Kerala Class 10 First Term Model Question Paper 2025 Biology

Summative Assessment – Term I

Model Question Paper Time : 1½ Hours

Class: 10 Biology Score : 40Marks

Instructions

• The first 15 minutes are cool-off time.

• This time can be used for reading the questions and planning the answers

• Write answers only according to the instructions and questions.

• While writing the answers, consider the score and time.

Answer questions 1-4. 1 score each. (4 x 1=4)
1. Arrange the columns in the table given below in the appropriate order and select the correct
answer from the options given. (1)
Arrange the columns appropriately and select the correct answer from the options given.

Scientists Contributions related to the evolution of life
(1) Thomas Malthus (P) Inheritance of Acquired Characters
(2) Charles Darwin (Q) Population growth is causing natural resources to
become limited.
(3) Jean Baptiste Lamarck (R) On the Origin of Species

(i) (1) – (P); (2) – (R); (3) – (Q)

(ii) (1) – (R); (2) – (Q); (3) – (P)

(iii) (1) – (Q); (2) – (P); (3) – (R)

(iv) (1) – (Q); (2) – (R); (3) – (P)

2. Evaluate the statement and the reason and choose the correct answer. (1)

Statement: The roan coat seen in some cattle and horses is an example of co-dominance.
Reason: The allele for the dominant trait cannot completely mask the allele for the recessive trait.
i) The statement and the reason are correct.
ii) The statement is false, but the reason is correct.
iii) The statement is true, but the reason is incorrect.
iv) Both the statement and the reason are incorrect.

3. Which of the following is related to the process of transcription? (1)

i) DNA mRNA
ii) DNA Protein
iii) mRNA Protein
iv) mRNA DNA

1

4. Identify the characteristics of primates and choose the correct answer. (1)
(P) The thumb will not be in the opposite direction.
(Q) Binocular-tridimensional vision
(R) Live in groups.
(i) (P), (Q), and (R) are correct
(ii) (Q), and (R) are correct
(iii) (P), and (Q) are correct
(iv) Only (R) is correct.

Answer questions 5-11. 2 score each. (7 x 2=14)
5. A) Observe the illustration given below and answer the questions.

Tall and round Dwarf and
seeded wrinkled seeded
....(a)...

....(b)...

F1

(i) Complete (a) and (b). (1)
(ii)What are the characteristics of the F1 plant? (1)
OR

B) Observe the illustration and and answer the questions.

X Y

(i) Identify and name the RNAs X and Y. (1)
(ii) Write one function of X and one of Y. (1)

2

6. The electric charge on each side of the plasma membrane of a nerve cell is illustration below.
Analyze it and answer the questions .

Non- stimulated state

(i) What changes occur in this state when stimulated? (1)
(ii) How does this change result in the transmission of impulses? (1)

7. A) "The diversity in the beaks of the finches on the Galapagos Islands helped them survive."
Explain this using the indicators given below. (2)

Indicators :
• The reason for the diversity in the beaks of finches
• Survival and reproduction.
OR
B) Although Darwin's theory of natural selection was criticized because he did not understand the
genetic basis of variation, it later gained wider acceptance. Explain this statement based on the
findings of Neo - Darwinism. (2)

8. The genetic structure of a person is given below. Analyse it and answer the questions.

44 + XX
(i) What do 44 and XX indicate? (1)

(ii) Is the person with this genetic structure male or female? Why? (1)

9. Observe the illustration and write answers to the questions.

Over production

Struggle for existence

(i) Which theory of evolution is indicated here? Who proposed this theory? (1)

(ii) What is the significance of variation in the situation shown in the illustration? (1)

3

10. Part of a scientific article about the evolution of life is given below. Read it and answer the
questions.
“Random changes in genes that are passed down from generation to generation have a major impact
on the evolution of life”.

