NCERT Solutions Class 3 Hindi Chapter 16 चंद्रयान (संवाद)
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Frequently Asked Questions
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NCERT Solutions Class 3 Hindi Chapter 16 चंद्रयान (संवाद) – Text
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F R E E S T U D Y M AT E R I A L F O R E V E R Y S T U D E N T
क ा 3 · हद
एनसीईआरट समाधान
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अध्याय 16: चंद्रयान
(संवाद)
एनसीईआरट पाठ्यपुस्तक — वीणा
पुस्तक पृष्ठ खंड प्रश्न माध्यम
129 – 137 12 27 हन्द
हर प्रश्न चरण-दर-चरण परी ा के अनुरूप
ग त व धयाँ, पाठ के प्रश्न और सभी केवल उत्तर नह , पूरी हल- व ध के अंक-योजना को ध्यान म रखकर लखे
अभ्यास। साथ। गए।
Solutions, notes, sample papers & more at 16 pages
क ा 3 · हद
एनसीईआरट समाधान
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अध्याय 16: चंद्रयान
(संवाद)
एनसीईआरट पाठ्यपुस्तक — वीणा
पुस्तक पृष्ठ खंड प्रश्न माध्यम
129 – 137 12 27 हन्द
हर प्रश्न चरण-दर-चरण परी ा के अनुरूप
ग त व धयाँ, पाठ के प्रश्न और सभी केवल उत्तर नह , पूरी हल- व ध के अंक-योजना को ध्यान म रखकर लखे
अभ्यास। साथ। गए।
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कक्षा 3 हद अध्याय 16 चंद्रयान (संवाद) AglaSem · NCERT Solutions
कक्षा 3 · हद · वीणा
एनसीईआरट समाधान — अध्याय 16: चंद्रयान (संवाद)
चंद्रयान इकाई पाँच ‘हमारा दे श’ का दूसरा पाठ है। यह कहानी नह , संवाद है। कक्षा म अध्या पका आती ह और ब से चाँद के बारे म बातचीत शुरू
करती ह। बातचीत चलते-चलते चंद्रयान तक पहुँच जाती है। अंत म अध्या पका कहती ह क लगातार प्रयास करने से क ठन से क ठन काम भी सफल
होता है।
पाठ्यपु स्तक पु स्तक पृ ष्ठ
वीणा (कक्षा 3) 129 – 137
खं ड प्रश्न
12 27
माध्यम
हन्द
बातचीत के लए — पृष्ठ 133
पाठ पढ़ने के बाद कक्षा म बातचीत के लए दए गए चार प्रश्न
बातचीत के लए
प्र.1 आप आकाश म सूरज, चाँद, तारे एवं बहुत कुछ और भी दे खते ह। चाँद से जुड़ा अपना कोई अनुभव, कोई रोचक
बात या कोई क वता सुनाइए।
अनुभव, रोचक बात या क वता — तीन म से कोई एक चुनकर सुनाइए।
नमूना उत्तर: ईद क शाम म छत पर गई थी। सब लोग पतला चाँद ढूँ ढ़ रहे थे। चाँद बादल के पीछे छप गया था। थोड़ी दे र बाद वह
दखा। सबने मलकर ताली बजाई।
प्र.2 आपने कक्षा दो क अपनी पाठ्यपुस्तक सारंगी 2 म चाँद के बारे म पढ़ा है न! कुछ याद करके सुनाइए क क्या
पढ़ा था?
अपनी पुस्तक सारंगी 2 म चाँद वाला पाठ ढूँ ढ़ए। फर उसक दो-तीन बात सुनाइए।
नमूना उत्तर: मने चाँद के बारे म पढ़ा था। चाँद रात म आकाश म चमकता है। ब े उसे चंदा मामा कहते ह। मुझे वह पाठ बहुत
अ ा लगा था।
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कक्षा 3 · हद · वीणा
एनसीईआरट समाधान — अध्याय 16: चंद्रयान (संवाद)
चंद्रयान इकाई पाँच ‘हमारा दे श’ का दूसरा पाठ है। यह कहानी नह , संवाद है। कक्षा म अध्या पका आती ह और ब से चाँद के बारे म बातचीत शुरू
करती ह। बातचीत चलते-चलते चंद्रयान तक पहुँच जाती है। अंत म अध्या पका कहती ह क लगातार प्रयास करने से क ठन से क ठन काम भी सफल
होता है।
पाठ्यपु स्तक पु स्तक पृ ष्ठ
वीणा (कक्षा 3) 129 – 137
खं ड प्रश्न
12 27
माध्यम
हन्द
बातचीत के लए — पृष्ठ 133
पाठ पढ़ने के बाद कक्षा म बातचीत के लए दए गए चार प्रश्न
बातचीत के लए
प्र.1 आप आकाश म सूरज, चाँद, तारे एवं बहुत कुछ और भी दे खते ह। चाँद से जुड़ा अपना कोई अनुभव, कोई रोचक
बात या कोई क वता सुनाइए।
अनुभव, रोचक बात या क वता — तीन म से कोई एक चुनकर सुनाइए।
नमूना उत्तर: ईद क शाम म छत पर गई थी। सब लोग पतला चाँद ढूँ ढ़ रहे थे। चाँद बादल के पीछे छप गया था। थोड़ी दे र बाद वह
दखा। सबने मलकर ताली बजाई।
प्र.2 आपने कक्षा दो क अपनी पाठ्यपुस्तक सारंगी 2 म चाँद के बारे म पढ़ा है न! कुछ याद करके सुनाइए क क्या
पढ़ा था?
अपनी पुस्तक सारंगी 2 म चाँद वाला पाठ ढूँ ढ़ए। फर उसक दो-तीन बात सुनाइए।
नमूना उत्तर: मने चाँद के बारे म पढ़ा था। चाँद रात म आकाश म चमकता है। ब े उसे चंदा मामा कहते ह। मुझे वह पाठ बहुत
अ ा लगा था।
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कक्षा 3 हद अध्याय 16 चंद्रयान (संवाद) AglaSem · NCERT Solutions
प्र.3 आपको कुछ ऐसे त्योहार के बारे म अवश्य पता होगा जनका चाँद के दखने से बहुत गहरा संबंध है। याद करके
बताइए क वे कौन-से त्योहार ह?
