HBSE Class 11 Sample Paper 2027 Hindi Aadhar Marking Scheme

FOR HARYANA CLASS 11 PREPARATION

HBSE Class 11 Sample
Paper 2027 Hindi
Aadhar Marking
Scheme
EXAM YEAR TYPE SUBJECT

Haryana Class 11 2027 Answer Key Hindi

Notes · Sample Papers · Previous Year Papers · Mock Tests

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ह"रयाणा (व*यालय ,श.ाseबोड2
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अंक योजना (2026-27)
क1ा – 3यारहवीं 8वषय : (;ह<द> आधार )
समयावCध : 3 घंटे कुल अंक : 80
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सामा<य KनदL श :-
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1) अंक योजना का उ-दे 0य म3
ू यांकन को अ4धका4धक व7त:ु न;ठ बनाना है ।

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2) वणCनाDमक E0नF के अंक योजना मG Hदए गए उKर Mबंद ु अं:तम नहNं है बि3क
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aसgझु ावाDमक एवम ् सांके:तक हS।
ु ं से [भ]न ^कंतु उपय_
3) यHद परNVाथX इन सांके:तक Mबंदओ ु त उKर दG तो उ]हG
अंक Hदए जाएँ।
4) म3
ू यांकन कायC :नजी cयाdयानस
ु ार नहNं बि3क अंक योजना मG Hदए गए
:नदe शानस
ु ार हN ^कया जाए।
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ू य Mबंदeु m
E0न E0न उKर संकेत/ म3
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संdया उपभाग
a g hवभाजन
खंड – अ ( बहhवक3पीय E0न) ु
1 (i) (ख) (श*ा 1
(ii) (ग) प.रवेश 1
(iii) (क) सामा5य 7वषय क9 जानकार< न होना 1
(iv) (क) (श*ा रोजगार क9 सा?य हो गई है 1

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(v) (घ) 7ववेकशील नाग.रक EाFत हHगे।
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c. o 2 (i) (ग) अLपका(लक
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s em (ii) (ग) संघषN का सामना करने वाले OयिQत
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gla (iii) (ग) मानवीय गुणH एवं मL
ू यH को अपनाना
ag 1
a (iv) (ख) संघषV, कमV और मानवता का महXव 1
(v) (ख) संघषV एवं Yढ़ता 1
3 (i) क 7व\वास करना 1
(ii) क – सार तXव ^हण करना 1
(iii) ग – भौaतक सख
ु H को 1
(iv) घ - आdदवा(सयH का 1
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(v) ग – 1(iii) , 2(i) , 3(ii) 1
4 (i) क मंश
ु ी Eेमच5द 1
(ii) घ –iयश
ू न न लेने पर अ?यापक jवारा कम अंक दे ने के 1
(iii) कारण 1
(iv) ग – संkमरण 1
(v) घ भवानी Eसाद (मl 1
ख - 1(ii) , 2(iii) , 3(i)
5 (i) क - समह
ू संचार 1
(ii) ग – संपादन के (सjधांत 1
(iii) ख – डायर< aनतांत वैयिQतक रचना है 1
(iv) क – pलैशबैक 1
(v) ग – मज़ेदार और मनोरं जक समाचारH को 1
6 (i) (ग) मन से ज5म लेने वाला – कामदे व 1
(ii) (ग) - 1(iii) , 2(i) , 3(iv) , 4 (ii) 1
(iii) (ग) बtचे को काटकर सेब vखलाओ 1
(iv) (ख) पन
ु xिQत संबंधी 1
(v) (क) लyबा उदर है िजसका (गणेश जी) 1
खंड ख ( वणCनाDमक E0न)
7 !संग व संदभ) – मीराबाई व पद 1
*या-या – Eभु के Eaत समपVण भाव 3
का*य – सौ1दय) – अनE
ु ास व पन
ु xिQत Eकाश अलंकार, 1
राजkथानी (म}lत भाषा, Eसाद गुण आdद
अथवा
(i) aनमVला पत
ु ल
ु व आओ (मलकर बचाएँ 1
(ii) ख़श
ु ी के समय हमारे मख
ु से फूट पड़ने वाले गीतH को 1
(iii) बtचH को खेलने के (लए मैदान , पशओ
ु ं के (लए हर<- भर< 1
घास और बज
ु ग
ु N के (लए Eाकृaतक शांaत क9 EािFत हो सके।
(iv) वातावरण पर }चंता OयQत क9 है । 1
(v) शांत रस, छं द मQ
ु त, अनE
ु ास व पन
ु xिQत Eकाश अलंकार, 1
खड़ी बोल< आdद

8 (क) •⁠ ⁠परू े संसार म† एक ह< पवन का बहना। 3
•⁠ ⁠परू े संसार म† एक ह< Eकार का जल का बहना।
•⁠ ⁠एक ह< (मiट< का होना। पर उससे (भ5न-(भ5न बतVनH का
aनमाVण।

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(ख) •⁠ ⁠संवेदनह<न शासन Oयवkथा पर कटा*। 2

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•⁠ ⁠देखकर भी अनदे खा करना ।
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s !संग व संदभ) -
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*या-या - 7ववेकानस
ु ार 3
5वशेष - 7ववेचनातमक शैल<, वाQय 7व5यास सट<क, 1
भाषा सहज ।
अथवा
(i) शेखर जोशी व गलता लोहा 1