(i) What is the genetic process mentioned in the scientific article? How does this process influence
the evolution of life? (1)
(ii) Suggest any 2 reasons that lead to this process. (1)

11.Give the reason.
(i) Y chromosomes are responsible for the development of male embryo. (1)
(ii) When tall plants with red flowers are crossed with short plants with white flowers, in the second
generation, some plants may be tall with white flowers. (1)
Answer questions 12-17. 3 score each. (6 x 3=18)
12. A) Analyse the statements and answer the questions:
Statement 1: In humans, different blood groups like A, B, and O are seen.
Statement 2: The difference in human skin colour is not due to race, but due to genetics.
(i) Identify the genetic phenomena related to the given statements. (1)
(ii) Explain these phenomena in connection with the above statements. (2)
OR

B) The topic of the seminar is "Genetics: The Blueprint of Life."Some hints for the presentation
slides are given below. Give a short explanation for each of these. (3)
(i) Heredity and Variation
(ii) Gene and Allele
(iii) Phenotype and Genotype
13. A) Analyse the given picture and answer the questions.

X

(i) In the picture, which part is marked as X? How is this part different in the central nervous system
and the peripheral nervous system? (1½)
(ii) Write 3 functions of the part X. (1½)
OR
B) The structure of a synapse, which is found at the junction of two nerve cells, is illustrated.
Observe this and answer the questions..

P

4

i) What does P represent? What is the general name of the chemicals seen here? (1)
ii) How does this part help control the speed and direction of nerve impulses? (1)
iii) In humans, how does this part help to improve the efficiency of brain function? (1)

14. Observe the illustration of a chromosome given below and answer the questions.

P

Q

i) Identify the parts labelled P and Q. (1)
ii) How is the structure shown in the diagram formed by the combination of DNA and proteins? (2)

15.Redraw the diagram and label the following parts.

Drawing the diagram: (1)
i) The part that contains neurotransmitters. (1)
ii) Short thin fibre that extends from the cell body. (1)

16. Explain how the fossils of the following organisms support the idea of evolution. (3)
i) Archaeopteryx
ii) Dinosaurs
iii) Horses

17. Complete the illustration appropriately.

5

Brain stem

(i). ........................ (ii). ........................ Medulla oblongata

a)

Movement of eyes (iii). ....................... (iv). .......................
and eye brows.
. .
a) What are the parts (i) and (ii)? (1)
b) Write the functions (iii) and (iv). (2)

Answer question 18. Score 4. (1 x 4=4)

18. A) Observe the illustration and answer the questions.

X

Y
Z

i) What does the illustration indicate? (1)
ii) What is the function of the molecule labeled X? (1)
iii) Identify and write the names of Y and Z. How is Y different in DNA and RNA? (2)

OR
B) A process that causes variations in organisms is shown below. Observe it and answer the
questions.

Stage 1 Stage 2

i) What is the process? In which cell division does this process take place? (1)
ii) List the activities that take place in stages 1 and 2. (2)
iii) How does this process lead to variations? (1)

6

പാദവാർഷിക ആത്യന്തിക വിലയിരുത്തൽ 2025-26
ക്ലാസ് : 10 മാതൃക ചോദ്യപേപ്പർ സമയം : 1½ മണിക്ക‍ൂർ
ജീവശാസ്ത്രം സ്‌കോർ : 40 മാർക്ക്

നിർദ്ദേശങ്ങൾ

• ആദ്യത്തെ 15 മിനിറ്റ് സമാശ്വാസ സമയമാണ്.

• ഈ സമയം ചോദ്യങ്ങൾ വായിക്കുന്നതിനും ഉത്തരങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനും
ഉപയോഗിക്കാവുന്നതാണ്.

• നിർദ്ദേശങ്ങളും ചോദ്യങ്ങളും അനുസരിച്ച് മാത്രം ഉത്തരമെഴുതുക.

• ഉത്തരമെഴുതുമ്പോൾ സ്ക
‌ ോർ , സമയം എന്നിവ പരിഗണിക്കണം.

