CBSE Class 12 Sample Paper 2026 Solution for Sculpture

CBSE BOARD

SAMPLE
PAPER
2026
SOLUTIONS

DOWNLOAD

SCULPTURE CODE - 051
MARKING SCHEME
CLASS: XII (2025- 26)

Time – 2 hours Max Marks – 30

General Instructions

Read the following instructions carefully.
1. There are 16 questions in this question paper with internal choice.
2. SECTION A consists of 8 multiple-choice questions carrying 1 mark each.
3. SECTION B consists of 5 short answer questions carrying 2 marks each (Answer in
about 100 words).
4. SECTION C consists of 3 long answer questions carrying 6 marks each (Answer in
about 200 words).

S.No. SECTION-A (MCQ BASED) Marks
Select the right answer from the given options:

1 (ii) 1
2 (iv) 1
3 (iv) 1
4 (i) 1
5 (iii) 1
6 (iii) 1
7 (i) 1
8 (iii) 1
SECTION-B

9 Name of the art work and the artist– 1 mark 2
Aesthetic depiction of the painting-1 mark
OR
Name of the sub-school and medium – 1 mark
Subject matter of the painting-1 mark

Key Points that can be used in the Answer
(NAME OF THE PAINTING –KRISHNA WITH GOPIES, ARTIST -
MANAKU, SUB SCHOOL - PAHARI SCHOOL, BASOHLI, MORMUKUT,
LOVE, DEVOTION, MULTIPLE FEMALE FORM, DIVINITY, PITAMBER,
JEWELRY, ONENESS, STYLISTIC TREES, HIGH HORIZON
LINE.SYMBOLIC REPRESENTATION OF FIVE SEASONS THROUGH
FIVE GOPIES.

10 Name of the painting and artist – 1 mark 2
Explanation of painting – 1 mark

Key Points that can be used in the Answer
(FALCON ON THE BIRD REST, ARTIST – USTAD MANSOOR,
JAHANGIR PERIOD, WATER COLOUR AND TEMPERA ON PAPER,
DEPICTS ROYAL BIRD, DEVANAGARI LIPI OR SCRIPT, DECORATED
BORDERS, VIGILANT EYES, SITTING ON ROYAL CUSHION,
DETAILED DRAWING, REALISTIC APPLICATION, USE OF BROWN
AND YELLOW COLOUR WITH FINE USE OF WHITE, NECKLACE IN
THE NECK OF THE BIRD, POWERFUL CLAWS, SIDE PROFILE.)
OR
Name of artist and painting – 1 mark
Explain the painting in aesthetic sense -1mark

Key Points that can be used in the Answer

(ARTIST- HAJI MADNI, PAINTING – DARASHIKOH KI BARAAT,
PROVINCIAL MUGHAL SCHOOL, SHAHJAHAN PERIOD,
CELEBRATIONS, BARAAT, GROUP OF PEOPLE AND ANIMAL
FIGURES, FIREWORKS, ROYALTY, GRANDEUR, RULER SHOWN
WITH AURA AND HIS HORSE WELL DECORATED, MUSIC AND
DANCE, CONNECTION AND BOND WITH ANIMALS, DECORATED
AND ORNAMENTAL CLOTHING FOR HUMANS AS WELL AS
ANIMALS, THE GROOM SIDE IS DEPICTED SITTING ON ANIMALS,
ILLUMINATION, FEMALE ROYAL FIGURES SITTING ON ROYAL
ELEPHANTS.)

11 Name of Sculpture and its Sculptor– 1 mark 2
Depiction of Subject Matter- 1 mark

Key Points that can be used in the Answer

(SCULPTOR - RAM KINKAR VAIJ SCULPTURE-SANTHAL FAMILY,
CEMENT, CONCRETE, CEMENT MIXED WITH PEBBLES, METAL
RODS, MIGRATION OF FAMILY, POVERTY, HUNGER, FINANCIAL
CRISIS, HUMAN FIGURE, ANIMAL FIGURE, ROUGH TEXTURE,
EMOTIONS, COMPLEX COMPOSITION.)