चाँद से जुड़े कुछ त्योहार—
1. ईद — चाँद दखने पर मनाई जाती है।
2. करवा चौथ — चाँद दे खकर व्रत खोला जाता है।
3. शरद पू णमा, गुरु पू णमा — पूरे चाँद वाले दन आती ह।
4. द वाली — अमावस्या क रात आती है, जब चाँद नह दखता।
प्र.4 आपने चंद्रयान के बारे म जो कुछ सुना, पढ़ा या दे खा है, बताइए।
नमूना उत्तर: मने चंद्रयान के बारे म इसी पाठ म पढ़ा। हमारे वै ा नक ने चंद्रयान-3 को चाँद पर उतारा। मने यह समाचार ट वी पर
भी दे खा था।
संकेत: यह भी बताइए क आपने यह बात कहाँ से जानी — ट वी, रे डयो, अख़बार या पाठ से।
सो चए और ल खए — पृष्ठ 133
प्रश्न 1 — यह पाठ अध्या पका और व ा थय के बीच एक संवाद है। यह संवाद कस वषय पर है?
सो चए और ल खए
प्र.1 यह पाठ अध्या पका और व ा थय के बीच एक संवाद है। यह संवाद कस वषय पर है?
यह संवाद चाँद और चंद्रयान के वषय पर है।
बातचीत चाँद से शुरू होती है। फर चंद्रयान 1, 2, 3 क बात होती है। अध्या पका स्वयं कहती ह — “आज क हमारी बातचीत इसी
चंद्रयान के बारे म है।”
सो चए और ल खए — पृष्ठ 133–134
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प्र.3 आपको कुछ ऐसे त्योहार के बारे म अवश्य पता होगा जनका चाँद के दखने से बहुत गहरा संबंध है। याद करके
बताइए क वे कौन-से त्योहार ह?
चाँद से जुड़े कुछ त्योहार—
1. ईद — चाँद दखने पर मनाई जाती है।
2. करवा चौथ — चाँद दे खकर व्रत खोला जाता है।
3. शरद पू णमा, गुरु पू णमा — पूरे चाँद वाले दन आती ह।
4. द वाली — अमावस्या क रात आती है, जब चाँद नह दखता।
प्र.4 आपने चंद्रयान के बारे म जो कुछ सुना, पढ़ा या दे खा है, बताइए।
नमूना उत्तर: मने चंद्रयान के बारे म इसी पाठ म पढ़ा। हमारे वै ा नक ने चंद्रयान-3 को चाँद पर उतारा। मने यह समाचार ट वी पर
भी दे खा था।
संकेत: यह भी बताइए क आपने यह बात कहाँ से जानी — ट वी, रे डयो, अख़बार या पाठ से।
सो चए और ल खए — पृष्ठ 133
प्रश्न 1 — यह पाठ अध्या पका और व ा थय के बीच एक संवाद है। यह संवाद कस वषय पर है?
सो चए और ल खए
प्र.1 यह पाठ अध्या पका और व ा थय के बीच एक संवाद है। यह संवाद कस वषय पर है?
यह संवाद चाँद और चंद्रयान के वषय पर है।
बातचीत चाँद से शुरू होती है। फर चंद्रयान 1, 2, 3 क बात होती है। अध्या पका स्वयं कहती ह — “आज क हमारी बातचीत इसी
चंद्रयान के बारे म है।”
सो चए और ल खए — पृष्ठ 133–134
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कक्षा 3 हद अध्याय 16 चंद्रयान (संवाद) AglaSem · NCERT Solutions
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प्रश्न 2 — दए गए प्रश्न के उ चत वकल्प का चयन कर सही { } का चह्न लगाइए—
सो चए और ल खए
प्र.1 (i) चाँद पर जाने के लए कस वाहन का प्रयोग कया जाता है? — (क) रॉकेट (ख) बस (ग) हवाई जहाज
सही उत्तर — (क) रॉकेट ✓
पाठ म अध्या पका पूछती ह — “कैसे?” सभी व ाथ कहते ह — “रॉकेट से...”।
ऐसा क्य : चाँद बहुत दूर है। बस और हवाई जहाज वहाँ तक नह जा सकते।
प्र.2 (ii) अभी हाल ही म चाँद पर सफलतापूवक उतरने वाले यान का क्या नाम है? — (क) चंद्रयान-1 (ख) चंद्रयान-3
(ग) चंद्रयान-2
सही उत्तर — (ख) चंद्रयान-3 ✓
अध्या पका कहती ह — “इस बार चंद्रयान-3 चाँद पर पहुँच गया।” चंद्रयान-2 कुछ खराबी के कारण चाँद पर उतर नह पाया था।
प्र.3 (iii) वै ा नक चाँद पर क्य जाना चाहते ह? — (क) वै ा नक समूची धरती घूम चुके ह। (ख) वै ा नक चाँद के
बारे म जानना चाहते ह। (ग) वै ा नक चाँद पर क वता लखना चाहते ह।
सही उत्तर — (ख) वै ा नक चाँद के बारे म जानना चाहते ह। ✓
पाठ म एक व ाथ कहता है — “वे पानी लेने नह , वे तो चाँद के रहस्य का पता लगाने गए थे।”
प्र.4 (iv) चंद्रयान-2 के वषय म कौन-सी बात सही है? — (क) चंद्रयान-2 चाँद क सतह पर नह उतर पाया। (ख)
चंद्रयान-2 चाँद के चार ओर चक्कर नह लगा पाया। (ग) चंद्रयान-2 चाँद पर जाने के लए नह बनाया गया था।
सही उत्तर — (क) चंद्रयान-2 चाँद क सतह पर नह उतर पाया। ✓
अध्या पका बताती ह — “यह कुछ खराबी के कारण चाँद पर उतर नह पाया।”
ऐसा क्य : चंद्रयान-2 चाँद पर जाने के लए ही बनाया गया था। चक्कर न लगा पाने क बात पाठ म नह है।
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प्रश्न 2 — दए गए प्रश्न के उ चत वकल्प का चयन कर सही { } का चह्न लगाइए—
सो चए और ल खए
प्र.1 (i) चाँद पर जाने के लए कस वाहन का प्रयोग कया जाता है? — (क) रॉकेट (ख) बस (ग) हवाई जहाज
सही उत्तर — (क) रॉकेट ✓
पाठ म अध्या पका पूछती ह — “कैसे?” सभी व ाथ कहते ह — “रॉकेट से...”।
ऐसा क्य : चाँद बहुत दूर है। बस और हवाई जहाज वहाँ तक नह जा सकते।