1-4 വരെയ‍ുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴ‍ുത‍ുക.1 സ്‌കോർ വീതം. (4 x 1=4)

1. ച‍ുവടെ നല്‍കിയിട്ട‍ുള്ള പട്ടികയിലെ കോളം 1 ല്‍ വിവിധ ശാസ്ത്രജ്ഞര‍ുടെ പേര‍ും കോളം 2
ല്‍ ജീവപരിണാമവ‍ുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സംഭാവനകള‍ും നല്‍കിരിക്ക‍ുന്ന‍ു. കോളങ്ങള്‍ ഉചിതമായി
ക്രമപ്പെട‍ുത്തി, നല്‍കിയിട്ട‍ുള്ള ഓപ്ഷന‍ുകളില്‍ നിന്ന‍ും ശരിയായ ഉത്തരം തെരഞ്ഞെട‍ുക്ക‍ുക.

കോളം 1 കോളം 2
(1) തോമസ് മാൽത്തൂസ് (P) സ്വയാര്‍ജിത സ്വഭാവങ്ങള‍ുടെ പാരമ്പര്യ പ്രേഷണം
(2) ചാൾസ് ഡാർവിൻ (Q) ജനസംഖ്യാ വര്‍ദ്ധനവ് പ്രകൃതിയില്‍ വിഭവങ്ങള്‍
പരിമിതമാക‍ുന്നതിന് കാരണമാക‍ുന്ന‍ു.
(3) ജീന്‍ ബാപ്റ്റിസ്റ്റ് ലാമാര്‍‍‍ക്ക് (R) ഓണ്‍ ദി ഒറിജിന്‍ ഓഫ് സ്പീഷീസ്

(i) (1) – (P); (2) – (R); (3) – (Q)

(ii) (1) – (R); (2) – (Q); (3) – (P)

(iii) (1) – (Q); (2) – (P); (3) – (R)

(iv) (1) – (Q); (2) – (R); (3) – (P)

2. പ്രസ്താവന, കാരണം എന്നിവ വിലയിര‍ുത്തി ശരിയായ ഉത്തരം തെരഞ്ഞെട‍ുക്ക‍ുക.
പ്രസ്താവന : ചില കന്നുകാലികളിലും കുതിരകളിലും കാണുന്ന റോൺ കോട്ട്
കോഡോമിനൻസിന് ഒരു ഉദാഹരണമാണ്.
കാരണം : പ്രകടഗുണത്തിന്റെ അലീലിന് ഗുപ്തഗുണത്തിന്റെ അലീലിനെ പൂർണ്ണമായും
മറയ്ക്കാൻ സാധിക്കുന്നില്ല.
i) പ്രസ്താവനയും കാരണവും ശരിയാണ്.
ii) പ്രസ്താവന തെറ്റാണ്, എന്നാൽ കാരണം ശരിയാണ്.
iii) പ്രസ്താവന ശരിയാണ്, എന്നാൽ കാരണം തെറ്റാണ്.
iv) പ്രസ്താവനയും കാരണവും തെറ്റാണ്.
3. ച‍ുവടെ നല്‍കിയിട്ട‍ുള്ളവയില്‍ ട്രാന്‍സ്ക്രിപ്ഷന്‍ എന്ന പ്രവര്‍ത്തനവ‍ുമായി ബന്ധപ്പെട്ടത്
i) DNA mRNA
ii) DNA പ്രോട്ടീന്‍
iii) mRNA പ്രോട്ടീന്‍
iv) mRNA DNA

4. പ്രൈമേറ്റുകളുടെ സവിശേഷതകൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ് ശരിയായ ഉത്തരം തെരഞ്ഞെടുക്കുക.
(P) തള്ളവിരൽ വിപരീത ദിശയിലായിരിക്കില്ല
(Q) ദ്വിനേത്ര-ത്രിമാനദർശനം
(R) ഗ്രൂപ്പുകളായി ജീവിക്കുന്നു
(i) (P), (Q), (R) എന്നിവ ശരി
(ii) (Q), (R) എന്നിവ ശരി
(iii) (P), (Q) എന്നിവ ശരി
(iv) (R) മാത്രം ശരി.
5-11 വരെയ‍ുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴ‍ുത‍ുക. 2 സ്‌കോർ വീതം. (7 x 2=14)
5. A) ച‍ുവടെ നല്‍കിയിട്ട‍ുള്ള ചിത്രീകരണം നിരീക്ഷിച്ച് ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉത്തരമെഴ‍ുത‍ുക

ഉയരം ക‍ൂടിയ ഉയരം ക‍ുറഞ്ഞ
ഉര‍ുണ്ട് വിത്ത‍ുള്ളവ ച‍ുള‍ുങ്ങിയ വിത്ത‍ുള്ളവ
....(a)...