(OR)
Colours and their symbolic meaning, Details of Ashoka Chakra and its
24 spokes-1 mark
Values in making Committed Citizen – 1 mark

Key Points that can be used in the Answer
SYMBOLIC MEANING OF COLOUR SAFFRON- COURAGE and

SACRIFICE WHITE- PEACE and TRUTH GREEN- PROSPERITY and
CHIVALRY BLUE-SKY and OCEAN DHARMA CHAKRA-PROGRESS
24-SPOKES, 24-HOURS OF THE DAY VALUES- SECULARISM,
EQUALITY, ONENESS, PRIDE, IDENTITY, COMMITMENT, DUTY,
ETC.
12 Name of the painting and sub school – 1 mark 2
Description of the artwork and values– 1 mark
Key Points that can be used in the Answer

(HAZRAT NIZAMUDDIN AULIA AND AMIR KHUSRO, ARTIST –
UNKNOWN, SUB SCHOOL - HYDERABAD, MEDIUM - TEMPRA,
WATER COLOUR ON PAPER, RESPECT TOWARDS GURU,
SIMPLICITY, PEACE, DIVINE, DEVOTION TOWARDS MENTOR,
FRUITFUL TREE, BLISSFUL PREACHING, MUSICAL INSTRUMENT,
OUTDOOR MINIMALISTIC ARCHITECTURE CONNECTION OF
YOUNG AND OLD AGE SHARING AND ACCEPTING THE
KNOWLEDGE OF WISDOM, HALO BEHIND THE GURU.)
(OR)

Name of the painting and artist – 1 mark
Explanation and justification Showing Softness women Empowerment –
1 mark

Key Points that can be used in the Answer

(RADHA BANI THANI, ORIGIN: AREA UNDER RAJPUT RULERS,
DEVELOPMENT: ECONOMIC PROSPERITY, BRIGHT COLOURS,
SIDE PROFILE, DETAILED OUTLINE, TRANSPARENCY, DELICACY,
SUB SCHOOLS, KISHANGARH, NIHALCHAND, ARCHED EYEBROW,
POINTED CHIN AND NOSE, SIDELOCKS AND CURLS,
ORNAMENTATION, LOTUS BUDS, PEARL JEWELRY,
IDENTIFICATION OF MAIN FEATURES, USE OF COLOURS ETC.,
IMAGE USED IN INDIAN POSTAL STAMP. APPRECIATION OF THE
PAINTING: RADHA BANI THANI, EMPOWERED, FIGURE, BOLD,
CONFIDENT).
13 Artist and the artwork – 1 mark 2
Details of artwork and colour scheme – 1 mark

Key points that can be used in the answer:
(JOURNEY’S END, ABNINDRANATH TAGORE, WASH, ELEMENTS
OF DESIGN, SYMBOLIC MEANING, DARK BACKGROUND, WASH
TECHNIQUE, TEMPERA, EMPATHY, INSENSITIVE BEHAVIOR WITH
ANIMALS, PAIN, SUFFERING, AGONY, WELL COMPOSED, CAMEL
FORM, HEAVY BURDEN, EXCESSIVE WORK TAKEN, SMALL SIZE,
DULL COLOURS, AESTHETIC QUALITIES OF THE PAINTING ETC.)