प्र.2 (ii) अभी हाल ही म चाँद पर सफलतापूवक उतरने वाले यान का क्या नाम है? — (क) चंद्रयान-1 (ख) चंद्रयान-3
(ग) चंद्रयान-2
सही उत्तर — (ख) चंद्रयान-3 ✓
अध्या पका कहती ह — “इस बार चंद्रयान-3 चाँद पर पहुँच गया।” चंद्रयान-2 कुछ खराबी के कारण चाँद पर उतर नह पाया था।
प्र.3 (iii) वै ा नक चाँद पर क्य जाना चाहते ह? — (क) वै ा नक समूची धरती घूम चुके ह। (ख) वै ा नक चाँद के
बारे म जानना चाहते ह। (ग) वै ा नक चाँद पर क वता लखना चाहते ह।
सही उत्तर — (ख) वै ा नक चाँद के बारे म जानना चाहते ह। ✓
पाठ म एक व ाथ कहता है — “वे पानी लेने नह , वे तो चाँद के रहस्य का पता लगाने गए थे।”
प्र.4 (iv) चंद्रयान-2 के वषय म कौन-सी बात सही है? — (क) चंद्रयान-2 चाँद क सतह पर नह उतर पाया। (ख)
चंद्रयान-2 चाँद के चार ओर चक्कर नह लगा पाया। (ग) चंद्रयान-2 चाँद पर जाने के लए नह बनाया गया था।
सही उत्तर — (क) चंद्रयान-2 चाँद क सतह पर नह उतर पाया। ✓
अध्या पका बताती ह — “यह कुछ खराबी के कारण चाँद पर उतर नह पाया।”
ऐसा क्य : चंद्रयान-2 चाँद पर जाने के लए ही बनाया गया था। चक्कर न लगा पाने क बात पाठ म नह है।
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कक्षा 3 हद अध्याय 16 चंद्रयान (संवाद)
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सो चए और ल खए — पृष्ठ 134
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प्रश्न 3 — कल्पना क जए क आपको चाँद पर भेजा जा रहा है, आप—
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सो चए और ल खए
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(क) अपने साथ कसे ले जाना चाहगे और क्य ?
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प्र.1
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नमूना उत्तर: म अपने बड़े भाई को ले जाऊँगा। वह मुझे हर बात समझाकर बताता है। चाँद पर मुझे डर लगेगा तो वह मेरा साथ दे गा।
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em.
और भी उत्तर ठ क ह: मत्र, माँ या कोई वै ा नक — कसी को भी ले जा सकते ह। बस कारण ज़रूर ल खए।
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gl (ख) चाँद पर जाने से पहले कस तरह क व्यव ा करगे?
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नमूना उत्तर: म अपने साथ खाना और पानी ले जाऊँगा। साँस लेने के लए हवा भी साथ रखूँगा। अंत रक्ष यात्री वाली वशेष पोशाक
a
पहनूँगा। घर से बात करने का यंत्र और कैमरा भी ले जाऊँगा।
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ऐसा क्य : चाँद पर हवा नह है, खाना भी नह मलता।
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a l चए और ल खए — पृष्ठ 134
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कक्षा 3 हद अध्याय 16 चंद्रयान (संवाद)
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प्रश्न 3 — कल्पना क जए क आपको चाँद पर भेजा जा रहा है, आप—
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नमूना उत्तर: म अपने बड़े भाई को ले जाऊँगा। वह मुझे हर बात समझाकर बताता है। चाँद पर मुझे डर लगेगा तो वह मेरा साथ दे गा।
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और भी उत्तर ठ क ह: मत्र, माँ या कोई वै ा नक — कसी को भी ले जा सकते ह। बस कारण ज़रूर ल खए।
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नमूना उत्तर: म अपने साथ खाना और पानी ले जाऊँगा। साँस लेने के लए हवा भी साथ रखूँगा। अंत रक्ष यात्री वाली वशेष पोशाक
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ऐसा क्य : चाँद पर हवा नह है, खाना भी नह मलता।
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कक्षा 3 हद अध्याय 16 चंद्रयान (संवाद) AglaSem · NCERT Solutions
प्रश्न 4 — ‘यान’ जोड़कर शब्द बनाइए—
सो चए और ल खए
प्र.1 ‘यान’ जोड़कर शब्द बनाइए — चंद्र, वायु, जल
चंद्र – ……………………………………
वायु – ……………………………………
जल – ……………………………………
पृष्ठ 134 का खाना। तीन शब्द के बाद ‘यान’ जोड़कर नया शब्द लखना है।
हर शब्द के बाद ‘यान’ जो ड़ए — चंद्र + यान = चंद्रयान, वायु + यान = वायुयान, जल + यान = जलयान।
चंद्र – चंदयान
वायु – वायुयान
जल – जलयान
भरा हुआ खाना।
याद र खए: ‘यान’ का अथ है — सवारी। वायुयान हवा म उड़ता है। जलयान पानी म चलता है।
सो चए और ल खए — पृष्ठ 135
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प्रश्न 4 — ‘यान’ जोड़कर शब्द बनाइए—
सो चए और ल खए
प्र.1 ‘यान’ जोड़कर शब्द बनाइए — चंद्र, वायु, जल
चंद्र – ……………………………………
वायु – ……………………………………