....(b)...
ബീജകോശങ്ങള്‍

F1

(i) (a), (b) എന്നിവ പ‍ൂരിപ്പിക്ക‍ുക. (1)

(ii) F1 സസ്യത്തിന്റെ സ്വഭാവങ്ങള്‍ എന്തെല്ലാം? (1)

OR

B) ചിത്രീകരണം നിരീക്ഷിച്ച് ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉത്തരമെഴ‍ുത‍ുക

X Y

(i) X,Y എന്നീ RNA കളെ തിരിച്ചറിഞ്ഞ് പേരെഴുതുക. (1)

(ii) X,Y ഇവയ‍ുടെ ഓരോ ധര്‍മം എഴ‍ുത‍ുക. (1)

6. നാ‍ഡീകോശത്തില‍ൂടെയ‍ുള്ള ആവേഗങ്ങള‍ുടെ പ്രേഷണം സ‍ൂചിപ്പിക്ക‍ുന്ന ചിത്രീകരണം ച‍ു
വടെ നല്‍കിയിരിക്ക‍ുന്ന‍ു. അത് വിശകലനം ചെയ്ത് ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉത്തരമെഴ‍ുത‍ുക.

ഉദ്ദീപിക്കപ്പെടാത്ത
അവസഥ

(i) ഉദ്ദീപിക്കപ്പെട‍ുമ്പോള്‍ ഈ അവസ്ഥയില്‍ എന്ത് മാറ്റമാണ് ഉണ്ടാക‍ുന്നത്? (1)

(ii) ഈ മാറ്റം ആവേഗങ്ങള‍‍ുടെ പ്രേഷണത്തിന് കാരണമാക‍ുന്നതെങ്ങനെ? (1)

7. A) "ഗാലപ്പഗോസ് ദ്വീപുകളിലെ കുരുവികളുടെ കൊക്കിന്റെ വൈവിധ്യം അവയുടെ
നിലനിൽപ്പിന് കാരണമായി" ഈ പ്രസ്താവന ച‍ുവടെ നല്‍കിയിട്ട‍ുള്ള സ‍ൂചകങ്ങള‍ുടെ (2)
അടിസ്ഥാനത്തില്‍ വിശദീകരിക്കുക.
സൂചകങ്ങൾ:

• കുരുവികളുടെ കൊക്കിന്റെ വൈവിധ്യത്തിന് കാരണം
• അതിജീവനവും പ്രത്യുൽപാദനവും

OR
B). "ഡാർവിന്റെ പ്രകൃതിനിർദ്ധാരണ സിദ്ധാന്തം ജനിതകപരമായ അറിവുകളുടെ
അഭാവത്താൽ വിമർശിക്കപ്പെട്ടുവെങ്കിലും, പില്‍ക്കാലത്ത് ക‍ൂട‍ുതല്‍ സ്വീകാര്യത നേടി".
ഈ പ്രസ്താവന നിയോഡാര്‍വ്വിനിസത്തിലെ കണ്ടെത്തല‍ുകള‍ുടെ അടിസ്ഥാനത്തില്‍
വിശദീകരിക്ക‍ുക. (2)

8. ഒര‍ു വ്യക്തിയ‍ുടെ ജനിതക ഘടന ച‍ുവടെ നല്‍കിയിരിക്ക‍ുന്ന‍ു. അത് വിശകലനം ചെയ്ത്
ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉത്തരമെഴ‍ുത‍ുക.