(OR)

Name of sculptor and its medium– 1 mark
Attention of society toward depicted social problem- 1 mark

Key Points that can be used in the Answer

(SCULPTOR - AMAR NATH SEHGAL SCULPTURE-CRIES UNHEARD,
BRONZE/ COPPER, MELTING OF METAL, PAIN, SUFFERING,
HUNGER, CRYING FOR HELP, SUPPRESSED, THIN FIGURE,
FAMILY, SKELETAL FACES. STICK LIKE FIGURE, POVERTY,
IGNORANCE)
SECTION-C
Attempt any two questions from the given options
14 Name of Painting, artist and game, sub school – 2 marks 6
Aesthetic parameters and justification of Showing Empowerment - 2
marks
Emotions and characteristic qualities related to the artwork – 2 marks

Key Points that can be used in the Answer
(PAINTING – CHAUGAN PLAYERS, DANA, JODHPUR, RAJASTHANI
SCHOOL, PRINCESS PLAYING WITH OTHER MATES, CHAUGAN OR
GAME OF POLO, DECORATED HORSES, CONFIDENT PRINCESS,
BELL SHAPED GHAGHARA, RAJASTHANI ATTIRE, MULTITASKING,
FREEDOM, INDIVIDUALITY, EQUAL RIGHTS, LEADERSHIP
QUALITIES. EMPOWERED WOMEN, EQUAL RIGHTS IN THE
SOCIETY, DIGNITY, WOMEN AS INTEGRAL PART OF THE SOCIETY
FOR DEVELOPMENT)
15 Name of the painting, artist, medium and the name of the famous 6
woman social worker portrayed – 2 marks
Explanation & characteristic quality Shown – 2 marks
Identification of emotions and qualities learned from the Art work -2
marks
Key Points that can be used in the Answer

(PAINTING - MOTHER TERESA, ARTIST- M.F. HUSSAIN, MEDIUM -
OIL COLOURS ON CANVAS, SOCIAL WORKER-MOTEHR TERESA,
ABSTRACT FIGURES, HOLLOW FACE, COMPASSION, HUMAN
FORMS OF DIFFERENT AGE, WHITE SAREE WITH BLUE BORDERS
SYMBOLIZING MOTHER TERESA, CENTRAL FIGURE ON MOTHER’S
LAP, HEALING HAND, SELFLESSSNES, NOBLE, KIND, HELPFUL,
OPTIMISTIC APPROCH, ETC).

16 Name of Sculpture and its Sculptor– 1 Mark 6
No. Of figures & Medium and technique -1 Mark
Delivered Message and Compositional Arrangement - 2 Marks
Description on the Basis of Emotions &Characteristic Qualities - 2 Marks

Key Points that can be used in the Answer

(SCULPTOR - D. P. ROYCHOWDHURY SCULPTURE-TRIUMPH OF
LABOUR, BRONZE/ CEMENT, FOUR FIGURES, TEAMWORK, PAIN,
MUSCULAR FIGURES, MINIMAL CLOTHING, EFFORTS OF LABOUR,
THREE-DIMENSIONAL, STRENGTH OF UNITY, DIGNITY OF LABOUR,
WORK IS WORSHIP, STRONG DETERMINATION, TOGETEHRNESS,
VICTORY)

मूर्ति कला –कोड 051
अं कन योजना
कक्षा -XII (2025-26)

समय – 2 घंटे अर्िकतम अं क – 30

सामान्य र्नर्दे श:
 निम्ननिखित निर्दे शोों को ध्याि से पढ़ें ।
 इस प्रश्न पत्र म़ें कुि 16 प्रश्न हैं , नििम़ें आों तरिक निकल्प शानमि हैं ।
 खंड-क म़ें 8 प्रश्न बहुनिकल्पीय हैं , नििम़ें प्रत्ये क 1 अोंक का है ।
 खंड-ख म़ें 5 प्रश्न छोटे उत्ति िािे हैं , नििम़ें प्रत्ये क 2 अोंक का है । (उत्ति िगभग 100 शब्ोों म़ें )
 खंड-ग म़ें 3 प्रश्न िों बे उत्ति िािे हैं , नििम़ें प्रत्ये क 6 अोंक का है । (उत्ति िगभग 200 शब्ोों म़ें )

संख्या खंड-क अं क

र्र्दए गए र्िकल्ों में से सही उत्तर चुनें:

1. b 1

2. d 1

3. d 1

4. a 1

5. c 1

6. c 1

7. a 1

8. c 1

खंड-ख

9. किाकृनत औि नित्रकाि का िाम- 1 अोंक 2
प़ेंनटों ग का स र्द ों याा त्मक निििण- 1 अों क
अथिा
उप-नित्रकिा शैिी औि माध्यम का िाम-1 अोंक
प़ेंनटों ग की निषय-िस्तु 1 अोंक
उत्ति म़ें उपयोग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबन्र्दु
(प़ेंनटों ग का िाम- कृष्ण गोनपयोों सोंग, नित्रकाि-मिकू उप-नित्रकिा शैिी-
पहाड़ी नित्रकिा शैिी, बसोहिी, मोिमु कुट, प्रेम, भखि, बहु स्त्री रूप,

नर्दव्यता, पीताम्बि, गहिे, एकरूपता, शैिीर्दाि िृक्ष, उच्च नक्षनति िे िा,
पााँ ि गोनपयोों के माध्यम से पााँ ि ऋतु ओों का प्रतीकात्मक प्रनतनिनित्व)

10. प़ेंनटों ग औि नित्रकाि का िाम-1 अोंक 2
प़ेंनटों ग की व्याख्या- 1 अोंक
उत्ति म़ें उपयोग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु
(पक्षी-निश्राम पि बाि, नित्रकाि- उत्सार्द मों सूि, िहााँ गीि समयकाि, िि िों ग
औि कागि पि टे म्पेिा, शाही पक्षी का नित्रण, निनप पि र्दे ििागिी, सुसखित
हानशया, सतका आों िे, शाही तनकये पि बैठिा, महीि नित्रण, िास्तनिक
अिुप्रयोग, सफेर्द िों ग के अच्छे प्रयोग सनहत भू िे औि पीिे िों ग का प्रयोग, पक्षी
के गिे म़ें हाि, शखिशािी पोंिे, साइड प्रोफ़ाइि)
अथिा
किाकाि औि प़ेंनटों ग का िाम– 1 अोंक
स र्दों याबोि म़ें प़ेंनटों ग की व्याख्या - 1 अोंक

उत्ति म़ें उपयोग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु

(किाकाि- हािी मर्दिी, प़ेंनटों ग – र्दािानशकोह की बािात, प्राों तीय मु गि
नित्रकिा शैिी, शाहिहााँ समयकाि, उत्सि, बािात, िोगोों का समू ह औि
िािििोों की आकृनतयााँ , आनतशबािी, िािसी ग िि, भव्यता, आभा के साथ
नर्दिाया गया शासक औि उसका सुसखित घोड़ा, सोंगीत औि िृत्य, िािििोों के
साथ सोंपका औि सोंबोंि, मिुष्ोों औि िािििोों के निए सुसखित औि सिािटी
कपड़े , र्दूल्हे को िािििोों पि बैठे हुए र्दशाा या गया है , िमक, मनहिा शाही
आकृनतयोों के रूप म़ें शाही हानथयोों पि बैठे हुए)

11. मू नता का िाम औि उसका मू नता काि - 1 अोंक 2
निषय िस्तु का नित्रण - 1 अोंक
उत्ति म़ें उपयोग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु
(मू नता काि - िामनकोंकि िै ि मू नता किा- सोंथाि परििाि, सीम़ें ट, कोंक्रीट, कोंकड़
नमनश्रत सीम़ेंट, िातु की छड़़ें , परििाि का पिायि, गिीबी, भू ि, नित्तीय सोंकट,
मािि आकृनत, पशु आकृनत, िुिर्दिी बिािट, भाििाएाँ , िनटि िििा।)
(या)
िों ग औि उिके प्रतीकात्मक अथा , अशोक िक्र का निििण औि इसकी 24
तीनियााँ -1 अोंक
प्रनतबद्ध िागरिक बिािे के मू ल्ोों - 1 अोंक
उत्ति म़ें उपयोग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु
िों ग का प्रतीकात्मक अथा
केसिीया- साहस औि बनिर्दाि
सफेर्द- शाों नत औि सत्य
हिा- समृ खद्ध औि नशष्टता
िीिा- आकाश औि महासागि
िमा िक्र- प्रगनत