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पृष्ठ 134 का खाना। तीन शब्द के बाद ‘यान’ जोड़कर नया शब्द लखना है।
हर शब्द के बाद ‘यान’ जो ड़ए — चंद्र + यान = चंद्रयान, वायु + यान = वायुयान, जल + यान = जलयान।
चंद्र – चंदयान
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जल – जलयान
भरा हुआ खाना।
याद र खए: ‘यान’ का अथ है — सवारी। वायुयान हवा म उड़ता है। जलयान पानी म चलता है।
सो चए और ल खए — पृष्ठ 135
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कक्षा 3 हद अध्याय 16 चंद्रयान (संवाद) AglaSem · NCERT Solutions
प्रश्न 5 — आपका अवलोकन और चाँद का आकार—
सो चए और ल खए
प्र.1 (i) रा त्र को लगभग 10 मनट के लए अपने घर के कसी बड़े सदस्य के साथ, पंद्रह दन तक आकाश म चाँद को
दे खए। अपनी दै नक म चाँद के आकार को लेकर अपना अवलोकन ल खए। अपने अवलोकन के आधार पर
चाँद के बढ़ते-घटते आकार का चत्र बनाइए।
यहाँ चाँद के बढ़ ते-घटते आकार का िचत्र बनाइए
पृष्ठ 135 का खाली चौखटा। पंद्रह दन चाँद दे खकर इसी म चत्र बनाना है।
घर के कसी बड़े के साथ रोज़ एक ही समय पर चाँद दे खए।
1. दै नक म तारीख़ और एक वाक्य ल खए — जैसे “आज चाँद पतला था।”
2. पंद्रह दन बाद सारे आकार एक पं क्त म बनाइए।
नमूना चत्र:
अमावस्या पतला आधा पूरा आधा पतला अमावस्या
चाँद पहले बढ़ ता है, िफर घटता है।
नमूना चत्र। आपका चत्र आपके अपने अवलोकन जैसा होगा।
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प्रश्न 5 — आपका अवलोकन और चाँद का आकार—
सो चए और ल खए
प्र.1 (i) रा त्र को लगभग 10 मनट के लए अपने घर के कसी बड़े सदस्य के साथ, पंद्रह दन तक आकाश म चाँद को
दे खए। अपनी दै नक म चाँद के आकार को लेकर अपना अवलोकन ल खए। अपने अवलोकन के आधार पर
चाँद के बढ़ते-घटते आकार का चत्र बनाइए।
यहाँ चाँद के बढ़ ते-घटते आकार का िचत्र बनाइए
पृष्ठ 135 का खाली चौखटा। पंद्रह दन चाँद दे खकर इसी म चत्र बनाना है।
घर के कसी बड़े के साथ रोज़ एक ही समय पर चाँद दे खए।
1. दै नक म तारीख़ और एक वाक्य ल खए — जैसे “आज चाँद पतला था।”
2. पंद्रह दन बाद सारे आकार एक पं क्त म बनाइए।
नमूना चत्र:
अमावस्या पतला आधा पूरा आधा पतला अमावस्या
चाँद पहले बढ़ ता है, िफर घटता है।
नमूना चत्र। आपका चत्र आपके अपने अवलोकन जैसा होगा।
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कक्षा 3 हद अध्याय 16 चंद्रयान (संवाद) AglaSem · NCERT Solutions
− वस्तार से सम झए
बड़ के लए: चाँद का पूरा चक्र लगभग 29–30 दन का होता है। नमूना चत्र पूरा चक्र दखाता है। पंद्रह दन म ब ा या तो
बढ़ता चाँद (अमावस्या से पू णमा तक) दे खेगा या घटता चाँद।
संकेत: अमावस्या के एक-दो दन बाद से दे खना शुरू क जए। तब चाँद शाम को ही आकाश म दख जाता है। घटता चाँद दे र
रात को नकलता है। ब े को अकेले छत पर न जाने द।
प्र.2 (ii) आपने अपने घर के बड़ या फर सहपा ठय से ‘अमावस्या’ और ‘पू णमा’ के बारे म सुना होगा। ईद के
त्योहार को भी चाँद दखने पर मनाया जाता है। पता लगाइए क इन दन म चाँद का आकार कैसा होता है?
1. अमावस्या — चाँद बलकुल दखाई नह दे ता।
2. पू णमा — चाँद पूरा गोल और चमक ला दखता है।
3. ईद — ईद का चाँद बहुत पतला और मुड़ा हुआ दखता है।
ऐसा क्य : चाँद का आकार रोज़ थोड़ा बदलता है। लगभग पंद्रह दन वह बढ़ता है, फर पंद्रह दन घटता है।
सो चए और ल खए — पृष्ठ 135
प्रश्न 6 — य द चंद्रयान-3 से जुड़े वै ा नक आपके व ालय म आएँ तो आप उनसे कौन-से प्रश्न पूछना चाहगे? कोई तीन प्रश्न ल खए—
सो चए और ल खए
प्र.1 य द चंद्रयान-3 से जुड़े वै ा नक आपके व ालय म आएँ तो आप उनसे कौन-से प्रश्न पूछना चाहगे? कोई तीन
प्रश्न ल खए—
नमूना उत्तर:
1. चाँद क म हमारी धरती क म जैसी है या नह ?
2. प्र ान चाँद पर घूमते हुए आपको क्या-क्या बताता है?
3. चंद्रयान-2 के उतर न पाने पर आपको कैसा लगा था?
संकेत: ‘द क्षणी ुव’, ‘ वक्रम लडर’ जैसे पाठ के शब्द से भी प्रश्न बना सकते ह।
सो चए और ल खए — पृष्ठ 136
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− वस्तार से सम झए
बड़ के लए: चाँद का पूरा चक्र लगभग 29–30 दन का होता है। नमूना चत्र पूरा चक्र दखाता है। पंद्रह दन म ब ा या तो
बढ़ता चाँद (अमावस्या से पू णमा तक) दे खेगा या घटता चाँद।
संकेत: अमावस्या के एक-दो दन बाद से दे खना शुरू क जए। तब चाँद शाम को ही आकाश म दख जाता है। घटता चाँद दे र
रात को नकलता है। ब े को अकेले छत पर न जाने द।
प्र.2 (ii) आपने अपने घर के बड़ या फर सहपा ठय से ‘अमावस्या’ और ‘पू णमा’ के बारे म सुना होगा। ईद के
त्योहार को भी चाँद दखने पर मनाया जाता है। पता लगाइए क इन दन म चाँद का आकार कैसा होता है?
