Edudel Syllabus 2025 Class 8 Maths

Annual Syllabus
Class-VIII (2024-2025)
Subject: Mathematics
Chapter
Content Learning Outcomes Suggested Activities
Name
Chapter – 2 Class VI:- The learner will be able to:  Play with numbers game,
Linear Addition & Subtraction of Integers, Addition & Subtraction of  Solve problems based on linear Picture / card game.
Equation in Fraction, Addition & Subtraction of Decimal equation in one variable.  Story: Crocodile Dada.
One Variable (Use Worksheet No. 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23)  Solve puzzles and daily life
problems using variables.
Class VII:-
Multiplication & Division of Integers, Multiplication &
Division of Fraction, Multiplication & Division of Decimal,
Equivalent ratios, percentage
(Use Worksheet No. 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13)
Class VIII:-
Introduction, Solving equations having the variable on both
sides, Reducing equations to simpler form,
(Use Worksheets No. 5, 6, 7, 8, 9)

Chapter – 3 Class VI:- The learner will be able to:  Diagonals of a polygon:
Understanding Points, A Line Segment, A Line, Intersecting Lines, Parallel  Solve problems related to Making, identification of
Quadrilaterals Lines, Ray, Curves, Polygons, Angles. angles of quadrilateral using vertices & counting of
(Use Worksheet No. 29, 31, 32, 33, 34) angle sum property. Diagonals of a polygon with the
 Verify properties of help of students.
Class VII:-
parallelogram and establishes  Making of circle &
Pair of lines, checking for parallel lines, Medians of a triangle,
altitudes of a triangle, Exterior angle of a triangle, angle sum the relationship between them Quadrilateral with the help of
property of a triangle, equilateral and isosceles triangle, sum of through reasoning. DOTs.
the lengths of two sides of a triangle, right angled triangle and  Generalize properties of  Paper cutting: Making Different
Pythagoras property. different types of type of Quadrilateral.
(Use Worksheet No. 4, 14, 15, 27, 28, 29, 30) quadrilaterals.  Game of KITEs: A Role
Play/Story in Mathematics.

Class VIII:-
Concave and Convex polygons, Regular and irregular
polygons, Sum of the measures of the exterior angles of a
polygon, Kinds of quadrilaterals: Trapezium, Kite,
Parallelogram, Elements of parallelogram, Angles of a
parallelogram, Diagonals of parallelogram, Some special
parallelograms: Rhombus, Rectangle, Square
(Use Worksheets No. 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26)
Chapter – 5 * Class VI:- The learner will be able to:  Play with straws: To make
Squares and Multiplication of number by itself. Place & Face value.  Find square and square roots of square using straw and reshape
Square roots (Use Worksheet No. 1, 9) numbers using different the figure by shifting the straws
methods.  Tower Pattern: Draw the square
* Class VII:-
 Use square roots in solving on a graph paper and count them
Exponents, Laws of Exponents
(Use Worksheet No. 16, 17, 18)
problems of daily life.  Square root MAZE

Class VIII:-
Introduction, Properties of square numbers, Some more
interesting patterns, Finding the square of a number,
Pythagorean triplets, Square roots through repeated
subtraction, Prime factorization and division method, Square
roots of decimals.
(Use Worksheets No. 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19)
Chapter – 6 * Class VI:-same as Chapter 5 The learner will be able to:  Finding Volume of different
Cubes and Cube  Find cube and cube roots of a size RUBRIC CUBE.
Roots * Class VII:-same as Chapter 5 number.  Cube root MAZE
Class VIII: Introduction, Cubes and Cube roots
(Use Worksheets No. 29, 30, 31, 32, 33, 34)

 The above content must be completed for Mid Term Examination by 13th September, 2024.
 Mental Maths & Maths Lab Activities
 Revision of syllabus for Mid Term Examination.

MID TERM EXAMINATION
Chapter – 7 CLASS VII: The learner will be able to:  Conversation between friends
Comparing Percentage-another way of comparing quantities, use of  Apply the concept of percent in (Role play) to understand
Quantities percentages, prices related to an item or buying and selling, profit and loss situation, in profit/loss % and interest.
finding discount, GST and

charge given on borrowed money or simple interest. (Use compound interest.  Connect the concept and
Worksheet No. 31, 32, 33, 34, 35) procedure to get result

