COMPOSED, AESTHETIC QUALITIES OF THE PAINTING ETC.)

SECTION-C

Attempt any two questions from the given options

14 Artist and the Artwork, School/Style, Medium & Technique – 2 marks 6
Compositional arrangement of the artwork – 2 marks
Emotions, Interactions and environment portrayed – 2 marks

Key points that can be used in the answer:
(JOURNEY’S END, ABANINDRANATH TAGORE, BENGAL SCHOOL,
ELEMENTS OF DESIGN, SYMBOLIC MEANING, DARK
BACKGROUND, WASH TECHNIQUE, TEMPERA, EMPATHY,
INSENSITIVE BEHAVIOR WITH ANIMALS, PAIN, SUFFERING,
AGONY, WELL COMPOSED, CAMEL FORM, HEAVY BURDEN,
EXCESSIVE WORK TAKEN, SMALL SIZE, DULL COLOURS,
AESTHETIC QUALITIES OF THE PAINTING ETC.)
15 Name of the Artist and the Artwork – 2 marks 6
Medium & Technique, Compositional arrangement – 2 marks
Subject Matter & Characteristic Features of the artwork – 2 marks

Key Points that can be used in the Answer

(KRISHNA LIFTING MOUNT GOVARDHAN, ARTIST- MISKIN, PERIOD,
AKBAR PERIOD, WATER COLOR, TEMPRA, BASED ON BHAGWAT
PURAN, KRISHNA AS MAIN FIGURE, WEARING PITAMBAR,
MOUNTAIN IN PERSIAN STYLES, MOUNTAIN USED AS UMBRELLA,
VILLAGERS, EK CHASHM, DEDH CHASM, SAVA CHASM, THIN
LINES, ANIMALS, MAXIMUM USE OF BLUE COLOUR, RAIN AND
CLOUDS, BLEND OF RAJASTHANI AND PERSIAN ART

OR

(DARASHIKOH KI BAARAT, ARTIST - HAJI MADNI, WATER COLOR,
TEMPRA, DECORATED HORSES, BRIGHT COLOURS, USE OF
FIREWORKS, FEMALES ON ELEPHANTS, GROOM IN THE MIDDLE,
HALO ON KING FACE TO GIVE IMPORTANCE, JEWELLERY,
MUGHAL COSTUMES, TOO MANY FIGURES)

16 Name of the Graphic print – 1 MARKS 6
Name of the Printmaker – 1 MARKS
Medium & technique & Analysis of the composition – 2 MARKS
Describing the aesthetical parameters and subject matter – 2 MARKS

Key points that can be used in the answer:
(MAN, WOMAN AND TREE, PRINTMAKER K. LAXMA GAUD,
POWERFUL LINE DRAWING, ETCHING, INTERACTION BETWEEN
MAN AND NATURE, CO-RELATIONS AMONG ALL SPECIES, NATURE
IS MUST FOR OUR EXISTENCE, SLOWLY BEING ENDANGERED BY
URBANIZATION AND MODERNITY, DISTINCT STYLE, FINE AND
DETAILED, MONOCHROMATIC COLOUR, INNOCENCE, SIMPLICITY,
FLORA AND FAUNA USED, NARRATIVE).

ग्राफ़िक –कोड 050
अं कन योजना
कक्षा -XII (2025-26 )
समय – 2 घं टे अफिकतम अं क – 30
सामान्य निर्दे श:

 निम्ननिखित निर्दे शोों को ध्याि से पढ़ें ।
 इस प्रश्न पत्र म़ें कुि 16 प्रश्न हैं , नििम़ें आों तरिक निकल्प शानमि हैं ।
 खंड-क म़ें 8 प्रश्न बहुनिकल्पीय हैं , नििम़ें प्रत्येक 1 अोंक का है ।
 खंड-ख म़ें 5 प्रश्न छोटे उत्ति िािे हैं , नििम़ें प्रत्येक 2 अोंक का है । (उत्ति िगभग 100 शब्ोों म़ें)
 खंड-ग म़ें 3 प्रश्न िों बे उत्ति िािे हैं , नििम़ें प्रत्येक 6 अोंक का है । (उत्ति िगभग 200 शब्ोों म़ें)

संख्या खंड-क अं क

फिए गए फिकल्ों में से सही उत्तर चुनें:

1. d 1

2. a 1

3. c 1

4. a 1

5. b 1

6. d 1

7. c 1

8. a 1

खंड-ख

9. निषयिस्तु एिों तकिीक – 1 अोंक 2
किाकृनत का निििण – 1 अोंक

🔸 उत्ति म़ें उपयोग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु:
(िाम समु द्र का अनभमाि चूि किते हुए, किाकाि – िािा िनि िमाा , माध्यम – तेि नचत्रकिा,
यथाथा िार्द, क्रोध, अहों काि का नििाश, तेि हिा की शखि, पौिानणक निषयिस्तु , ििसामान्य से
िु डाि, सोंतुनित िचिा, धिुष-बाण के साथ भगिाि िाम, समु द्र र्दे िता, नबििी, ऊँची समुद्री िहि़ें ,
भाितीय निषयोों को बढािा र्दे िा, आम िि तक किा को पहुँचािा)

(या)

किाकाि का िाम – ½ अोंक
भाििात्मक िुडाि – ½ अोंक
निषयिस्तु का निििण – 1 अोंक
उत्ति म़ें उपयोग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु:
(अमृ ता शे िनगि, माध्यम – कैििास पि तेि िों ग, हल्दी पीसिे िािी मनहिाएों , आधुनिक नचत्रकिा,
ग्रामीण दृश्य, मनहिाओों का र्दै निक िीिि, पहचाि िनहत चेहिे , मनहिा आकृनतयाँ , िृक्ोों का प्रयोग,
समाि का प्रनतनिनधत्व, भाितीय किा को पुििीनित कििे म़ें मनहिा किाकाि की भू नमका, नचत्र
की सौोंर्दयाा त्मक निशे षताएों )

10. नचत्र का निििण एिों निषयिस्तु – 1 अोंक 2
नचत्रण की निशे षताएों औि गुणित्ता – 1 अोंक

उत्ति म़ें उपयोग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु:
(िन्द, यशोर्दा औि कृष्ण अपिे कुटु खियोों के साथ िृोंर्दािि िाते हुए, किाकाि – िै िसुि, माध्यम –
तपेनर्दक, िििों ग, पीताों बिधािी कृष्ण, पािों परिक पोशाक़ें, चमकीिे िों ग, मु स्कुिाते चेहिे , गहिे , कई
आकृनतयाँ )

(या)

(गोनपयोों के साथ कृष्ण, किाकाि – मिाकू, पीताों बि, कृष्ण की आकृनत, परिधाि, हाथ िोडकि
िडी गोनपयाँ , मुस्कुिाते चेहिे , शाश्वत औि नर्दव्य प्रेम, आभू षण, मनहिा आकृनतयाँ , भखि)

11. झोंडे का निकास – 1 अोंक 2
ितामाि झोंडे का निििण – 1 अोंक

उत्ति म़ें उपयोग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु:
झोंडे का अिु पात औि माप,
केसरिया – साहस औि बनिर्दाि,
सफेर्द – शाों नत औि सत्य,
हिा – समृ खि औि िीिता,
िीिा – आकाश औि समु द्र,
धमा चक्र – प्रगनत का प्रतीक,
24 तीनियाँ – 24 घोंटे, कताव्य, प्रनतबिता।

(या)

भाितीय स्वतोंत्रता म़ें किाकािोों की भू नमका – 1 अोंक
किा कृनतयोों के उर्दाहिण – 1 अोंक
उत्ति म़ें उपयोग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु:
अबनिों द्रिाथ ठाकुि, ई. बी. हे िेि, बोंगाि स्कूि के किाकाि, किा महानिद्याियोों की स्थापिा,
भाितीय िििागिण, िॉश तकिीक, ििता से िुडाि, मु द्रण तकिीक का प्रयोग, िोक किा निषय,
प्राच्य प्रभाि, पाठ्यक्रम म़ें शानमि किाकृनतयोों के उर्दाहिण

12. सौोंर्दयाा त्मक आधाि – 1 अोंक 2
िचिात्मक सोंयोिि का निििण – 1 अोंक

(या)

मू ल्य पहचाि – 1 अोंक
एक अच्छे इों साि बििे की प्रेिणा का औनचत्य – 1 अोंक

उत्ति म़ें उपयोग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु:

(भित का नचत्रकूट म़ें िाम से नमििा, किाकाि – गुमाि, ियपुि, तपेनर्दक माध्यम, 49 मािि
आकृनतयाँ , निखित निििण, स्त्री-पुरुष आकृनतयाँ , सोंतोों की उपखस्थनत, बडोों के प्रनत सम्माि,
साधािण कुनटया, प्रकृनत नचत्रण, कथा प्रस्तु नत, प्रभा-मों डि, सोंतुनित िचिा, छोटे भाई औि नपता के
प्रनत प्रेम, माताओों के प्रनत सम्माि, िििास, िचि निभािा, नचत्र की सौोंर्दयाा त्मक निशे षताएों )