1. अमावस्या — चाँद बलकुल दखाई नह दे ता।
2. पू णमा — चाँद पूरा गोल और चमक ला दखता है।
3. ईद — ईद का चाँद बहुत पतला और मुड़ा हुआ दखता है।
ऐसा क्य : चाँद का आकार रोज़ थोड़ा बदलता है। लगभग पंद्रह दन वह बढ़ता है, फर पंद्रह दन घटता है।
सो चए और ल खए — पृष्ठ 135
प्रश्न 6 — य द चंद्रयान-3 से जुड़े वै ा नक आपके व ालय म आएँ तो आप उनसे कौन-से प्रश्न पूछना चाहगे? कोई तीन प्रश्न ल खए—
सो चए और ल खए
प्र.1 य द चंद्रयान-3 से जुड़े वै ा नक आपके व ालय म आएँ तो आप उनसे कौन-से प्रश्न पूछना चाहगे? कोई तीन
प्रश्न ल खए—
नमूना उत्तर:
1. चाँद क म हमारी धरती क म जैसी है या नह ?
2. प्र ान चाँद पर घूमते हुए आपको क्या-क्या बताता है?
3. चंद्रयान-2 के उतर न पाने पर आपको कैसा लगा था?
संकेत: ‘द क्षणी ुव’, ‘ वक्रम लडर’ जैसे पाठ के शब्द से भी प्रश्न बना सकते ह।
सो चए और ल खए — पृष्ठ 136
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कक्षा 3 हद अध्याय 16 चंद्रयान (संवाद) AglaSem · NCERT Solutions
प्रश्न 7 — चाँद! तुम्हारे कतने नाम? चाँद के कुछ और नाम का पता लगाइए और दए गए ान म ल खए—
सो चए और ल खए
प्र.1 चाँद को बहुत से ब े चंदा मामा कहकर बुलाते ह। कुछ लोग चंद्रमा भी कहते ह। चाँद के कुछ और नाम का पता
लगाइए और दए गए ान म ल खए—
शिश
चंदमा
चाँद
पृष्ठ 136 का खाना। बीच म ‘चाँद’ है। दो नाम पहले से छपे ह और चार खाने खाली ह।
चार खाली खान म ये नाम लख सकते ह — चंद्र, इंदु, मयंक, नशाकर।
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प्रश्न 7 — चाँद! तुम्हारे कतने नाम? चाँद के कुछ और नाम का पता लगाइए और दए गए ान म ल खए—
सो चए और ल खए
प्र.1 चाँद को बहुत से ब े चंदा मामा कहकर बुलाते ह। कुछ लोग चंद्रमा भी कहते ह। चाँद के कुछ और नाम का पता
लगाइए और दए गए ान म ल खए—
शिश
चंदमा
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पृष्ठ 136 का खाना। बीच म ‘चाँद’ है। दो नाम पहले से छपे ह और चार खाने खाली ह।
चार खाली खान म ये नाम लख सकते ह — चंद्र, इंदु, मयंक, नशाकर।
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कक्षा 3 हद अध्याय 16 चंद्रयान (संवाद)
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भरा हुआ खाना। नारंगी नाम नमूना ह।
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कक्षा 3 हद अध्याय 16 चंद्रयान (संवाद)
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कक्षा 3 हद अध्याय 16 चंद्रयान (संवाद) AglaSem · NCERT Solutions
प्रश्न 1 — “अब चंद्रयान-3 चाँद पर घूम-घूमकर पता लगा रहा है...” ऊपर लखे वाक्य म ‘घूम-घूमकर’ शब्द पर ध्यान द।
भाषा क बात
प्र.1 “अब चंद्रयान-3 चाँद पर घूम-घूमकर पता लगा रहा है...”
ऊपर लखे वाक्य म ‘घूम-घूमकर’ शब्द पर ध्यान द। हम अपनी बातचीत म कभी-कभी एक शब्द को दो बार
कहते ह। इस तरह के कुछ और शब्द बनाइए और दए गए ान म ल खए—
हँस-हँसकर
पृष्ठ 136 के छह खाने। पहला खाना पुस्तक म भरा है, पाँच खाली ह।
पहला खाना पुस्तक म भरा है — हँस-हँसकर। बाक पाँच — नाच-नाचकर, दौड़-दौड़कर, गा-गाकर, पढ़-पढ़कर, खा-खाकर।
हँस-हँसकर नाच-नाचकर
दौड़ -दौड़ कर गा-गाकर
पढ़ -पढ़ कर खा-खाकर
भरे हुए खाने। नारंगी शब्द नमूना ह।
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प्रश्न 1 — “अब चंद्रयान-3 चाँद पर घूम-घूमकर पता लगा रहा है...” ऊपर लखे वाक्य म ‘घूम-घूमकर’ शब्द पर ध्यान द।
भाषा क बात
प्र.1 “अब चंद्रयान-3 चाँद पर घूम-घूमकर पता लगा रहा है...”