24 तीनियााँ , नर्दि के 24 घोंटे

मू ल्- िमा नििपेक्षता, समािता, एकरूपता, ग िि, पहिाि, प्रनतबद्धता,
कता व्य, आनर्द।

12. प़ेंनटों ग औि उप नित्रकिा शैिी का िाम – 1 अोंक 2
किाकृनत का निििण औि मू ल् – 1 अों क

(हिित नििामु द्दीि औनिया औि अमीि िुसिो, किाकाि – अज्ञात, उप नित्रकिा
शैिी – है र्दिाबार्द, माध्यम – टे म्पिा, कागि पि िि िों ग, गुरु के प्रनत सम्माि,
सार्दगी, शाों नत, नर्दव्यता, गुरु के प्रनत भखि, फिर्दाि िृक्ष, आिोंर्दमय उपर्दे श,
सोंगीत िाद्ययोंत्र, बाहिी न्यू ितम िास्तु किा, युिा औि िृ द्धोों का सोंबोंि औि बुखद्धमत्ता
का ज्ञाि स्वीकाि कििा, गुरु के पीछे प्रभामों डि।)
(या)
उत्ति म़ें उपयोग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु
प़ेंनटों ग औि किाकाि का िाम – 1 अोंक
मनहिा सशखिकिण कोमिता र्दशाा ते हुए व्याख्या एिों स्पष्टीकिण– 1 अोंक

उत्ति म़ें उपयोग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु
(िािा बिी ठिी, उत्पनत्त: िािपूत शासकोों के अिीि क्षे त्र, निकास: आनथा क
समृ खद्ध, िमकीिे िों ग, साइड प्रोफाइि, निस्तृत रूपिे िा, पािर्दनशाता, नििम्रता,
उप-नित्रकिा शैिी, नकशिगढ, निहाििों र्द, ििु षाकाि भ , ों िुकीिी ठोड़ी औि
िाक, साइडिॉक औि साइडिॉक एिों घुाँघिािे बाि, अिों किण, कमि की
कनियााँ , मोती के आभू षण, प्रमु ि मु िाकृनत की पहिाि, िों गोों का उपयोग
आनर्द, भाितीय डाक नटकट म़ें प्रयुि छनि, प़ेंनटों ग की नििेििा: िािा बिी
ठिी, सशि, आकृनत, साहसी, आत्मनिश्वासी)

13. किाकाि औि किाकृनत – 1 अोंक 2
किाकृनत औि िों ग योििा का निििण – 1 अोंक

उत्ति म़ें उपयोग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु:

(यात्रा का अोंत, अबीन्द्रिाथ टै गोि, िु िाई, नडिाइि के तत्व, प्रतीकात्मक अथा ,
गहिा पृष्ठभू नम, िु िाई तकिीक, टे म्पिा, सहािुभूनत, िािििोों के साथ
असोंिेर्दिशीि व्यिहाि, र्दर्दा , पीड़ा, सोंताप, अच्छी तिह से सोंिनित, ऊाँट का
आकाि, भािी बोझ, अत्यनिक काम, छोटा आकाि, फीके िों ग, प़ेंनटों ग के स र्द ों या
गुण आनर्द)
किाकाि औि प़ेंनटों ग का िाम – 1 अोंक
निििण औि िों ग योििा-1 अोंक

उत्ति म़ें उपयोग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु
(या)
मू नता काि का िाम औि उसका माध्यम- 1 अोंक
निनत्रत सामानिक समस्या की ओि समाि का ध्याि- 1 अोंक