44 + XX
(i) ഇവയില്‍ 44, XX എന്നിവ എന്തിനെയെല്ലാം സ‍ൂചിപ്പിക്ക‍ുന്ന‍ു. (1)

(ii) ഈ ജനിതക ഘടനയ‍ുള്ള വ്യക്തി ആണോ,പെണ്ണോ? എന്ത‍ുകൊണ്ട്? (1)

9. ചിത്രീകരണം നിരീക്ഷിച്ച് ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉത്തരമെഴ‍ുത‍ുക.

അമിതോല്‍പാദനം

നിലനില്‍പിന് വേണ്ടിയ‍ുള്ള മത്സരം

(i) ഇവിടെ സ‍ൂചിപ്പിച്ചിരിക്ക‍ുന്ന പരിണാമസിദ്ധാന്തം ഏത്?. ഈ സിദ്ധാന്തം ആവിഷ്കരിച്ചതാര്?
(1)
(ii) ചിത്രീകരണത്തില്‍ സ‍ൂചിപ്പിച്ചിരിക്ക‍ുന്ന സാഹചര്യത്തില്‍ വ്യതിയാനങ്ങള‍ുടെ പ്രാധാന്യം
എന്ത്? (1)

10. ജീവപരിണാമവ‍ുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് പ്രസിദ്ധീകരിച്ച ശാസ്ത്രലേഖനത്തിലെ ഒര‍ു ഭാഗം ച‍ു
വടെ നല്‍കിയിരിക്ക‍ുന്ന‍ു. അത് വിശകലനം ചെയ്ത് ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉത്തരമെഴ‍ുത‍ുക.

ജീന‍ുകളില്‍ ആകസ്മികമായി ഉണ്ടാക‍ുന്നത‍ും തലമ‍ുറകളിലേക്ക് കൈമാറ‍ുന്നത‍ുമായ മാറ്റങ്ങള്‍
ക്ക് ജീവപരിണാമത്തില്‍ വലിയ സ്വാധീനം ഉണ്ട്.

(i) ശാസ്ത്രലേഖനത്തില്‍ പരാമര്‍ശിക്ക‍ുന്ന ജനിതക പ്രക്രിയയേത്? ഈ പ്രക്രിയ
ജീവപരിണാമത്തെ സ്വാധീനിക്ക‍ുന്നതെങ്ങനെ? (1)
(ii) ഈ പ്രക്രിയയിലേക്ക് നയിക്ക‍ുന്ന ഏതെങ്കില‍ും 2 കാരണങ്ങള്‍ എഴ‍ുത‍ുക. (1)

11. കാരണം എഴ‍ുത‍ുക
(i) Y ക്രോമോസോമ‍ുകളാണ് പ‍ുര‍ുഷ ഭ്ര‍ൂണത്തെ ര‍ൂപപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്ന‍ത്. (1)
(ii) ഉയരം ക‍ൂടിയ ച‍ുവന്ന പ‍ൂക്കള‍ുള്ള ചെടികളെ ഉയരം ക‍ുറഞ്ഞ വെള‍ുത്ത പ‍ൂക്കള‍ുള്ള ചെടിക
ള‍ുമായി വര്‍ഗസങ്കരണം നടത്ത‍ുമ്പോള്‍ രണ്ടാം തലമ‍ുറയില്‍ ഉയരം ക‍ൂടിയ വെള‍ുത്ത പ‍ൂക്കള‍ുള്ള
ചെടികള‍ും ഉണ്ടാകാറ‍ുണ്ട്. (1)
12-17 വരെയ‍ുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴ‍ുത‍ുക. 3 സ്‌കോർ വീതം. (6 x 3=18)
12. A). പ്രസ്താവനകള്‍ വിശകലനം ചെയ്ത് ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉത്തരമെഴ‍ുത‍ുക.
പ്രസ്താവന 1: മന‍ുഷ്യനില്‍ A,B,O എന്നിങ്ങനെ വ്യത്യസ്ത രക്തഗ്ര‍ൂപ്പ‍ുകള്‍ കാണപ്പെട‍ുന്ന‍ു.
പ്രസ്താവന 2: മന‍ുഷ്യരിലെ ത്വക്കിന്റെ നിറവ്യത്യാസം വര്‍ഗപരമല്ല,ജനിതകപരമാണ്.
(i) പ്രസ്തവനകള‍ുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രതിഭാസങ്ങള്‍ തിരിച്ചറിയ‍ുക. (1)
(ii) ഈ പ്രതിഭാസങ്ങളെ പ്രസ്താവനകള‍ുമായി ബന്ധപ്പെട‍ുത്തി വിശദീകരിക്ക‍ുക. (2)