ऊपर लखे वाक्य म ‘घूम-घूमकर’ शब्द पर ध्यान द। हम अपनी बातचीत म कभी-कभी एक शब्द को दो बार
कहते ह। इस तरह के कुछ और शब्द बनाइए और दए गए ान म ल खए—
हँस-हँसकर
पृष्ठ 136 के छह खाने। पहला खाना पुस्तक म भरा है, पाँच खाली ह।
पहला खाना पुस्तक म भरा है — हँस-हँसकर। बाक पाँच — नाच-नाचकर, दौड़-दौड़कर, गा-गाकर, पढ़-पढ़कर, खा-खाकर।
हँस-हँसकर नाच-नाचकर
दौड़ -दौड़ कर गा-गाकर
पढ़ -पढ़ कर खा-खाकर
भरे हुए खाने। नारंगी शब्द नमूना ह।
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कक्षा 3 हद अध्याय 16 चंद्रयान (संवाद) AglaSem · NCERT Solutions
याद र खए: एक शब्द दो बार कहने से काम बार-बार होने का भाव आता है। ‘घूम-घूमकर’ यानी जगह-जगह घूमते
हुए।
भाषा क बात — पृष्ठ 137
प्रश्न 2 — नीचे दए गए वाक्य के लए सही शब्द छाँटकर ल खए— (कृषक, सै नक, शक्षक, च कत्सक, वै ा नक)
भाषा क बात
प्र.1 (क) व ान क नई खोज करने वाले
कृषक सै नक शक्षक च कत्सक वै ा नक
पृष्ठ 137 पर दए गए पाँच शब्द। इन्ह म से छाँटकर लखना है।
उत्तर — वै ा नक
‘ व ान’ से ‘वै ा नक’ शब्द बना है।
पाठ से: अध्या पका कहती ह — “हमारे वै ा नक ने चंद्रयान-3 को चाँद के द क्षणी ुव पर उतारा है।”
प्र.2 (ख) दे श क रक्षा करने वाले
कृषक सै नक शक्षक च कत्सक वै ा नक
पृष्ठ 137 पर दए गए पाँच शब्द। इन्ह म से छाँटकर लखना है।
उत्तर — सै नक
सै नक सीमा पर रहकर हमारे दे श क रक्षा करते ह।
मेरा अपना वाक्य: सै नक दन-रात हमारे दे श क रक्षा करते ह।
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याद र खए: एक शब्द दो बार कहने से काम बार-बार होने का भाव आता है। ‘घूम-घूमकर’ यानी जगह-जगह घूमते
हुए।
भाषा क बात — पृष्ठ 137
प्रश्न 2 — नीचे दए गए वाक्य के लए सही शब्द छाँटकर ल खए— (कृषक, सै नक, शक्षक, च कत्सक, वै ा नक)
भाषा क बात
प्र.1 (क) व ान क नई खोज करने वाले
कृषक सै नक शक्षक च कत्सक वै ा नक
पृष्ठ 137 पर दए गए पाँच शब्द। इन्ह म से छाँटकर लखना है।
उत्तर — वै ा नक
‘ व ान’ से ‘वै ा नक’ शब्द बना है।
पाठ से: अध्या पका कहती ह — “हमारे वै ा नक ने चंद्रयान-3 को चाँद के द क्षणी ुव पर उतारा है।”
प्र.2 (ख) दे श क रक्षा करने वाले
कृषक सै नक शक्षक च कत्सक वै ा नक
पृष्ठ 137 पर दए गए पाँच शब्द। इन्ह म से छाँटकर लखना है।
उत्तर — सै नक
सै नक सीमा पर रहकर हमारे दे श क रक्षा करते ह।
मेरा अपना वाक्य: सै नक दन-रात हमारे दे श क रक्षा करते ह।
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कक्षा 3 हद अध्याय 16 चंद्रयान (संवाद) AglaSem · NCERT Solutions
प्र.3 (ग) शक्षा दे ने वाले
कृषक सै नक शक्षक च कत्सक वै ा नक
पृष्ठ 137 पर दए गए पाँच शब्द। इन्ह म से छाँटकर लखना है।
उत्तर — शक्षक
‘ शक्षा’ से ‘ शक्षक’ बना है। शक्षक हम पढ़ाते ह।
पाठ से: इस पाठ क ‘अध्या पका’ भी शक्षक ह।
प्र.4 (घ) रोग क च कत्सा करने वाले
कृषक सै नक शक्षक च कत्सक वै ा नक
पृष्ठ 137 पर दए गए पाँच शब्द। इन्ह म से छाँटकर लखना है।
उत्तर — च कत्सक
‘ च कत्सा’ से ‘ च कत्सक’ बना है। च कत्सक को हम डॉक्टर भी कहते ह।
मेरा अपना वाक्य: च कत्सक ने मुझे दवा द और आराम करने को कहा।
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प्र.3 (ग) शक्षा दे ने वाले
कृषक सै नक शक्षक च कत्सक वै ा नक
पृष्ठ 137 पर दए गए पाँच शब्द। इन्ह म से छाँटकर लखना है।
उत्तर — शक्षक
‘ शक्षा’ से ‘ शक्षक’ बना है। शक्षक हम पढ़ाते ह।
पाठ से: इस पाठ क ‘अध्या पका’ भी शक्षक ह।
प्र.4 (घ) रोग क च कत्सा करने वाले
कृषक सै नक शक्षक च कत्सक वै ा नक
पृष्ठ 137 पर दए गए पाँच शब्द। इन्ह म से छाँटकर लखना है।
उत्तर — च कत्सक
‘ च कत्सा’ से ‘ च कत्सक’ बना है। च कत्सक को हम डॉक्टर भी कहते ह।
मेरा अपना वाक्य: च कत्सक ने मुझे दवा द और आराम करने को कहा।
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कक्षा 3 हद अध्याय 16 चंद्रयान (संवाद) AglaSem · NCERT Solutions
प्र.5 (ङ) खेत म अन्न उगाने वाले
कृषक सै नक शक्षक च कत्सक वै ा नक
पृष्ठ 137 पर दए गए पाँच शब्द। इन्ह म से छाँटकर लखना है।
उत्तर — कृषक
कृषक खेत म अनाज उगाते ह। इन्ह कसान भी कहते ह।
पाँच उत्तर एक साथ:
वाक्य सही शब्द
(क) व ान क नई खोज करने वाले वै ािनक
(ख) दे श क रक्षा करने वाले सैिनक
(ग) शक्षा दे ने वाले िशक्षक
(घ) रोग क च कत्सा करने वाले िचिकत्सक
(ङ) खेत म अन्न उगाने वाले कृ षक
पूरी भरी हुई सूची — पाँच उत्तर एक साथ।
ध्यान द जए: इन पाँच शब्द के अंत म ‘क’ आता है। हर शब्द कसी काम करने वाले का नाम बताता है।
सम झए और ल खए — पृष्ठ 137