उत्ति म़ें उपयोग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु

(मू नता काि - अमि िाथ सहगि मू नता किा- क्राइज़ अन्हडा , काों स्य/ताों बा, िातु
का नपघििा, र्दर्दा , पीड़ा, भू ि, मर्दर्द के निए िोिा, र्दबा हुआ, पतिा
शिीि, परििाि, कोंकाि िैसे िे हिे छड़ी िैसी आकृनत, गिीबी, अज्ञािता)

खंड-ग

14. प़ेंनटों ग, किाकाि औि िेि, उप-नित्रकिा शैिी का िाम – 2 अोंक 6
स र्दों या सोंबोंिी मापर्दों ड औि सशखिकिण नर्दिािे का औनित्य – 2 अोंक
किाकृनत से सोंबोंनित भाििाएाँ औि िारिनत्रक गुण – 2 अोंक
उत्ति म़ें उपयोग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु

(प़ेंनटों ग – ि गाि खििाड़ी, र्दािा, िोिपुि, िािस्थािी नित्रकिा शैिी, अन्य
सानथयोों के साथ िेिती िािकुमािी, ि गाि या पोिो का िेि, सिे-ििे घोड़े ,
आत्मनिश्वास से भिी िािकुमािी, घोंटी के आकाि का घाघिा, िािस्थािी
पोशाक, बहुकाया, स्वतों त्रता, व्यखित्व, समाि अनिकाि, िेतृत्व गुण। सशि
मनहिाएाँ , समाि म़ें समाि अनिकाि, गरिमा, समाि के अनभन्न अोंग के रूप म़ें
मनहिाएाँ निकास)

15. प़ेंनटों ग, किाकाि, माध्यम का िाम औि निनत्रत प्रनसद्ध मनहिा सामानिक 6
कायाकताा का िाम - 2 अोंक
स्पष्टीकिण औि र्दशाा ई गई िारिनत्रक गुणित्ता - 2 अोंक
किाकृनत से सीिी गई भाििाओों औि गु णोों की पहिाि - 2 अोंक
उत्ति म़ें उपयोग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु
(प़ेंनटों ग - मर्दि टे िेसा, किाकाि- एम.एफ. हुसैि, माध्यम - कैििास पि
ते िीय िों ग, सामानिक कायाकताा -मर्दि टे िेसा, अमू ता आकृनतयााँ , िोििा
िे हिा, करुणा, निनभन्न आयु के मािि रूप, मर्दि टे िेसा का प्रतीक िीिे
नकिािे िािी सफ़ेर्द साड़ी, मााँ की गोर्द म़ें क़ेंद्रीय आकृनत, उपिाि कििे िािा
हाथ, निस्वाथा ता, महाि, र्दयािु , मर्दर्दगाि, आशािार्दी दृनष्टकोण, आनर्द)।

16. मू नता औि उसका मू नता काि का िाम - 1 अोंक 6
आकृनतयोों की सोंख्या औि माध्यम औि तकिीक - 1 अोंक
प्रस्तु त सोंर्देश औि िििात्मक निन्यास - 2 अोंक
भाििाओों औि िारिनत्रक गुणोों के आिाि पि िणा ि - 2 अोंक
उत्ति म़ें उपयोग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु
(मू नता काि - डी. पी. िॉयि ििी मू नता -श्रम की नििय, काों स्य/सीम़ें ट, िाि
आकृनतयााँ , सामू नहक काया, र्दर्दा , माों सि आकृनतयााँ , कम से कम कपड़े , श्रम
के प्रयास, नत्र-आयामी, एकता की शखि, श्रम की गरिमा, काम ही पूिा है ,
दृढ निश्चय, एकिुटता, नििय)

Study Materials
Notes

Model Papers Class 6 Notes

Sample Papers Class 7 Notes
Half Yearly Sample Papers Class 8 Notes

Class 9 Notes
Important Resources
Class 10 Notes
Periodic Table
Class 11 Notes
Writing Skills / Formats

Maps of India / World Class 12 Notes

Books and Solutions

NCERT Books
NCERT Book Solutions
HC Verma Chapter Wise Solutions
RD Sharma Solutions
CGBSE Solutions