Class VIII:
Recalling ratios and percentages, finding discounts, prices
related to buying and selling (profit and loss), sales
tax/VAT/GST, compound interest, deducing a formula for
compound interest, applications of compound interest formula.
Chapter – 8 Class VIII:- The learner will be able to:  Sorting and writing surrounding
Algebraic Addition and subtraction of algebraic expressions,  Addition, subtraction and patterns.
Expressions and Multiplication of algebraic expression: Introduction, multiplication of algebraic  Checking (a + b)2 = a2 + 2ab +
Identities Multiplying a monomial by a monomial, Multiplying a expression. b2 through paper cutting.
monomial by a polynomial, Multiplying a polynomial by a  Use various algebraic identities  Checking (a – b)2 = a2 – 2ab
polynomial. in solving problem of daily + b2 through paper cutting.
(Use Worksheets No. 35, 36, 37, 38, 39, 40,41) life.  Checking (a + b) (a – b) =
a2 – b2 through paper cutting.
Chapter – 9 Class VII:- The learner will be able to:  Demonstrate to differentiate
Mensuration Visualizing plane figures  Find the area of polygon. between Surface area and
(Use Worksheet No. 19, 22)  Find the Surface area and volume of football, lunchbox,
volume of 3-D objects in their cylindrical water bottle etc.
Class VIII:- surroundings.  Connect the concept with
Introduction, Area of a polygon, Solid Shapes, Surface area of procedure to get result
cube, cuboid and cylinder, Volume of cube, cuboid and  Nets of 3D figures to
cylinder. understand surface area
(Use Worksheets No. 27, 28)  Real life applications
Chapter – 11 Class VIII:- The learner will be able to:  Details of Riyan's Birthday
Direct and Introduction, direct proportion, inverse proportions.  Solve problem based on direct party
Inverse and inverse proportion.  Real life examples: Direct and
Proportion Inverse Variation.
 Distinguish different situation of
Direct and Inverse Variation by
mean of colours.
Chapter – 1 2 Class VIII:- The learner will be able to:  TLM (flash cards) for
Factorization Introduction, What is factorization?, Method of common  Find factors of algebraic clarification of concept
factors, Factorisation by regrouping terms, Factorisation using expression.
identities, Factors of the form (x + a)(x + b), Division of  Divide algebraic expression.
algebraic expression, Division of a monomial by another
monomial, Division of a polynomial by a monomial, Division

of a polynomial by a polynomial.
(Use Worksheet No. 41)

Chapter – 13 Class VIII:- The learner will be able to:  Finding exact location of flower
Introduction to Introduction, linear graphs, some applications  Draws and interpret linear painted on a table cloth.
Graphs graph.  Identify the location of different
seats in a theatre hall.
 Identification of a position on
globe using latitude as x-axis &
longitude as y-axis
 The whole syllabus must be completed for Annual Examination by 31st January, 2025.
 Mental Maths & Maths Lab Activities
 Revision of whole syllabus for Annual Examination.

ANNUAL EXAMINATION 2025
Note: The above said syllabus is for assessment purpose only and remaining topics/chapters may be taught as Subject Learning
Enrichment.

वािषक पाठ्य म
क ा–VIII (2024-2025)
िवषय : गिणत
अ याय का नाम िवषयव तु अिधगम ितफल तािवत गितिविधयाँ
अ याय –2 क ा VI– िव ाथ :  सं याओ ं का खेल, िच / काड
एक चर वाले पणू ाक का जोड़ और घटा, िभ न का जोड़ और घटा, दशमलव सं याओ ं क जोड़ और  एक चर वाले रै िखक समीकरण पर का खेल
रै िखक समीकरण घटा । आधा रत दैिनक जीवन क सम याएँ  कहानी : मगरम छ दादा
(कायप क सं या 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22,23 का योग क िजए) हल कर सकगे।
क ा VII–  रै िखक समीकरण ारा पहेिलयाँ तथा
पणू ाक क गुणा और भाग,िभ न क गणु ा और भाग, दशमलव सं याओ ं क गणु ा और दैिनक जीवन क सम याएँ हल कर
भाग, तु य अनुपात, ितशत । सकगे।
(कायप क सं या 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13 का योग क िजए)
क ा VIII–
भिू मका, समीकरण हल करना जब दोन ही प म चर उपि थत हो, समीकरण को
सरल प म बदलना ।
(कायप क सं या 5, 6, 7, 8, 9 का योग क िजए)
अ याय –3 क ा VI– िव ाथ :  बहभजु के िवकण: छा क
चतुभुज को िब द,ु रे खाख ड,रे खा , ित छे दीरे खाएँ,समानांतर रे खाएँ, िकरण,व , बहभजु , कोण ।  चतभु जु के योग गणु धम से संबंिधत सहायता से बहभजु का िनमाण,
समझना (कायप क सं या 29, 31, 32, 33, 34 का योग क िजए) सम याओ ं को हल कर सकगे। शीष क पहचान तथा िवकण
क ा VII–रे खा यु म,समांतर रे खाओ ं क जाँच, ि भजु क मि यकाएँ, ि भजु के  समांतर चतभु जु के गणु धम का क गणना करना ।
शीषल ब, ि भजु का बा कोण, ि भजु का कोण योग गणु धम, समबाह ि भजु तथा सम स यापन कर सकगे तथा उनके उनके  िब दओ ु ं क मदद से वृ और
ि बाह ि भजु , ि भजु क दो भजु ाओ ं क ल बाइय का योग, सम कोण ि भजु तथा म य तक ारा संबंध थािपत कर चतभु जु बनाना ।
पाइथागोरस गणु । सकगे ।  पेपर किटंग ारा िविभ न कार
(कायप क सं या 4, 14, 15, 27, 28, 29, 30 का योग क िजए)  िविभ न कार के चतुभजु के के चतभु जु बनाना ।
गणु धम का समा यकरण कर सकगे।  पतंग का खेल - रोल ले /
क ा VIII–
गिणत म - कहानी