OR

B). "ജനിതകശാസ്ത്രം : ജീവന്റെ ബ്ല‍ൂപ്രിന്റ ്" എന്ന വിഷയത്തില്‍ സെമിനാര്‍ അവതരിപ്പിക്ക‍ു
ന്നതിനായി തയ്യാറാക്കിയ പ്രസന്റേഷന്‍ സ്ലൈഡിലെ ചില സ‍ൂചകങ്ങള്‍ ച‍‍ുവടെ നല്‍കിയിരിക്ക‍ു
ന്ന‍ു. ഈ സ‍ൂചകങ്ങള്‍ക്ക് വിശദീകരണം നല്‍ക‍ുക. (3)

(i) പാരമ്പര്യവ‍ും വ്യതിയാനവ‍ും
(ii) ജീന‍ും അലീല‍ും
(iii) ഫീനോടൈപ്പ‍ും ജീനോടൈപ്പ‍ും

13. A). നല്‍കിയിരിക്ക‍ുന്ന ചിത്രം വിശകലനം ചെയ്ത് ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉത്തരമെഴ‍ുത‍ുക.

X

(i) ചിത്രത്തില്‍ X എന്ന് അടയാളപ്പെട‍ുത്തിയിട്ട‍ുള്ള ഭാഗം ഏത്?. ഈ ഭാഗം
കേന്ദ്രനാഡീവ്യവസ്ഥയില‍ും പെരിഫെറല്‍ നാഡീവ്യവസ്ഥയില‍ും എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരി
ക്ക‍ുന്ന‍ു? (1½)
(ii) X എന്ന ഭാഗത്തിന്റെ 3 ധര്‍മങ്ങള്‍ എഴ‍ുത‍ുക. (1½)

OR
B). രണ്ട് നാഡീകോശങ്ങള്‍ ക‍ൂടിച്ചേര‍ുന്ന ഭാഗത്ത് കാണപ്പെട‍ുന്ന സിനാപ്സിന്റെ ഘടന
ചിത്രീകരിച്ചിരിക്ക‍ുന്ന‍ു. ഇത് നിരീക്ഷിച്ച് ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉത്തരമെഴ‍ുത‍ുക.

P

i) P എന്തിനെ സ‍ൂചിപ്പിക്ക‍ുന്ന‍ു ? ഇവിടെ കാണപ്പെട‍ുന്ന രാസവസ്ത‍ുക്കള‍ുടെ പൊത‍ുവായ
പേരെന്ത്?. (1)
ii) ആവേഗങ്ങള‍ുടെ വേഗത,ദിശ എന്നിവ നിയന്ത്രിക്ക‍ുന്നതില്‍ ഈ ഭാഗത്തിന്റെ പങ്കെന്ത്? (1)
iii) മന‍ുഷ്യരില്‍ ഈ ഭാഗം മസ്തിഷ്കത്തിന്റെ കാര്യക്ഷമത വര്‍ദ്ധിപ്പിക്ക‍ുന്നതെങ്ങനെ? (1)

14. ക്രോമോസോമിന്റെ ഘടനയാണ് ച‍ുവടെ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്ക‍ുന്നത്. അത് നിരീക്ഷിച്ച്
ചോദ്യങ്ങള്‍ക്ക് ഉത്തരമെഴ‍ുത‍ുക.