सही शब्द लखकर वाक्य पूरा क जए— (पुस्तक म हर वाक्य का एक शब्द लाल रंग म छपा है; खाली जगह म उसका उलटा शब्द आता है।)
सम झए और ल खए
प्र.1 (क) लगातार प रश्रम करने से क ठन काम भी ………………… हो जाता है।
पूरा वाक्य — लगातार प रश्रम करने से क ठन काम भी सरल हो जाता है।
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प्र.5 (ङ) खेत म अन्न उगाने वाले
कृषक सै नक शक्षक च कत्सक वै ा नक
पृष्ठ 137 पर दए गए पाँच शब्द। इन्ह म से छाँटकर लखना है।
उत्तर — कृषक
कृषक खेत म अनाज उगाते ह। इन्ह कसान भी कहते ह।
पाँच उत्तर एक साथ:
वाक्य सही शब्द
(क) व ान क नई खोज करने वाले वै ािनक
(ख) दे श क रक्षा करने वाले सैिनक
(ग) शक्षा दे ने वाले िशक्षक
(घ) रोग क च कत्सा करने वाले िचिकत्सक
(ङ) खेत म अन्न उगाने वाले कृ षक
पूरी भरी हुई सूची — पाँच उत्तर एक साथ।
ध्यान द जए: इन पाँच शब्द के अंत म ‘क’ आता है। हर शब्द कसी काम करने वाले का नाम बताता है।
सम झए और ल खए — पृष्ठ 137
सही शब्द लखकर वाक्य पूरा क जए— (पुस्तक म हर वाक्य का एक शब्द लाल रंग म छपा है; खाली जगह म उसका उलटा शब्द आता है।)
सम झए और ल खए
प्र.1 (क) लगातार प रश्रम करने से क ठन काम भी ………………… हो जाता है।
पूरा वाक्य — लगातार प रश्रम करने से क ठन काम भी सरल हो जाता है।
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कक्षा 3 हद अध्याय 16 चंद्रयान (संवाद)
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यहाँ लाल शब्द ‘क ठन’ है। उसका उलटा शब्द ‘सरल’ होता है।
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यह भी ठ क है: ‘आसान’ शब्द भी लख सकते ह।
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(ख) चंद्रयान-2 क असफलता पर वै ा नक नराश थे, ले कन चंद्रयान-3 क ………………… पर सभी प्रसन्न
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हुए।
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पूरा वाक्य — चंद्रयान-2 क असफलता पर वै ा नक नराश थे, ले कन चंद्रयान-3 क सफलता पर सभी प्रसन्न हुए।
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यहाँ लाल शब्द ‘असफलता’ है। उसका उलटा शब्द ‘सफलता’ होता है।
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ऐसा क्य.c: चंद्रयान-2 उतर नह पाया था, पर चंद्रयान-3 चाँद पर पहुँच गया। इसी लए
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(ग) आप तो बहुत कुछ जानते ह, ले कन म ………………… नह जानता।
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पूरा वाक्य — आप तो बहुत कुछ जानते ह, ले कन म कुछ भी नह जानता।
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यहाँ लाल शब्द ‘बहुत कुछ’ है। उसका उलटा भाव ‘कुछ भी नह ’ है।
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(घ) चाँद बादल के साथ छु पन-छु पाई खेलता होगा। कभी बादल से झाँककर दखाई दे ता तो कभी
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पूरा वाक्य — कभी बादल से झाँककर दखाई दे ता तो कभी छप जाता।
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यहाँ लाल शब्द ‘ दखाई’ है। उसका उलटा शब्द ‘ छप’ होता है।
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m ऐसा क्य : छु पन-छु पाई म कभी कोई दखता है, कभी छप जाता है। ‘ दखाई दे ना’ का उलटा ‘ छप जाना’ है।
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कक्षा 3 हद अध्याय 16 चंद्रयान (संवाद)
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कक्षा 3 हद अध्याय 16 चंद्रयान (संवाद) AglaSem · NCERT Solutions
पुराने समाचार पत्र से चंद्रयान मशन से जुड़े समाचार और चत्र काटकर पु स्तका म चपकाएँ।
कु छ बनाइए
प्र.1 पुराने समाचार पत्र से चंद्रयान मशन से जुड़े समाचार और चत्र काटकर पु स्तका म चपकाएँ। इस तरह से एक
चत्र पु स्तका तैयार कर।
1. पुराने अख़बार म चंद्रयान वाले चत्र और समाचार ढूँ ढ़ए।
2. बड़ क मदद से उन्ह का टए।
3. कॉपी के पन्न पर ग द से चपकाइए।
4. हर चत्र के नीचे अपने शब्द म दो पं क्तयाँ ल खए।
नमूना पन्ना:
चंदयान — मेरी िचत्र पुिस्तका कटा हुआ समाचार
अख़बार का िचत्र
िचत्र के नीचे अपने शब्दों मे ं दो पंि तयाँ िलिखए।
जैसे — चंदयान3 चाँद पर उतर गया।
चत्र पु स्तका के एक पन्ने का नमूना।
संकेत: पहले पन्ने पर पु स्तका का नाम ल खए।
अध्याय — एक नज़र म
अध्या पका कक्षा म आती ह। सब व ाथ उनका अ भवादन करते ह। बातचीत चाँद से शुरू होती है।
ब े कहते ह क चाँद कभी दखता है और कभी नह । एक व ाथ कहती है — वह बादल के साथ छु पन-छु पाई खेलता
होगा।