उ ल और अवतल बहभजु , सम और िवषम बहभजु , एक बहभजु के बा कोण क
माप का योग, चतभु जु के कार: समलंब, पतंग, समांतर चतुभज,
ु समांतर चतुभुज के
अवयव, समांतर चतभु जु के कोण, समातं र चतभु जु के िवकण, कुछ िविश समातं र
चतभु ज:
ु समचतुभज,
ु आयत, वग ।
(कायप क सं या 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26 का योग क िजए)
अ याय –5 *क ा VI– िव ाथ :  ॉ का खेल : ॉ क मदद से
वग और वगमूल सं या को वयं से गणु ा करना । थानीय तथा अिं कत मान ।  िविभ न िविधय ारा सं याओ ं का िविभ न कार के वग बनाना
(कायप क सं या 1, 9 का योग क िजए) वग तथा वगमलू ात कर सकगे।  टावर पैटन : ाफ पेपर पर वग
*क ा VII–  वगमल ू का उपयोग दैिनक जीवन क बनाना व िगनना
घातांक, घातांक के िनयम । सम याओ ं को हल करने के कर  SQUARE ROOT MAZE
(कायप क सं या 16, 17, 18 का योग क िजए) सकगे ।

क ा VIII–
भिू मका, वग सं याओ ं के गुण धम, कुछ और रोचक ित प, सं या का वग ात
करना,पाइथागोरस ि क, वगमल ू : घटाने क संि या ारा, अभा य गणु नख ड ारा तथा
भागफल िविध ारा, दशमलव का वगमल ू ।
(कायप क सं या 10, 11, 12, 13, 14, 15,16, 17, 18, 19 का योग क िजए)
अ याय –6 * क ा VI–जैसा अ याय 5 म उ लेिखत िकया गया है। िव ाथ :  िविभ न आकार के ि क
घन और
*क ा VII–जैसा अ याय 5 म उ लेिखत िकया गया है।  सं याओ ं का घन तथा घनमल
ू ात यबू (RUBRIC CUBE) के
घनमूल कर सकगे । आयतन ात करना ।
क ा VIII– भिू मका, घन और घनमलू ।  CUBE ROOT MAZE
(कायप क सं या 29, 30, 31, 32, 33, 34 का योग क िजए)
 म याविध परी ा के िलए उपरो िवषयव तु को 13 िसतबं र, 2024 तक पूरा क िजए।
 मे टल मै स और गिणत योगशाला से संबंिधत गितिविधयाँ।
 म याविध परी ा के िलए पाठ्य म दोहराना ।
म याविध परी ा