P

Q

i) P, Q എന്നീ ഭാഗങ്ങള്‍ തിരിച്ചറിയ‍ുക. (1)
ii) DNA, പ്രോട്ടീന‍ുകള്‍ എന്നിവ ചേര്‍ന്ന് ചിത്രത്തില്‍ കാണ‍ുന്ന ഘടന ര‍ൂപപ്പെട‍ുത്ത‍ുന്ന
തെങ്ങനെ? (2)

15.ചിത്രം പകര്‍ത്തി വരച്ച് ച‍ുവടെ നല്‍കിയിട്ട‍ുള്ള ഭാഗങ്ങള്‍ പേരെഴ‍ുതി അടയാളപ്പെട‍ുത്ത‍ുക.

i) ന്യ‍ൂറോ ട്രാന്‍സ്മിറ്റര്‍ അടങ്ങിയിരിക്ക‍ുന്ന ഭാഗം. (1)
ii) കോശശരീരത്തില്‍ നിന്ന‍ും പ‍ുറപ്പെട‍ുന്ന നീളം ക‍ുറഞ്ഞ നേര്‍ത്ത തന്ത‍ു. (1)
ചിത്രം പകര്‍ത്തി വരയ്ക്ക‍ുന്നതിന് (1)
16. ച‍ുവടെ നല്‍കിയിട്ട‍ുള്ള ജീവികള‍ുടെ ഫോസില‍ുകള്‍ ജീവപരിണാമത്തെ എങ്ങനെ സാധ‍ൂ
കരിക്ക‍ുന്ന‍ുവെന്ന് വിശദീകരിക്ക‍ുക. (3)
i) ആര്‍ക്കിയോപ്റ്റെറിക്സ്
ii) ദിനോസറ‍ുകള്‍
iii) ക‍ുതിരകള്‍
17. ചിത്രീകരണം ഉചിതമായി പ‍ൂരിപ്പിക്ക‍ുക

ബ്രെയിൻ സ്റ്റെം

(i). ........................ (ii). ........................ മെഡുല്ല ഒബ്ലോംഗേറ്റ

കണ്ണ‍ുകള്‍, പ‍ുരികങ്ങള്‍
(iii). ....................... (iv). .......................
എന്നിവയ‍ുടെ ചലനം
. .

(i),(ii) ഭാഗങ്ങൾ എഴ‍ുത‌ുക. (1)

(iii),(iv) എന്നിവയ‍ുടെ ധർമ്മം എഴ‍ുത‌ുക. (2)

18 മത്തെ ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരമെഴ‍ുത‍ുക. 4 സ്‌കോർ . (1 x 4=4)
18. A). ചിത്രീകരണം നിരീക്ഷിച്ച് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക

X

Y
Z

i) ചിത്രീകരണം എന്തിനെ സ‍ൂചിപ്പിക്ക‍ുന്ന‍ു? (1)
ii) X എന്ന തന്മാത്രയുടെ ധർമ്മം എന്ത് ? (1)
iii) Y, Z എന്നീ ഘടകങ്ങള്‍ തിരിച്ചറിയ‍ുക. DNA, RNA എന്നിവയില്‍ Y എങ്ങനെ
വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്ക‍ുന്ന‍ു? (2)
OR

B). ജീവികളില്‍ വ്യതിയാനങ്ങള്‍ക്ക് കാരണമായ ഒര‍ു പ്രക്രിയ ച‍ുവടെ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്ക‍ുന്ന‍ു.
ഇത് നിരീക്ഷിച്ച് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമെഴുതുക

ഘട്ടം 1 ഘട്ടം 2

i) പ്രക്രിയയേത്? ഏത് കോശവിഭജന രീതിയിലാണ് ഈ പ്രക്രിയ നടക്ക‍ുന്നത്? (1)
ii) ഘട്ടം1, 2 എന്നിവയില്‍ നടക്ക‍ുന്ന പ്രവര്‍ത്തനങ്ങള്‍ എഴ‍ുത‍ുക. (2)
iii) ഈ പ്രക്രിയ വ്യതിയാനങ്ങള്‍ക്ക് കാരണമാക‍ുന്നതെങ്ങനെ? (1)