13. माध्यम औि तकिीक – ½ अोंक 2
उप-शै िी का िाम – ½ अोंक
नचत्र का निििण औि सौोंर्दयाा त्मक गुण – 1 अोंक

उत्ति म़ें उपयोग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु:
(हज़ित निज़ामु द्दीि औनिया औि अमीि िु सिो, है र्दिाबार्द शै िी, तपेनर्दक औि िििों ग, नर्दव्य प्रभा,
बाहिी दृश्य, फिर्दाि िृक्, शाों त िाताििण, सोंगीत िाद्य, गुरु-नशष्य सोंबोंध, िीिि मू ल्योों का नचत्रण,
न्यू ितम िास्तु नशल्प प्रयोग)

(या)

(चाँ र्द बीबी पोिो िेिते हुए, गोिकोोंडा शै िी, डे क्कि स्कूि, मनहिाएों पोिो िे ि िही हैं – िो उस
समय पुरुषोों का िे ि मािा िाता था, सिाए गए घोडे , बाहिी दृश्य, मनहिा िीिि, िािकुमािी,
तािाब औि िृक्ोों का प्रयोग, मनहिा िे फिी का नचत्रण, मनहिाओों की भू नमका, सोंतुनित िचिा, नचत्र
की सौोंर्दयाा त्मक निशे षताएों )

खंड-ग

14.. किाकाि औि किाकृनत, शै िी/निद्यािय, माध्यम ि तकिीक – 2 अोंक 6
िचिात्मक सोंयोिि – 2 अोंक
भाि, सोंिार्द औि परििेश – 2 अोंक

उत्ति म़ें उपयोग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु:
(ििीज़ एों ड, किाकाि – अबनिों द्रिाथ ठाकुि, बोंगाि स्कूि, नडिाइि तत्व, प्रतीकात्मक अथा , गहिा
पृष्ठभू नम, िॉश तकिीक, तपेनर्दक, सहािु भूनत, पशु ओों के प्रनत असोंिेर्दिशीिता, पीडा, र्दु ि, सोंतुनित
िचिा, ऊँट की आकृनत, भािी बोझ, अत्यनधक काया, छोटे आकाि, धूसि िों ग, नचत्र की सौोंर्दयाा त्मक
निशे षताएों )

15.. किाकाि औि किाकृनत का िाम – 2 अोंक 6
माध्यम, तकिीक, िचिा व्यिस्था – 2 अोंक
निषयिस्तु औि निशे षताएों – 2 अोंक

उत्ति म़ें उपयोग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु:
(कृष्ण गोिधाि पिात उठाते हुए, किाकाि – नमखस्कि, अकबि काि, िििों ग, तपेनर्दक, भागित

पुिाण पि आधारित, कृष्ण मुख्य आकृनत, पीताों बिधािी, पिात छतिी रूप म़ें , ग्रामीण िोग, एक
चश्म, डे ढ चश्म, सिा चश्म, बािीक िे िाएों , पशु , िीिे िों ग का प्रमु ि प्रयोग, िषाा औि बार्दि,
िािस्थािी ि फािसी किा का नमश्रण)

(या)

(र्दािा नशकोह की बािात, किाकाि – हािी मर्दिी, िििों ग, तपेनर्दक, सिाए हुए घोडे , चमकीिे िों ग,
आनतशबािी, मनहिाएों हाथी पि, र्दूल्हा मध्य म़ें , िािा के चेहिे पि प्रभा-मों डि, गहिे , मु ग़ि परिधाि,
अिे क आकृनतयाँ )

16. ग्रानफक नप्रोंट का िाम – 1 अोंक 6
नप्रोंटमे कि का िाम – 1 अोंक
माध्यम, तकिीक, िचिा निश्लेषण – 2 अोंक
सौोंर्दयाा त्मक आधाि औि निषयिस्तु का निििण – 2 अोंक

उत्ति म़ें उपयोग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु:

(मिु ष्य, मनहिा औि िृक्, नप्रोंटमे कि – के. िक्ष्मा गौड, प्रभािशािी िे िाों कि, िक़्काशी (etching)
तकिीक, मािि औि प्रकृनत के बीच सोंिार्द, सभी िीिोों के मध्य सोंबोंध, अखस्तत्व के निए प्रकृनत
आिश्यक, आधुनिकता से सोंकट, निनशष्ट शैिी, बािीक औि निस्तृ त, एकिों गी नचत्रण, सििता,
मासूनमयत, िृक्, िीि-िों तु, कथात्मक शै िी)

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