अ याय –7 क ा VII– ितशत- रािशय के तुलना करने क एक और िविध, ितशत के िव ाथ :  दो िम के म य लाभ/हािन ितशत और
रािशय क उपयोग, िकसी व तु से सभं ि दत मू य अथात य और िव य मू य,उधार िलए  लाभ और हािन क ि थित म, च वृि याज को समझने के िलए
तलु ना गए धन पर शु क अथात साधारण याज । छूट, जीएसटी और च वृि वातालाप (रोल- ले)
(कायप क सं या 31, 32, 33, 34, 35 का योग क िजए) याज क ि थित म ितशत क  अवधारणा और ि या म संबंध थािपत
क ा VIII– अवधारणा का योग कर सकगे । करप रणाम ा करना ।
अनपु ात एवं ितशत का मरण, ब ा ात करना, िब कर/ वैट /माल और
सेवा कर, च वृि याज, च वृि याज के िलए सू का िनगमन करना,
च वृि याज के सू के अनु योग ।
अ याय –8 क ा VIII– िव ाथ :  आसपास के पैटन को छाँटना व िलखना
बीजीय यंजक बीजीय यंजक का योग एवं यवकलन, बीजीय यंजक का  बीजीय यजं क का योग, घटा  पेपर किटंग ारा(a+b)2 = a2 + 2ab + b2
एवं सवसिमकाएँ गणु न:भिू मका,एकपदी को एकपदी से गनु ा करना, एकपदी को बहपद से गणु ा तथा गनु ा कर सकगे । क जाँच करना
करना, बहपद को बहपद से गणु ा करना ।  िविभ न सवसिमकाओ ं का
(कायप क सं या 35, 36, 37, 38, 39, 40 और 41 का योग क िजए)  पेपर किटंग ारा(a–b)2 = a2 – 2ab + b2
उपयोग दैिनक जीवन क क जाँच करना
सम याओ ं को हल करने के िलए
 पेपर किटंग ारा(a+b)(a–b)=a2 – b2 क
कर सकगे ।
जाँच करना
अ याय –9 क ा VII– िव ाथ :  फुटबॉल, लंच बॉ स, बेलनाकार पानी क
े िमित ठोस व तुओ ं का िच ण ।  बहभज ु का े फल ात कर बोतल आिद के पृ ीय े फल और
(कायप क सं या 19, 22 का योग क िजए) सकगे । आयतन के बीच अतं र दिशत करना ।
क ा VIII–  अपने प रवेश म मौजदू  अवधारणा और ि या मसबं ध ं थािपत
3D-आकृ ितय के पृ ीय करप रणाम ा करना । 
भिू मका, बहभजु का े फल, ठोस आकार, घन, घनाभ और बेलन का पृ ीय
े फल तथा आयतन ात कर  पृ ीय े फल समझने के िलए 
े फल, घन, घनाभ और बेलन का आयतन ।
(कायप क सं या 27, 28 का योग क िजए) सकगे । 3D- आकृ ितय के जाल । 
 दैिनक जीवन से संबंिधत अनु योग । 
अ याय –11 क ा VIII– िव ाथ :  रयान क ज मिदन पाट का िववरण ।
सीधा और भिू मका, सीधा समानपु ात, ितलोम समानपु ात ।  सीधा और ितलोम समानुपात  दैिनक जीवन म सीधा और ितलोम
ितलोम पर आधा रत को हल कर समानपु ात पर आधा रत उदाहरण ।

समानुपात सकगे।  रंग के ारा सीधा और ितलोम समानपु ात
से संबंिधत प रि थितय म अंतर करना ।

अ याय –12 क ा VIII– िव ाथ :  अवधारणा को प करने के िलए
गुणनखंडन भिू मका,गणु नखंडन या है?, साव गणु नखंड क िविध, पद के पुनः समहू न ारा  बीजीय यंजक के गण
ु नखंड ात TLM( लैश काडस)् योग करना । 
गणु नखंडन, सवसिमकाओ ं के योग ारा गणु नखंडन, (x + a) (x + b) के प कर सकगे ।
के गणु नखडं , बीजीय यजं क का िवभाजन, एकपदी का एक अ य एकपदीसे  बीजीय यंजक का िवभाजन कर
िवभाजन, एक बहपद का एक एकपदीसे िवभाजन, बहपद का बहपद से िवभाजन सकगे ।
(कायप क सं या 41 का योग क िजए)
अ याय –13 क ा VIII– िव ाथ :  मेजपोश पर बने फूल क वा तिवक ि थित
आलेख से भिू मका, रे खा आलेख, कुछ अनु योग ।  रे खा आलेख बना सकगे तथा ात करना।
प रचय उसक या या कर सकगे।  िकसी िसनेमा हॉल म िविभ न सीट क
ि थित पहचान करना ।
 लोब पर अ ांश को x-अ तथा देशा तर
को y-अ मानते हए िकसी थान क
ि थित को पहचानना ।
 वािषक परी ा के िलए पाठ्य म 31 जनवरी, 2025 तक परू ा क िजए ।
 मे टल मै सऔर गिणत योगशालासे संबंिधत गितिविधयाँ।
 वािषक परी ा के िलए स पूण पाठ्य म को दोहराना ।
वािषक परी ा
उपरो पाठ्य म के वल मू यांकन के उ े य से है और शेष िवषय /अ याय को िवषय िश ण सवं धन Subject Learning Enrichment के प म पढ़ाया जा
सकता है।