CBSE Class 12 Question Paper 2023 Solution Nepali

e s t i o n P a p er
Qu
Solu t i o n
2023

MARKING SCHEME
NEPALI (124)
AISSCE 2022-23
Set-4
SeriesΣHEFGQ.P. Code 24
नधा रत समय – 3 घ टा अ ध तम अ क – 80

न भाग – एक अ क
स या व तप
ु रक नह ( याकरण र छ द-अल कार)
न न ल खत बहुवैकि पक नस या 1 दे ख 16 म ये कुनै १२ वटा नह का
सह वक पचुनेर ले ह
1 b. अल कार 1
2 d.तीन 1
3 c. लेष 1
4 d. उपमा 1
5 a. उपमेय 1
6 b.छ द 1
7 a.लघु 1
8 b.तीन 1
9 c. गण 1
10 c. म 1
11 b. शख रणी 1
12 a.।। ऽ - ।।ऽ - ।।ऽ - । ऽऽ 1
13 c. शादल
ू व डत 1
14 c.साधारण धम 1
15 a.तेज 1
16 c.अि तम 1
17 न न ल खत का यांश रा र प नुहोस ् अन सो धएका बहुवैकि पक
नह म ये कुनै दशवटाका सह वक प चन
ु ेर उ र ले ह
i b.ऋतु वचार। 1
ii a.क व शरोम ण लेखनाथ पौ याल। 1
iii c. श शर। 1
iv c.न जाड़ो न गम एवं सबै तर सु दर भएकाले। 1
v b. ना ने ीसँग। 1
vi d. हमालयको हावाले पातह प खा झ ह लाउँ छ। 1
vii d. अँ यारो। 1
viii d. भुमरा। 1

1

ix d.पवत। 1
x b.चराले। 1
xi b. यो य नेतासँग। 1
18 न न ल खत ग यांश रा र प नुहोस ् अन सो धएका बहुवैकि पक
नह म ये कुनै दशवटाका सह वक प चन
ु ेर उ र ले ह
i a. जन
ु ेल रे खा उप यास। 1
ii d.इ सु दास। 1
iii b. जसे। 1
iv a. कमानमा बड़ासाहे बह को अ याचार थयो। 1
v d. भो ल बहानै कुखरु ाको पैलो डाकमा हँ ने। 1
vi a. बा यकालदे ख नै उसले ती इ कुस र फस खाएर पेट भरे काले। 1
vii b. जाल दार थैल । 1
viii d.आफू बसेको ठाउँ बाट सधको नि त न का सत हुनु। 1
ix a. इ कुसका दाना र फस का ग टालाई। 1
x b. माटाको भाँड़ो। 1
xi b. मेक । 1
19 न न ल खत बहुवैकि पक नह का सह वक प चन
ु ेर उ र ले ह
i d. क व शरोम ण। 1
ii d. तीका मक। 1
iii a. का क । 1
iv a. अनु टुप। 1
v ु ु को यथा।
b. मट 1
vi d. इ सोर। 1
vii a. ई १९०२ मा। 1
viii d. शे स पयर। 1
भाग – दई
ु
ख ड -ख
वणना मक नह
20 न न ल खत नह का लगभग 30 दे ख 40 श दमा उ र ले ुहोस ्।
(i) (a) पसलक वा नी मा छे ले रनेलाई। 3
अथवा
(b) रानु ानी थई, उ भ ानको अपार भ डार थयो अथवा उसको भ ी
प रा ो थयो।
(ii) माछा मारे र यसलाइ बजारमा लगेर बे यो र पेट पालो ग य । माछा मान 2
जाँदा साउनको भेलले बगाएर।
(iii) (a) ववाह गन, खोलाको कनारमा सानो गह
ृ थी बसाउने, टुकुरटुकुर हँ न 3
लागेको छोरो जसले आफू माछा प ँ दै गदा छे उमा आएर तोते बोल मा ‘बा

2

म प न माछा मा छु न’ भनेको अ न उसले रसाएर आ नी वा नीलाइ
‘ए गोरे क आमा नानी लैजा’ भनेको तथा बजारबाट माछा बेचरे है रान
भएर फकदा गोरे क आमाले मस
ु म
ु स
ु ु हाँ दै म रच हालेको चया अ घ
सा र दएको सपना सजाएको थयो।
अथवा
(b) वमल बा हरबाट हे दा मखमल र साटनको खोल हालेको ज तो सु दर र
आकषक युवक दे ख यो भने भ ी पमा हे दा वाथ व ृ को दे ख यो
जसले रानुको बा हर प हे रेर ववाह गन अ वीकार गय ।
21 न न ल खत नह का उ र ले ुहोस ्।
(i) जहाँ सारा नेपाल ह ले अ ेजी बो न सकुन ्। अं ेजीमा लेखह ले सकुन ्। 4
भौ तक र रसायनका कताबह पढ़े र नयाँ आ व कार गन सकुन ्, मासलका
अथशा अनुसार सामािजक ि थ त मलाउन सकुन ्, जहाँ बै यह पन
रसायनका फमला
ु जानुन ् अथवा नेपाल ह ले हरे क े मा नाम कमाएर
व वमा आफूलाइ चनाउन सकुन ् आ द।
(ii) (a) जी वकापाजनको साधन अ ेजी भाषा हो। अ ेजी पढ़े व वमा रा ो 4
स ब ध रा स क छ। अं ेजी प ने र जा ने मा छे ले व वमा जाह प न
मान-स मान र इ जत पाउनका साथै नोकर प न पाउने हुनाले उसलाइ
आ नो प रवारको जी वकोपाजन गन सिजलो पछ आ द।
अथवा
(b) हामीले अं ेजी भाषा प नुपछ, जा नुपछ। आजको युगमा अं ेजी नपढ़े
केह गन स कँदै न तर अं ेजी भाषालाइ मा ै धेरै मह व दएर आ नो
मातभ
ृ ाषा नेपाल लाइ चा हँ ल याउनु हुँदैन। अ ेजी पढ़े प न आ नो
भाषा, सा ह य, कला, सं कृ त आ दको संर ण र शरोपर गद अ घ
बढ़ाउनु तथा ब नुपछ।
22 न न ल खत नह का सं ेपमा उ र ले ह
(i) हावभाव, वाङ, भाव दशन गनु, न कल पान,ु अनक
ु रण गनु आ द । 3
(ii) साधारण जनतामा थको अ याय-अ याचार, भाइ-भ तजावाद, नार -शोषण, 3
दमन, तथा को टे नी त भएको साम ती समाजको वणन ग रएको छ।
(iii) आ नो शर रमा भएको एकएक थोपा रगतको मसी र केशको कुची। 2
23 न न ल खत नह म ये कुनै तीनका उ र ले ुहोस ्। 3x2=6
(i) खसान रा यका खस राजार तनका जनताले बोलेकोभाषा भएको हुनाले।
(ii) सं कृत, ाकृत, नेपाल , ह द , राज थानी, बंगाल , उ ड़या, जमनेल , अं ेजी,
र सयाल , आ द।
(iii) राई, ल बू, भो टया, ले चा आ द सबैको स पकको साधन भएकाले।
(iv) गोखाका राजा प ृ वीनारायण शाहको समेत यो मातभ
ृ ाषा भएको हुनाले।
(v) स, इरान र तक मा पन कके सया भ ने ठाउँ ।

3

24.(i) भू मका1 5
वषयव तु 3
उपसंहार1
24. (a)अथवा (b) 5
(ii) पठाउनेको ठे गाना रता रक 1
स बोधन1
प को मु य भाग2
पाउनेको ठे गाना1

4