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(ii) मोहन एक dदन बड़ा आदमी बनकर, kकूल और उनका नाम 1

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ऊँचा करे गा
. आदमी बनाने का kवFन देखने लगे।
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e मोहन एक dदन बड़ा आदमी बने और अपने वंश क9 गर<बी को 1 gla
(iii) 1
(iv)
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ag दरू करे ।
(v) गाँव म† आगे क9 पढ़ाई के (लए kकूल न होना। 1
10 (क) aनधVन एवं अभाव^kत 3
Yढ़ aन\चयी और कमVठ
क‹VOयaनŒठ
पारखी

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. एक पटकथा है, जो 7पछल< 2
(ख)
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e बहुच}चVत ट<.वी. धारावाdहक रहा
म5नू भंडार< jवारा (लvखत 'रजनी'
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la क9 एक ऐसी kवतं• कड़ी है,
सद< के नव† दशक का एक

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है । यह पाठ 'रजनी' पटकथा
िजसम† k•ी पा• रजनी वतVमान समय क9 (श*ा संबंधी
समkया (जैसे को}चंग व iयश
ू न स†टर के नाम पर ‘कया जाने
वाला (श*ा का Oयवसाय) क9 ओर हमारा ?यान खीचती है ।
11 • Eारं भ एवम ् अंत क9 औपचा.रकताएँ 5
• 7वषय साम^ी
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• भाषा क9 शj
ु धता एवम ् Ekतaु त

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gla अथवा ag
a • प.रचय
• अनभ
ु व
• शै*vणक यो“यता
• उपलि”ध
• x}च

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12 (क) सच
ू ना Eदान करना 3
(श•*त/ जाग—क करना
मनोरं जन करना
aनगरानी करना
एज†डा तय करना
7वचार 7वमशV के मंच

(ख) Y\य योजना म† अंतर 2
नाटक सजीव कला का मा?यम जब‘क पटकथा .रकॉ™डVड
नाटक – सी(मत अव}ध, पटकथा – कोई aनि\चत अव}ध नह<ं
नाटक – Y\यH व पा•H क9 संšया सी(मत, पटकथा – aनि\चत
नह<ं

13 (क) • पण
ू त
V ः असहमत 3
• कxणा का भाव गीत क9 आव\यकता के अनस
ु ार
• जीवन से जड़
ु ाव
• कxण रस के गानH के kवर म† भी कोमलता

(ख) • जल को Eकृaत क9 अनमोल धरोहर बताया है 2
• मxभ(ू म म† कंु ई और कुओं के महœव को दशाVया गया है ।
• भावी पीढ़< (लए पानी के बचाव Eaत सजगता।

(ग) • बड़े लड़के क9 दो मह<ने से कोई सच
ू ना न होना। 2
• बेटे को ले जाने वाले लोगH से संतोषजनक उ‹र न
(मलना।
14 (क) यमक – समान श”द ले‘कन अथV अलग 3
जैसे – काल< घटा का घमंड घटा
(बादलH क9 घटा) (कम होना)
\लेष – श”द एक ले‘कन अथV दो या दो से •यादा
मंगन को दे ख पट दे त बार – बार है
पट – वk• और दरवाज़ा

(ख) उत ् + लास, पो + अन 1+1=2
15 (क) 'गीता' म† यह बताया गया है ‘क कमV करो फल क9 }चंता मत 2
करो। हमारे हाथ म† केवल कमV करना है । उस कमV का फल
EाFत करना हमारे हाथ म† नह<ं है । अतः 'गीता' कहती है ‘क
कतVOय को ह< अपना अ}धकार समझकर उसम† ह< अपनी ऊजाV

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V लगा दो। फल क9 इtछा. अथाVत ्

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और *मता को 7व\वासपव ू क

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भ7वŒय क9 }च5ता मत करो।
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(ख) एक यवु क से आधी रात के समय सो रहा था। अचानक वह 2
उठा और 'बचाओ-बचाओ' }चLलाते हुए भागा। इससे पहले ‘क
प.रवार के लोग उसे पकड़ पाते. वह भागते-भागते दरू जाकर
}गर पड़ा और बरु < तरह घायल हो गया। पछ
ू ने पर उसने
बताया ‘क सोने से पहले वह ऐसा ह< उप5यास पढ़ रहा था।

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उस उप5यास क9 घटना ने उसके मिkतŒक पर ऐसा Eभाव
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डाला िजसका प.रणाम यह aनकला।

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ag(ग) • Eaतकूल प.रिkथaतयH म† धैयV धारण करना
• पर<*ा प.रणाम म† तaनक सी Eaतकूलता म† aनराशा व 2
अवसाद क9 बजाय धैयV धारण करना

(घ) • भारतीय र*ा अनस
ु ंधान संगठन म† वै¢ाaनक 2
• सन ् 1992 से 1999 तक र*ामं•ी के 7व¢ान सलाहकार

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तथा सरु *ा शोध और 7वकास 7वभाग के स}चव
ु वै.¢ाaनक सलाहकार थे।
• भारत सरकार के Eमख
m ाई 2002 से जलाई 2007 तक
• भारत के राŒ£पaत -seजल
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