अध्या पका बताती ह क हमारे वै ा नक ने चंद्रयान-3 को चाँद के द क्षणी ुव पर उतारा है। ऐसा करने वाला भारत पहला दे श
है।
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पुराने समाचार पत्र से चंद्रयान मशन से जुड़े समाचार और चत्र काटकर पु स्तका म चपकाएँ।
कु छ बनाइए
प्र.1 पुराने समाचार पत्र से चंद्रयान मशन से जुड़े समाचार और चत्र काटकर पु स्तका म चपकाएँ। इस तरह से एक
चत्र पु स्तका तैयार कर।
1. पुराने अख़बार म चंद्रयान वाले चत्र और समाचार ढूँ ढ़ए।
2. बड़ क मदद से उन्ह का टए।
3. कॉपी के पन्न पर ग द से चपकाइए।
4. हर चत्र के नीचे अपने शब्द म दो पं क्तयाँ ल खए।
नमूना पन्ना:
चंदयान — मेरी िचत्र पुिस्तका कटा हुआ समाचार
अख़बार का िचत्र
िचत्र के नीचे अपने शब्दों मे ं दो पंि तयाँ िलिखए।
जैसे — चंदयान3 चाँद पर उतर गया।
चत्र पु स्तका के एक पन्ने का नमूना।
संकेत: पहले पन्ने पर पु स्तका का नाम ल खए।
अध्याय — एक नज़र म
अध्या पका कक्षा म आती ह। सब व ाथ उनका अ भवादन करते ह। बातचीत चाँद से शुरू होती है।
ब े कहते ह क चाँद कभी दखता है और कभी नह । एक व ाथ कहती है — वह बादल के साथ छु पन-छु पाई खेलता
होगा।
अध्या पका बताती ह क हमारे वै ा नक ने चंद्रयान-3 को चाँद के द क्षणी ुव पर उतारा है। ऐसा करने वाला भारत पहला दे श
है।
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कक्षा 3 हद अध्याय 16 चंद्रयान (संवाद) AglaSem · NCERT Solutions
‘चंद्रयान’ ने चाँद के चार ओर चक्कर लगाया और पता लगाया क चाँद पर पानी है।
चंद्रयान-2 कुछ खराबी के कारण चाँद पर उतर नह पाया। वै ा नक ने हार नह मानी और चंद्रयान-3 चाँद पर पहुँच गया।
चाँद पर उतरी मशीन का नाम ‘ वक्रम लडर’ है और उसके साथ गई मशीन का नाम ‘प्र ान’ है। अंत म सब मलकर चंदा वाला
गीत गाते ह।
त्व रत पुनरावृ त्त
शब्द अथ पाठ म कहाँ आया है पृष्ठ
अ भवादन नमस्कार करना कक्षा म अध्या पका का आगमन और सभी ब का अ भवादन। 129
छु पन-छु पाई िछपने वाला खेल वह बादल के साथ छु पन-छु पाई खेलता होगा। 129
द क्षणी ुव दिक्षण िदशा वाला िसरा चंद्रयान-3 को चाँद के द क्षणी ुव पर उतारा है। 130
गौरव मान, बड़ ाई है न हम सबके लए गौरव क बात! 130
वै ा नक िव ान की नई खोज करने वाले हमारे वै ा नक ने यह गौरवपूण काय कर लया है। 130
रहस्य िछपी हुई बात वे तो चाँद के रहस्य का पता लगाने गए थे। 131
ज ासा जानने की इच्छा एक रहस्य जानने के बाद वै ा नक क ज ासा और बढ़ । 131
प रश्रम मेहनत उनका प रश्रम रंग लाया। 131
वक्रम लडर चाँद पर उतरी मशीन का नाम जो मशीन चाँद पर उतरी है, उसका नाम ‘ वक्रम लडर’ है। 132
प्र ान ं र के साथ गई दूसरी मशीन का नाम
लैड एक अन्य मशीन लेकर गया है जसका नाम ‘प्र ान’ है। 132
अवलोकन ध्यान से देखना अपनी दै नक म चाँद के आकार को लेकर अपना अवलोकन ल खए। 135
शश चाँद का एक नाम चाँद! तुम्हारे कतने नाम? — श श 136
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‘चंद्रयान’ ने चाँद के चार ओर चक्कर लगाया और पता लगाया क चाँद पर पानी है।
चंद्रयान-2 कुछ खराबी के कारण चाँद पर उतर नह पाया। वै ा नक ने हार नह मानी और चंद्रयान-3 चाँद पर पहुँच गया।
चाँद पर उतरी मशीन का नाम ‘ वक्रम लडर’ है और उसके साथ गई मशीन का नाम ‘प्र ान’ है। अंत म सब मलकर चंदा वाला
गीत गाते ह।
त्व रत पुनरावृ त्त
शब्द अथ पाठ म कहाँ आया है पृष्ठ
अ भवादन नमस्कार करना कक्षा म अध्या पका का आगमन और सभी ब का अ भवादन। 129
छु पन-छु पाई िछपने वाला खेल वह बादल के साथ छु पन-छु पाई खेलता होगा। 129
द क्षणी ुव दिक्षण िदशा वाला िसरा चंद्रयान-3 को चाँद के द क्षणी ुव पर उतारा है। 130
गौरव मान, बड़ ाई है न हम सबके लए गौरव क बात! 130
वै ा नक िव ान की नई खोज करने वाले हमारे वै ा नक ने यह गौरवपूण काय कर लया है। 130
रहस्य िछपी हुई बात वे तो चाँद के रहस्य का पता लगाने गए थे। 131
ज ासा जानने की इच्छा एक रहस्य जानने के बाद वै ा नक क ज ासा और बढ़ । 131
प रश्रम मेहनत उनका प रश्रम रंग लाया। 131
वक्रम लडर चाँद पर उतरी मशीन का नाम जो मशीन चाँद पर उतरी है, उसका नाम ‘ वक्रम लडर’ है। 132
प्र ान ं र के साथ गई दूसरी मशीन का नाम
लैड एक अन्य मशीन लेकर गया है जसका नाम ‘प्र ान’ है। 132
अवलोकन ध्यान से देखना अपनी दै नक म चाँद के आकार को लेकर अपना अवलोकन ल खए। 135
शश चाँद का एक नाम चाँद! तुम्हारे कतने नाम? — श श 136
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Document Details
| Board / Org | NCERT |
| Exam | Class 3 |
| Type | Solution |
| Pages | 17 |
| Language | hindi |
| Updated | 13 Oct 2026 |